UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL

Aprendizaje Autonomo
Educación a Distancia
Marco Antonio Rosas Lepe 26/10/2009

considerando la mejor acción a seguir que concierne a todos. Para lograr esto es importante enseñar a los alumnos a adoptar e incorporar estretegias de aprendizaje. hace que el individuo busque medios o herramientas para su continua preparación. La esencia de la autonomía es que las personas lleguen a ser capaces de tomar sus propias decisiones.Introducción La formación continua y la necesidad de superarse. 2 . Asi que prefieren la educación a distancia donde el tiempo es más flexible. La educación a distancia es una modalidad la cual debe satisfacer la necesidades de la sociedad. De igual forma que la educación presencial. enseñarles a ser más consientes sobre la forma como aprenden para poder resolver ciertas situaciones de aprendizaje. La autonomia se alcanza cuando la persona llega a ser capaz de pensar por si misma con sentido critico. Una de las caracteristicas de la educación a distancia es la autonomia del alumno en su aprendizaje. Y por factores personales o laborales. lo más imporatante es el desarrollo de competencias. pero más importante es. el tiempo ya no es suficiente para asistir a una institución educativa. Para que el alumno pueda decidir que aprender en base a un anilisis critico. “Se es autonomo cuando la persona es capaz de gobernarse a si misma y es menos gobernado por los demás”. lo más importante es que el alumno aprenda. Por eso la preocupación de esta modalidad. Esta modalidad busca superar los limites de espacio y de tiempo. En base a la definición de autonomia se halla la posibiliadad del estudiante de aprender a aprender. si en verdad las nuevas tecnologias promueven una verdadera construcción del cocimiento. Desarrollo Durante el proceso enseñanza-aprendizaje. como se logra un aprendizaje autonomo. y el conocimiento sea significativo para que lo pueda aplicar. tiene que haber desarrollado una facultad de autonomia en el aprendizaje.

Algunas de las ventajas en la educación a distancia con respecto a la autonomia del aprendizaje serian: que los aprendices que tienen iniciativa en el aprendizaje tienen más posibilidades de retener lo que aprenden que el aprendiz pasivo. un sentido estable. una autoidentidad positiva que sea reforzada por una experiencia de aprendizaje exitosa. en este caso serian: Si los estudiantes no desarrollan. la cual cuyo proposito es lograr el diseño de un plan de estudio realista y efectivo. no lograrán comprometerse en procesos de auto evaluación que genere disposiciones afectivas y motivación para ser estudiantes autorregulados.Algunas de esas estrategias que se requieren desarrollar para el logro del aprendizaje autonomo en una modalidad de educación a distancia son afectivo – motivacionales. de la tarea o actividades realizadas y de las estrategias utilizadas. el cual ayude al estudiante identificar metas. la revision continua de sus avances. Una más de estas estrategias es la de autoevaluación.Los aprendices adquieren mayor responsabilidad en la búsqueda de conocimiento. 3 . es la aplicación de estrategias para el estudio y aprendizaje. Otra de estas estrategias son de autoplanificación. se orienta a la evaluación del estudiante. donde el alumno desarrolle una confianza y motivación intrinseca haci alas tareas y actividades a realizar. Y el hecho de tomar iniciativa en el aprendizaje está más acorde con los procesos naturales de desarrollo psicológico. Y por ultimo se hace competente ante las necesidades actuales Pero como en todos proceso. existen las ventajas y tambien se hacen presentes las desventajas. dificultades y exitos. seleccionar estrategias para abordar el estudio. La siguiente estrategia de autorregulación.

.slideshare./aprendizaje_autonomo..pdf 2.unam.. sino que debemos buscar formas creativas para lograr su concreción en el currículo./aprendizaje-autnomo-presentation 3.net/datos/55_03_Manrique_Lileya.Conclusion Es un derecho de la persona recibir una educación adecuada al mundo en el que vive. Bibliografía 1. Los estudiantes de hoy exigen poseer aquellos conocimientos y habilidades para aprender a aprender.pdf 4 . que les permitan ser competentes para participar en los nuevos entornos de aprendizaje. su diseño y desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje autónomo en la educación a distancia no debe quedar en un “cliché”. De otro lado. pruebas. http://www. la calidad de los programas de educación a distancia no necesariamente consideran como un criterio el grado de autonomía para el aprendizaje que logran sus estudiantes..mx/adec/intro. www.net/.ateneonline.cuaed.

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