La entrevista clínica infantil es una herramienta fundamental en la evaluación psicológica de niños y

adolescentes, ya que proporciona un espacio para comprender sus pensamientos, emociones y

comportamientos.

Es esencial destacar que la entrevista clínica infantil se basa en teorías psicológicas que explican el
desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños. Teorías como la del desarrollo de Erikson, que
resalta las etapas de desarrollo psicosocial, o la teoría del apego de Bowlby, que examina la importancia
de las relaciones afectivas tempranas, proporcionan un marco teórico sólido para comprender las
experiencias infantiles.

La entrevista clínica infantil se apoya en enfoques como el cognitivo-conductual, que se centra en

identificar y modificar patrones de pensamiento y comportamiento disfuncionales. Este enfoque es
especialmente útil al evaluar trastornos como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad
(TDAH) o trastornos de ansiedad en la infancia.

En cuanto a los modelos de entrevista, existen diversas aproximaciones que guían la interacción entre el
clínico y el niño. El modelo estructurado proporciona una guía detallada con preguntas específicas,
mientras que el modelo semi-estructurado ofrece flexibilidad para explorar temas emergentes. La
elección del modelo dependerá de la naturaleza del caso y de la preferencia del profesional.

Los lineamientos éticos y culturales son vitales en la entrevista clínica infantil. Es fundamental asegurar
la confidencialidad, obtener el consentimiento informado de los padres o tutores, y adaptar la entrevista
a la diversidad cultural para evitar sesgos. La sensibilidad cultural y la competencia intercultural son
aspectos cruciales