SESIÓN DE APRENDIZAJE N.

º 02
AREA: Arte y Cultura
FECHA: 27 de mayo del 2024

TÍTULO DE LA SESIÓN: Elabora un macetero con material reciclado.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área
Instrumento
Competencias y Desempeños Criterios
de evaluación
Capacidades
CREA DESEMPEÑO 3° Experimenta y Lista de cotejo
PROYECTOS • Improvisa y experimenta maneras de usar los elementos del arte y exploran el uso
DESDE LOS reconoce los efectos que puede lograr combinando diversos medios, de materiales
LENGUAJES materiales, herramientas y técnicas para comunicar ideas. reciclado para la
ARTÍSTICOS • Planifica sus proyectos sobre la base de las maneras en que otros artistas elaboración de su
- Explora y han usado los elementos del arte y las técnicas para comunicar sus macetero.
propias experiencias o sentimientos para descubrir cómo puede
experimenta los
comunicar una idea. Planifica la
lenguajes del
arte. • Describe la idea o temática específica desarrollada en sus procesos de elaboración de su
improvisación y experimentación. Explica las técnicas que ha usado y la macetero.
- Aplica procesos manera en que siente exitoso.
creativos. DESEMPEÑO 4ª
Evalúa y comunica Comparte e
• Combina y busca alternativas para usar elementos de los lenguajes
sus procesos y interactúa con
artísticos, medios, materiales, herramientas, técnicas, recursos
proyectos. tecnológicos a su alcance, así como prácticas tradicionales de su sus compañeros
comunidad, para expresar de diferentes maneras sus ideas. los procesos
• Desarrolla sus ideas a partir de observaciones, experiencias y el trabajo realizados en su
artístico de otros, y selecciona elementos y materiales para componer un dibujo macetero
macetero de acuerdo con sus intenciones. y su
• Planifica maneras de presentar sus trabajos para comunicar sus ideas funcionalidad.
efectivamente, donde asume un rol específico. Explica las razones por las
que ha seleccionado medios, materiales, herramientas y técnicas
específicas en sus trabajos y evalúa con criterios dados si logró su
propósito.

Propósito Hoy elaboraremos un macetero a partir de material reciclado para poner en práctica el cuidado
al ambiente.
Evidencia Macetero

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Bien común Los estudiantes muestran interés por el cuidado del ambiente.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

• Elaborar la sesión Conos de papel, tijera, plumón indeleble, periódico

• Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Trozo de espejo, Regla, Cartón base, Silicona
• Planificador.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO TIEMPO:
 Actividad permanente: Saludo cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia
y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Desafiar e inspirar mediante una situación significativa
 Invitamos a los estudiantes a observar la siguiente imagen o producto final a elaborar. (Anexo
1).
Seguidamente le pregunto:
 ¿Qué observamos en la imagen?
 ¿Qué materiales crees que necesitaremos?
 ¿Por qué tendrá la forma de una tortuga? ¿Podríamos
modificar el diseño?
 ¿Consideran que será fácil hacerlo?
Conflicto cognitivo:
 ¿Por qué son elaborados con material reciclado?
Usamos las reacciones de los estudiantes como punto de referencia para mencionar el propósito
de la sesión.
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
El propósito de hoy es: Hoy elaboraremos un macetero a partir de material reciclado para poner
en práctica el cuidado al ambiente.
Se propone los acuerdos de convivencia como:
 Respetar las opiniones.
 Usar adecuadamente los materiales de trabajo y en limpieza.
 Levantar la mano para participar.
DESARROLLO:
Imaginar y generar ideas para su propia creación
 Pido que escuchen lo que se mencionara a continuación:

Creación de macetero con material reciclado

Es una forma divertida y muy económica de crear artículos con materiales de productos
usados. Un buen porcentaje de las cosas que tiramos a los cubos de basura podrían tener
una segunda oportunidad, como maceteros para reforestar nuestro medio.

 Escucho sus comentarios y empezamos a planificar.

Planificación
Vamos a planificar la ruta de trabajo. Se motiva a los estudiantes a completar el cuadro
planificador:
¿Qué vamos a ¿Cómo lo vamos ¿Qué necesitamos? ¿Qué debo tener en cuenta en
hacer? a hacer? mi trabajo?
Un macetero Pintando y Tijera Este trabajo nos permitirá
cortando material Plumón indeleble plantar y reforestar nuestro
reciclado. Ojos móviles medio con material reciclado.
Botella de plástico y chapas
Regla
Silicona
Tempera o apu

Explorar y experimentar con los materiales

Luego, oriento a los estudiantes la secuencia del trabajo a realizar:
https://www.youtube.com/watch?v=D_u6mNlHprE
 Primero, se corta la botella de plástico a una altura considerable para la tortuga.

 Luego, lo pintamos del color que deseemos y luego lo marcamos según al

diseño que queramos con plumón indeleble.

 Por otro, se le hace 5 huecos en la base de la botella y 2 a los costados.

  Colocamos las chapas en la base de la botella.

 Aparte, en una bolita de Tecnopor o pimpón se hace la cara de la tortuga.

 Luego pegamos la cabeza al cuerpo de la tortuga.

 Finalmente, con otra chapa hacemos el gorro de la tortuga.

Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.
Les pregunto lo siguiente:
 ¿Cómo te sentiste al elaborar tu macetero? ¿Dónde lo colocaras? ¿Por qué?
Superviso por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también manteniendo el
orden y limpieza adecuado del espacio que están usando.
Invita a que revisen los detalles de su trabajo
Presentar y compartir
Les pido a los estudiantes que interactúen con sus compañeros por el aula observando los
trabajos de sus estudiantes, dando sus apreciaciones y sugerencias de respecto a lo observado.
Al finalizar ordenan y limpiar su espacio de trabajo.

CIERRE:
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
- ¿Qué utilizamos para hacerlo?
- ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

ANEXO 1
 LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN

COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

PROPÓSITO: Hoy elaboraremos un macetero a partir de material reciclado para poner en práctica el cuidado al
ambiente.

CRITERIOS

Comparte e
interactúa con sus
ESTUDIANTES Experimenta y exploran el uso compañeros los
Planifica la elaboración de su procesos
de materiales reciclado para la
macetero. realizados en su
elaboración de su macetero.
dibujo macetero y
su funcionalidad.
Sí No Sí No Sí No