Reporte Analítico sobre la Psicología.

Al principio del mundo, donde las expresiones mentales eran tomadas

como actos demoniacos surgió la psicología antigua gracias a un grupo de
especialista de la salud, pero no fue hasta el 1879 gracias al alemán Wilhelm Wunt
con la creación del primer laboratorio psicológico siendo la base experimental
animales que sirvieron como guía psicológico sobre las conductas que hoy en día
conocemos como también la misma psicología en sí.

El método historiográfico define la psicología como la disciplina científica

sólidamente organizada desde el punto de vista socio cultural, aunque ambigua
desde el punto de vista intelectual ya que no fue con Wilhelm Wunt que la
psicología se posiciono en una investigación científica y no religiosa situándola a
finales del siglo XIX en Alemania por la aparición del laboratorio antes mencionado
en la ciudad de Leipxzing.

Esta avance o enfoque de lo que ya se empezaba a ver la psicología

atrajo el interés de otros psicólogos como fueron Johannes Müller y Hermann Von
Helmholtz ya estos incursionando en lo que se llamó psicología científica. Con
todos estos avances vertiginosos atrajo también a Franz Brentano, Wilhelm
Dilthey. Este avance se abarca como un fenómeno psicológico desde una
perspectiva más cercana a los enfoques de Dilthey o de Vygotski, y a la que
dedicó un especial esfuerzo cuyo resultado se plasmó nada menos que en diez
volúmenes publicados entre 1900 y 1920.

Como todo avance el proceso evolutivo de la psicología logro fomentarse

modelos que ayudaban a entender la infinita posibilidad de encontrar lo que
podemos llamar ¨Trastornos¨ pero, para ello tuvieron que pasar muchas cosas y
surgir ramas o modelos psicológicos que se dedicaron en el mismo bagón pero
atendiendo diferentes mesas el avance de esta ciencia.

Los modelos que más protuberancia tuvieron en el transcurso del

crecimiento de la psicología podemos dar mención a dos áreas las cuales le
llamaron básica y aplicada dedicándose cada una a un renglón, siendo la primera
dedicada al estudio descriptivo donde definía las funciones y procesos de los
sentimiento de madurez psicológicos como son: El pensamiento, el aprendizaje, la
comunicación y el desarrollo de cada individuo.
 describir y definir los conceptos, funciones y procesos a través de los
cuales las personas piensan, aprenden, sienten, se comunican y se desarrollan
como individuos. En otras palabras, la psicología básica se centra en la parte
biológica de la mente. 

Por su parte, la psicología aplicada se dedica a estudiar la utilidad de esta

ciencia, es decir, se enfoca a la resolución de problemas y la optimización de los
procesos mentales. Algunas ramas de esta son la psicología clínica, infantil,
educativa, organizacional, de la salud, del deporte, entre otras. Pero una de las
más importantes y que más han ayudado al avance de esta ciencia es la
psicología social. 

Modelos de Evaluación Psicológica

Modelo atributivo: la Evaluación tendría por objetivo fundamental el

hallazgo de puntuaciones diferenciales que un sujeto obtiene en una serie de
atributos, es decir, su posición relativa en una determinada característica, con el
objetivo de predecir su conducta en diversas situaciones (clínicas, escolares o
laborales)

Modelo psicodinámico: se crearon con el objetivo básico de analizar el

mundo inconsciente de los sujetos e, incluso, como técnicas de verificación de los
principios psicodinámicos. A través de este modelo se pretende el análisis de la
vida mental inconsciente del sujeto en exploración en base a lo cual se efectuará
la explicación de su comportamiento

Modelo Conductual: Se busca el análisis de las relaciones funcionales

existentes entre las respuestas (motoras y/o cognitivas y psicofisiológicas) objeto
de estudio y aquellas variables que las mantienen o controlan, incorporando, en
sus versiones actuales, no sólo condiciones ambientales sino también personales.

Modelo Cognitivo: los avances del paradigma dominante cognitivo ha

influido tanto en la congnitivización del modelo conductual como en la formación
de un claro enfoque cognitivo de la Evaluación

Modelo Médico: El interés de obtener contrastación objetiva, mediante

pruebas psicológicas, de la nosología y otras disfunciones neurológicas ha dado
lugar a un modelo médico del psicodiagnóstico, el objetivo es clasificar al sujeto en
base a una series de entidades nosológicas y etiquetas diagnósticas.

Antes de establecer un concepto – definición y objeto – de la Evaluación

Psicológica, es importante tener en cuenta los siguientes puntos:

La Evaluación psicológica es una su disciplina de la Psicología científica.

