ACTIVIDAD METODOLÓGICA N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Las magnolias.
I.2. TÍTULO DE LA SESIÓN:
I.3. EDAD: 3 años

II. PREVISIÓN:

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE TÉCNICA DE INSTRUMENTO DE

DESEMPEÑO EVALUACIÓN EVALUACIÓN
- Construye - Se valora - Reconoce sus - Observación - Registro Anecdótico
Personal
su a sí necesidades,
Social
identidad mismo. sensaciones, intereses
y preferencias; las
diferencia de las de los
otros a través de
palabras, acciones,
gestos o movimientos.
 III. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

INICIO  Se hace un breve saludo con los niños cantando la canción “Hola, hola - Instrumentos musicales 10 min
¿cómo estás?” https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k , se
- Música infantil: Hola,
les entrega instrumentos musicales y se hacen las actividades
permanentes, aquí se les recuerda a los niños acerca de las normas de hola ¿Cómo estás?
convivencia, toma de asistencia.
- Parlante
 La docente agrupa a los niños formando un semicírculo y se coloca frente
a ellos.
 La docente narra acerca de las características de cada niño, indaga acerca
de sus nombres. ¿Cuál es tu nombre? ¿Todos los nombres son iguales?
¿Por qué tienes un nombre?

DESARROL  La docente pide a los niños que se observen fijamente frente a un espejo y - Espejo 30 min
pregunta ¿Cómo eres? Brinda alternativas que irán asociando según vean
LO - Papel bon
su reflejo.
- Lápiz
 Se les da la indicación que compartan sus características y al final
- Colores, etc.
tendrán que realizar un pequeño dibujo libre es decir su autorretrato.

 Deberá ahora preguntar a su compañero cuál es su nombre e identificar

alguna característica que lo haga diferenciarse y notar que se distingue no
solo por el nombre si no también por algún rasgo físico.

CIERRE  La docente indica que la sesión ha culminado, con una breve 5 min
retroalimentación.
 Pregunta a continuación: ¿Crees que tu nombre es especial? ¿Qué fue lo
que más te gustó de la clase de hoy? ¿Todos seremos iguales? ¿Cómo
nos
 diferenciamos del resto?

IV. ANEXOS:
(INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN, CANCIONES, RECURSOS, ETC.)
- Instrumento de evaluación: Registro Anecdótico
- Música: Hola, hola ¿Cómo estás?: https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k
- Recursos: Instrumentos musicales, parlante, espejo, hoja bond, lápiz, colores, etc.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Programa Curricular de Educación Inicia. (2016). http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion- inicial.pdf