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Biologia Humana - Programa 2019
Biologia Humana - Programa 2019
- FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Programación de cátedra
Biología Humana
2019
Av. Alsina y Vélez Sársfield / G4200SDR / Santiago del Estero, RA / Tel. (+54-385) 421-1777 / admin.educacion@ucse.edu.ar
/ www.ucse.edu.ar
1) FICHA DE LA CÁTEDRA
Domicilio donde se dicta: Av. Alsina y Vélez Sarfield. Santiago del Estero. Facultad de
Ciencias de la Educación – Universidad Católica de Santiago del Estero
Teléfonos/Fax:
2.3 Auxiliares
Dedicación Menor o Entre 10 y Entre 20 y Entre 30 y Igual a 40 Total
igual a 9 19 horas 29 horas 39 horas horas
horas
Ayudantes X
Estudiantiles
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3) PRESENTACIÓN DE LA CÁTEDRA
4) OBJETIVOS GENERALES:
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6) MODALIDAD DE ENSEÑANZA
Ejercitaciones
Prácticas rutinarias ...
Otras
Prácticas
Resolución de problemas
Trabajo de campo
Estudio de casos (reales o
simulados)
Otros
Total 3 horas
7) INTEGRACIÓN CURRICULAR
Código Nombre
14 Biología
8) CONTENIDOS
Síntesis temática: La presente unidad es introductoria a la asignatura, con ella se presenta los
temas de base como conceptos claves de la biología humana haciendo foco en los procesos
referidos a procesos celulares.
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Objetivos Específicos:
• Que el alumno logre identificar, analizar y profundizar los contenidos básicos de la
Biología Humana.
Contenidos:
A) Biología: Definición. Organización de la vida. Niveles de organización. Diversidad de los
organismos. Evolución.
B) Célula: Definición. Morfología. Componentes químicos. Organización celular.
Membrana plasmática. Citoplasma. Organoides citoplasmáticos. Núcleo celular.
C) Ciclo celular: Mitosis. Meiosis. Muerte celular. ADN.
D) Genética. Principios de Mendel sobre la herencia. Fenotipo. Genotipo. Código
genético. Cromosoma.
Bibliografía:
Curtis-Barnes-Schnek-Massarini. (2008). Biología. Panamericana
Objetivos Específicos:
• Que el alumno logre reconocer los órganos que integran el aparato cardiovascular,
como así también la estructura y función de los mismos.
Contenidos:
Corazón: configuración externa e interna. Circuito mayor-menor. Circulación coronaria.
Grandes vasos; arterias, venas y capilares. Fisiología. Sístole-diástole. Ciclo cardiaco.
Sistema vascular linfático. Arteria aorta, torácica y abdominal. Venas, cava superior e inferior.
Bibliografía:
Objetivos Específicos:
• Que el alumno logre identificar los órganos que componen el aparato respiratorio, su
estructura y función.
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Contenidos:
Cavidad torácica. Músculos de la respiración. Fosas nasales. Faringe. Laringe. Tráquea.
Bronquios. Árbol bronquial. Pulmones; constitución, división, irrigación. Fisiología respiratoria.
Bibliografía:
Curtis-Barnes-Schnek-Massarini. (2008). Biología. Panamericana
Pró. E. (2012). Anatomía clínica. Panamericana. Fisiología. Bruce M Koeppen. Panamericana
(7° Edición).
Descriptores: Boca. Faringe. Esófago. Estómago. Intestino delgado. Intestino grueso. Recto.
Ano. Glándulas salivales. Hígado. Vías biliares. Páncreas.
Objetivos Específicos:
• Que el alumno logre reconocer los órganos que componen el aparato digestivo, como
así también su estructura y función.
Contenidos:
Boca. Faringe. Esófago. Estómago. Intestino delgado. Intestino grueso. Recto. Ano. Glándulas
salivales. Hígado. Vías biliares. Páncreas.
