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2° Diseño Curricular
2° Diseño Curricular
Gestiona su aprendizaje al darse Gestiona su - Define metas de - Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender
cuenta de lo que debe aprender al aprendizaje de aprendizaje. considerando sus experiencias y saberes previos para realizar
preguntarse qué es lo que aprenderá y manera autónoma una tarea. Fija metas de duración breve que le permitan lograr
establecer aquello que le es posible dicha tarea.
lograr para realizar la tarea.
- Organiza acciones - Propone al menos una estrategia para realizar la tarea y
Comprende que debe organizarse y
estratégicas para explica cómo se organizará para lograr las metas.
que lo planteado incluya acciones
alcanzar sus metas.
cortas para realizar la tarea.
Monitorea sus avances respecto a la - Monitorea y ajusta - Revisa con la ayuda de un adulto su actuar con relación a las
tarea al evaluar con facilitación y su desempeño estrategias aplicadas y realiza cambios, si es necesario, para
retroalimentación externas un proceso durante el proceso lograr los resultados previstos.
del trabajo y los resultados obtenidos de aprendizaje. - Explica cómo ha llegado a la meta de aprendizaje que se
siendo ayudado para considerar el propuso, las dificultades que tuvo y los cambios que realizó.
ajuste requerido y disponerse al
cambio.