Esto implica que los conocimientos psicológicos son necesarios a la hora de
emprender una revisión.

La diferencia fundamental entre Psicología y Evaluación psicológica, es

que la Psicología tiene como objeto el estudio de la conducta humana con el fin de
establecer los principios generales que en ella rigen. Evaluación, se dirige al
estudio científico del sujeto, (ente individual). La Evaluación no tiene por objetivo el
hallazgo de principios generales. El Objetivo de la Evaluación es precisamente,
verificar si los principios generales establecidos por la Psicología se dan en ese
sujeto individual.

La Evaluación psicológica, requiere de una tecnología con la que dar

cuenta fiable y válida de las unidades de análisis comportamentales.

La Evaluación Psicológica se realiza con objetivos aplicados a la

descripción, diagnóstico, orientación y/o tratamiento. Estos objetivos guían
necesariamente la Evaluación.

Métodos de Investigación en Psicología

1. Método correlacional

Cuando hablamos de correlación, nos referimos a la asociación entre dos

variables. Una correlación indica cuántas de las veces en las que observamos un
fenómeno A, podemos observar a la vez un fenómeno B. Por ejemplo, si tomamos
las variables “nivel socioeconómico” y “éxito académico” podemos preguntarnos si
estas dos correlacionan, es decir, si la aparición de una predice la aparición de la
otra. Si tras examinar una muestra encontrásemos que el incremento de una se
asocia al incremento de otra, podríamos hablar de una correlación positiva.

Esto es útil porque permite realizar predicciones. Si sabemos que el peso

y la estatura correlacionan de forma positiva, cuando vemos a una persona alta
podemos predecir que tendrá un peso alto. En este punto hay que detenerse y
hacer una distinción entre asociación y causalidad.

2. Método descriptivo

Los psicólogos escogemos este método de estudio cuando queremos

describir un fenómeno tal como ocurre, de forma minuciosa y exhaustiva en todos
sus aspectos. Consiste en cualquier intento para determinar o identificar cuál es el
fenómeno sin entrar en el por qué, en el cuándo o en el cómo.

Es el método que escogemos cuando queremos dar respuesta a

preguntas como: "¿qué actitudes tienen los mayores de 65 años en entornos
rurales hacia la homosexualidad?". A través de encuestas, estudios de caso y
observación sistemática es posible responder a preguntas no cuantificables.
Asimismo, permite realizar un primer acercamiento a una cuestión que puede ser
más minuciosamente abordada a través de estudios correlacionales o
experimentales.

3. Método experimental

Dentro de los métodos de estudio de la psicología, el método experimental

tiene como objetivo dilucidar cuál es la relación causa-consecuencia a través de la
manipulación de una de las variables. Son los llamados estudios de laboratorio.
Este método tiene la ventaja de ser objetivo, las ideas preconcebidas del
investigador tienen poco peso sobre los resultados y apenas generan sesgos.

Por esto, es el método por excelencia si queremos obtener datos seguros,

fiables y certeros cuando el fenómeno a estudiar lo permita. Esto no significa que
sean el único tipo de estudios válidos para generar conocimiento, es posible
generar conocimiento a través de estudios correlacionales, pero los diseños
experimentales permiten un grado de seguridad y explicación mayor.

En los estudios experimentales el investigador modifica una variable que

él controla, llamada variable independiente, para observar los cambios en una
segunda variable, la variable dependiente.

4. Estudio con gemelos

En ocasiones los psicólogos empleamos métodos que no terminan de caer

en una de estas tres grandes familias. Por ejemplo, cuando queremos conocer si
la personalidad es fruto de la socialización o si bien es heredable, empleamos los
estudios de gemelos. En estos estudios tomamos gemelos separados al nacer que
crecen en familias diferentes y estudiamos su personalidad en diferentes puntos
de su vida.

Al cabo de un tiempo, comparamos las diferencias entre gemelos y, con

una muestra de gemelos suficientemente grande, podemos hacernos una idea de
cuánto se debe a factores genéticos y cuánto al modo en que los niños son
criados.

5. Modelos informáticos

Otra forma de estudiar el comportamiento es a través de modelos

informáticos. Este es un método muy frecuente en el estudio del pensamiento.
Consiste en elaborar una teoría acerca de cómo funciona un proceso mental
concreto, por ejemplo, el reconocimiento de palabras, y crear un programa que
simule este proceso tal como pensamos que ocurre. Entonces ponemos a prueba
diferentes hipótesis a través de este programa, realizando simulaciones tal como
las haría un humano. No obstante, la validez de este método depende de lo válida
que sea la teoría que lo sustenta.