Bibliografía:
Curtis-Barnes-Schnek-Massarini. (2008). Biología. Panamericana
Pró. E. (2012). Anatomía clínica. Panamericana. Fisiología. Bruce M Koeppen. Panamericana
(7° Edición).
Objetivos Específicos:
• Que el alumno logre reconocer los órganos que componen el aparato urogenital, así
también su estructura y función.
Contenidos:
Sistema excretor: Riñón. Uréteres. Vejiga. Uretra masculina. Uretra femenina. Fisiología.
Sistema Genital: masculino y femenino. Genitales externo masculino y femenino, fisiología.
Bibliografía:
Curtis-Barnes-Schnek-Massarini. (2008). Biología. Panamericana
Pró. E. (2012). Anatomía clínica. Panamericana. Fisiología. Bruce M Koeppen. Panamericana
(7° Edición).
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Síntesis temática: esta unidad temática abarca los huesos, músculos y articulaciones de la
cabeza, cuello, tronco y extremidades.
Objetivos Específicos:
• Que el alumno logre reconocer los huesos, músculos y articulaciones que componen el
sistema osteomioarticular, así también su estructura y función.
Bibliografía:
Pró. E. (2012). Anatomía clínica. Panamericana. Fisiología. Bruce M Koeppen. Panamericana
(7° Edición).
Síntesis temática: Esta unidad presenta y profundiza los conceptos claves referidos a las
neurociencias, específicamente a la estructura y funcionamiento de los componentes del
sistema nervioso.
Objetivos Específicos:
• Que el alumno logre reconocer los fundamentos básicos de las neurociencias,
(anatomía y función de los componentes).
• Que el alumno logre distinguir estructura y funcionamiento de los componentes del
Sistema Nervioso.
Contenidos:
A) Neurona: Concepto. Estructura. Tipos y función. Impulso nervioso.
Sinapsis: Concepto. Estructura. Funcionamiento. Integración y organización de
circuitos neuronales. Acción refleja.
Neurotrasmisores: Clasificación. Mecanismos de acción.
Neuroglia.
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Cerebelo: Caracterización general. Sustancia blanca. Sustancia gris. Fisiología.
Tronco encefálico: Bulbo raquídeo. Protuberancia. Pedúnculos. Caracterización
general. Configuración externa: cara anterior y posterior. Configuración interna.
Sustancia blanca y sustancia gris. Sistema reticular. Fisiología.
Medula espinal: Caracterización general. Configuración externa; cara. Configuración
interna; sustancia blanca y sustancia gris. Fisiología
Bibliografía:
Carlson, Neil. R (1998). Fisiología de la conducta. Ariel neurociencia.
Clarck, Boutros y Mendez (2012). El cerebro y la conducta. Neuroanatomía para psicólogos.
Manual moderno.
Síntesis temática: esta unidad temática aborda la audición, gusto, olfato y visión con sus
respectivos órganos
Descriptores: Oído. Vía auditiva. Sistema vesticular. Vías vestibular. Piel y sus órganos. Vías
somáticas sensoriales. Los botones y las células gustativas. Vías gustativas. Aparato olfativo.
Sistema visual. Los fotorreceptores.
Objetivos específicos:
• Que el alumno logre reconocer los órganos que componen la audición, gustos,
olfato y visión, así también su estructura y función.
Audición: anatomía del oído- células ciliadas y transducción de la información auditiva. Vía
auditiva- percepción del tono, el volumen, el timbre – percepción de la localización espacial –
funciones comportamentales del sistema auditivo.
Sistema vestibular: anatomía del aparato vestibular, células receptoras – vías vestibular
Sentidos somáticos: Anatomía de la piel y sus órganos – receptoras – recepción de la
estimulación cutánea – vías somato sensoriales – percepción del dolor.
Gusto: anatomía de los botones y las células gustativas – percepción de la información
gustativa – vías gustativas – codificación neural del gusto.
Olfato: anatomía del aparato olfativo – transducción de la información olfativa – recepción de
olores específicos.
