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Enseñanza y Aprendizaje en la

Formación por Competencias

Unidad 1, Actividad 4

Proyecto Integrador
Etapa 1

Dra. Yuma Ramos

Verónica López Mejía


Introducción
El ser humano a lo largo de la historia se ha dicho que es único, que cuenta con
características y habilidades, gustos e ideología lo cual lo forma como ser humano;
considerando esto podemos decir que el ser humano con esta peculiaridad de individualidad e
integral, tiene su propio estilo de aprendizaje, el cual como hemos visto dependerá
directamente de la circunstancia física y mental de cada individuo, es por eso que puede
generar la facilidad del aprendizaje o la dificultad del mismo, esto aunado a la forma de
enseñar o mostrar el conocimiento al estudiante.
Los docentes actualmente deben estar a la vanguardia y día a día deben estar en contacto
con la información así como con su habilidad de observación, es decir que cada una de las
clases que se impartan deberán estar estructuradas y con cierta flexibilidad para poder captar
toda la información que nuestros estudiantes nos entregan, así como la que nosotros les
entregamos, y debemos de tomar en cuenta que lo que se esta viviendo actualmente con esta
Pandemia, ha dejado grandes enseñanzas tanto para los docentes como para los estudiantes,
ya que los docentes tuvieron que aprender y aplicar estilos de aprendizaje basado en las
TICS, donde se tuvo que romper paradigmas para lograr los objetivos previstos.

No obstante considerando los estilos de aprendizaje de los estudiantes, como meta tenemos
el que ellos desarrollen las competencias mediante el proceso de las destrezas, las
habilidades, los procedimientos y las actitudes.
Unidad de Trabajo

Para el desarrollo de la actividad se seleccionó el tema central de la


materia “Fortalecimiento de Habilidades Académicas I”, el cual es una
materia dirigida a estudiantes de Bachillerato que están cursando quinto
semestre.

La unidad es parte del tercer bloque:


Plan Individual de Fortalecimiento Académico, y los temas que aborda
dicha unidad son:

 Proceso de la construcción del conocimiento


 Tipos de memoria
 Análisis FODA
Competencias a Desarrollar
Las competencias genéricas que se buscan desarrollar en los estudiantes son las
siguientes:

 Definir metas y dar seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.

 Asumir una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

 Administrar los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de
sus metas.

 Articular saberes de diversos campos y establecer relaciones entre ellos y su vida


cotidiana.

 Identificar las actividades que les resultan de menor y mayor interés y dificultad,
reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.

 Seguir instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada


uno de sus pasos y decisiones contribuyen al alcance de un objetivo previsto.

 Enfrentar las dificultades que se les presenten y lograr que sean conscientes de sus
valores, fortalezas y debilidades.
Características Biopsicosociales

Este trabajo estará dirigido en su totalidad a la comunidad de la UVM Campus Lomas Verdes,
Siendo una escuela particular, donde los alumnos provienen de un nivel socioeconómico medio, la
mayoría de la población proviene de escuelas particulares, y como ya se había mencionado será
con alumnos de Quinto semestre, los cuales oscilan entre los 16 y 18 años.

Es fundamental que antes de cursar dicha asignatura el estudiante ya haya cursado y


acreditado las asignaturas de:

 Métodos y técnicas de estudio y


 Desarrollo Humano 1

Ya que los conocimientos que fueron presentados y adquiridos previamente en dichas


materias serán no solo reforzados, si no también serán de gran apoyo para poder cursar esta
asignatura.

Los docentes que impartan esta asignatura deberán tener conocimientos de Psicología y
Educación, además de Orientación Vocacional / Educativa, esto porque se contempla la aplicación
de test’s, asì como debe de contar con preparación en Pedagogía, Psicología del Adolescente,
Orientadora Vocacional, Educación.
Estilos de Aprendizaje

Los Estilos que se pueden observar en la población estudiantil son basados


en lo sensorial, siendo estos los más perceptibles y fáciles por los estudiantes y
los docentes en general, esto debido a que los estudiantes en primer semestre
conocen los estilos o mejor dicho se les enseña como trabajar con los diferentes
canales de aprendizaje y después los estilos en la asignatura de Métodos y
técnicas de estudio.

Es por esto que los estilos que serán considerados para el estudiante serán:

 Visual
 Auditivo
 Kinestésico
 Lecto-escritor
Conclusión

Podemos concluir en esta primer etapa que considerando los estilos de


aprendizaje de los estudiantes, sabemos que ellos son capaces de desarrollar las
competencias mediante el proceso de las destrezas, las habilidades, los
procedimientos y las actitudes, nos podemos dar cuenta de que cada ser humano
es único y cada uno de nosotros desarrollamos estilos y técnicas de aprendizaje,
que sigue siendo de suma importancia el trabajo del docente frente al grupo, y de
que los estudiantes pueden no solo utilizar los estilos de aprendizaje para su vida y
desarrollo académico, si no que también pueden utilizarlas para su desarrollo
personal.