Visión: Anatomía del sistema visual. Los ojos- los fotorreceptores- conexión entre los ojos y el
encéfalo. Codificación de la información- visual en la retina- codificación de luz y oscuridad-
codificación del color.
Bibliografía:
Pró. E. (2012). Anatomía clínica. Panamericana. Fisiología. Bruce M Koeppen. Panamericana
(7° Edición).
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UNIDAD TEMÁTICA Nº 9: Sistema Neuroendocrino
Síntesis temática: esta unidad temática aborda de manera detallada el sistema endocrino, su
estructura y mecanismo de funcionamiento.
Objetivos Específicos:
• Que el alumno logre identificar los órganos del sistema endocrino, su regulación y la
relación con el sistema nervioso.
Contenidos:
Regulación endocrina. Estructuras. Mecanismos de acción. Hipotálamo. Hipófisis. Hormonas.
Glándulas. Secreción. Órgano blanco. Acciones principales.
Bibliografía:
Carlson, Neil. R (1998). Fisiología de la conducta. Ariel neurociencia.
Pró. E. (2012). Anatomía clínica. Panamericana.
Fisiología. Bruce M Koeppen. Panamericana (7° Edición).
9) BIBLIOGRAFÍA
9. 2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
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Fisiología de la conducta Carlson, Neil. (1998) Ariel
R (1998). neurociencia.
12) EVALUACIÓN
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• 2° Parcial: Escrito u oral, Individual.
• Examen final: Escrito u Oral.
• Examen final libre: Escrito y oral.*
* El examen final libre es para aquellos alumnos que no pudieron obtener la regularidad de la
materia, asimismo es posible rendirla libre sin haberla cursado.
Cronograma de clases/evaluaciones:
• CRONOGRAMA BIOLOGÍA HUMANA 2019 (COMISIÓN A y B)
• PRIMER CUATRIMESTRE • SEGUNDO CUATRIMESTRE
• 7-8/04: Presentación De • 4-5/08: Unidad 7: Neurona y
cátedra neurotransmisores.
• 14-15/04: Unidad 1: Célula • 11-12/08: Unidad 8 SNC Y
SNP
• 21-22/04: Unidad 1: Célula • 18-19/08: Unidad 8 SNC Y
SNP
• 28-29/04: Unidad 1: Célula • 25-26/08: Unidad 8 SNC Y
SNP
• 5-6/05: Unidad 2: • 1-2/09: Unidad 8 SNC Y SNP
Cardiovascular
• 12-13/05: Unidad 2: • 15-16/09: Unidad 8 SNC Y
Cardiovascular SNP- Evaluativo N° 2 U:7Y8
• 19-20/05: Unidad 3: • 22-23/09: Unidad 9
Respiratorio. Neuroendocrino.
• 26-27/05: Unidad 4 • 29-30/09: Unidad 9
Digestivo. Neuroendocrino.
• 2-3/06: unidad 4 • 6-7/10: Unidad 9
(continuación) - 1° Neuroendocrino.
Evaluativo individual
• 9-10/06: Unidad 5 • 13-14/10: Unidad 9
Urogenital. Neuroendocrino.
• 16-18/06: Unidad 5 (sujeto a • 20-21/10: Clase de repaso/
cambio de fecha por consulta general.
feriado)
• 23- 24/06: Unidad 6 • 37-28/11: 2 PARCIAL
Osteomioarticular. UNIDADES 7 a 9.
Modalidad: Oral (presencial)
• 30/06- 01/07: PRIMER • 3-4/11: Recuperatorio de
PARCIAL UNIDADES 1 a 6. Parciales.
Modalidad: Escrito Modalidad: Oral (presencial)
(presencial)
Requisitos de regularización:
• Aprobar los dos parciales con nota mínima de 4 (cuatro) puntos.
• Aprobar el 70% de los trabajos prácticos.
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• Asistir al 70% clases teóricas.
• Asistir al 70% de clases prácticas.
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