Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Realización de auditorías e interventorías ambientales
Código: 358033

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5 –

Conoce la interventoría ambiental

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: miércoles,
miércoles, 17 de abril de 2024 15 de mayo de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: Emplear el ejercicio de la interventoría

ambiental como herramienta de protección al medio ambiente.

Resultado de aprendizaje 4: Reconocer la diferencia entre la auditoría y

la interventoría ambientales, así como su aplicación en determinados
escenarios
La actividad consiste en:

Teniendo en cuenta, lo desarrollado en la fase 1, 2, 3, y 4 (componente

practico), van a crear un guion utilizan bases teóricas de la unidad 1, 2
y 3, apoyado de otras fuentes actuales, mínimo desde el año 2018 en
adelante, citando correctamente.

Deberán repasar el manejo de las citas según normas APA séptima

edición. Las citas deben estar en las referencias bibliográficas.

Para la elaboración del Podcast:

Empleen los recursos que deseen. Pueden grabarlo con el móvil o

utilizando un software de edición de audio que conozcan (por ejemplo,
Audacity https://www.audacityteam.org/ ). Revisen el siguiente video
como ejemplo sobre cómo realizar un podcast:
1
Miss Sherley (1 jun 2021). Elaboramos un guion de un podcast sobre la
contaminación del aire. [archivo de video].
https://www.youtube.com/watch?v=SYgsRnPEQXk
Instituto Emprende. (26 sept 2021). 7 Programas para Grabar tu
PODCAST Gratis. [archivo de video].
https://www.youtube.com/watch?v=BH_zG8Y_EjI

El producto audiovisual mp3 o mp4 que se elabore tendrá una duración

mínima de tres minutos y una duración máxima de cinco minutos.
Para compartirlo deberá subirse a una plataforma web para
audios/vídeo, por ejemplo, YouTube, Google Drive, Wetransfer,
Onedrive, etc., compartir el vínculo y copiar el enlace de la actividad en
el documento de entrega de la fase. Es importante revisar que el
vínculo funciona antes de la entrega de la actividad para que pueda
ser evaluada.
De manera libre pueden hacer la dinámica del podcast, puede ser una
entrevista, puede ser un reportaje, pero todos los participantes deben
interactuar.

Completen la siguiente tabla, teniendo en cuenta los entregables

realizados en la Fase 1, 2, 3 y 4 (Esta fase aplica para quienes ya
asistieron a la salida de campo) y el producto audiovisual resultante.

Tabla 1Ficha de creación de Podcast

Ficha de creación de Podcast

Criterio Descripción

Elaboración del En este aparto van a realizar el guion

guion teniendo en cuento los temas y resultados
obtenidos de la realización de la fase 1, 2,
3 y 4. Recuerden citar y referenciar con
fuentes actuales.

2
 Enlace al producto Verificar el enlace se pueda visualizar y
audiovisual cumpla con los criterios mencionados
anteriormente.
Fuente: Propia (2023)

Registren mínimo una socialización y designación de responsabilidades

de la actividad a realizar mediante teams, en la siguiente tabla.

Tabla 2Socialización de aportes colaborativos

N° Socialización de aportes colaborativos

1 Nombre de los estudiantes que
participaron en el encuentro

2 Fecha propuesta para la

socialización del trabajo en
equipo mediante Microsoft
Teams
3 Enlace de conexión
4 Captura de pantalla del
encuentro
Fuente: Propia (2023)

Nota. En la socialización deben tener cámara encendida donde se

observen los participantes (captura de pantalla). Pueden aprovechar
la sección para asignar roles, y dar continuidad con el trabajo
colaborativo

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar constantemente el foro de noticias y la agenda de
actividades.
• Revisar la programación de la tercera webconferencia del curso.

3
En el entorno de Aprendizaje debe:
• Consultar los contenidos que comprenden la Unidad 3 del curso.
• Manifestar inquietudes en el foro de la Fase 5.

En el entorno de Evaluación debe:

• Realizar la entrega del documento en el espacio de la Fase 5.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Participo en la socialización mediante Teams, realiza mínimo 3 aportes
que ayuden con el desarrollo de la actividad.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento que contenga:

• Portada
• Tabla (1)
• Tabla (2)
• Bibliografía en APA

Recuerda comprobar antes de la entrega que el vínculo al vídeo

funciona correctamente.

Un solo documento deberá ser entregado en formato PDF, y este

deberá cumplir con lo establecido en el Instructivo para la aplicabilidad
de normas APA elaborado por la UNAD, a continuación, se encuentra el
enlace del documento:

UNAD. (2020). Instructivo para la usabilidad de normas APA 7ª

versión.
https://repository.unad.edu.co/static/pdf/Norma_APA_7_Edicion.pdf

Nota: tengan en cuenta lo contenido en las páginas 9, 20-22, y todo lo

relacionado con la citación y la lista de referencias.

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:

1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta Guía de actividades.
2. Todas las imágenes y recursos de la Web que utilice deben estar
debidamente referenciados, respetando los derechos de autor.
3. Recuerde compartir con antelación a la fecha de cierre de la actividad,
sus avances en el foro colaborativo (por tarde 3 días antes).
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá

5
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: Participo en la socialización mediante Teams, realiza
Primer criterio de mínimo 3 aportes que ayuden con el desarrollo de la actividad.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 15 puntos
Aportes en el foro
colaborativo Nivel Medio: No se presenta en la socialización mediante
Teams, realiza 3 o menos interacciones.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 14 puntos y 8 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: No participó en el foro colaborativo o solo se
la actividad. presenta y no realiza aportes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 punto y 0 puntos
Nivel alto: Entregan el guion con citas y el enlace se puede
visualizar perfectamente, teniendo en cuenta lo realizado en la
fase 1, 2, 3 y 4. El podcast dura 3 minutos mínimo o 5 minutos
máximo. Utiliza citas de la unidad 1, 2 y 3, como también de
Segundo criterio otras fuentes actuales, a partir del 2018.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 50 puntos y 30 puntos
Realización de guion
y podcast Nivel Medio: No entrega alguno de los dos productos, o alguno
de los dos productos no cumplen con lo solicitado. No realiza
Este criterio citas en el guion, o no los menciona en el podcast. No utiliza las
representa 50 referencias de la unidad 1, 2 y 3 o las fuentes son muy
puntos del total antiguas.
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 29 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: No realiza ninguno de los dos productos, o lo

entrega incompleto, no tiene bases teóricas actuales.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 0 puntos

7
 Nivel alto: El documento entregado cuenta con una buena
estructura y presentación, y con el formato exigido. No se
observan faltas graves de ortografía y redacción. El manejo de
citas y referencias es satisfactorio, se aplicaron adecuadamente
Tercer criterio de las normas APA.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 18 puntos
Formato del
Nivel Medio: El documento entregado cumple parcialmente
documento y
con los criterios de presentación solicitados, la redacción
referencias
presenta errores notables, se observan errores ortográficos,
bibliográficas
entre otros. Presenta las citas y las referencias, pero no es
satisfactoria la aplicación de normas APA.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 17 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: El documento entregado no cuenta con los
la actividad criterios de presentación solicitados. Aunque es evidente el uso
fuentes de información, estas no se encuentran relacionadas en
el documento ni como citas ni como referencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 punto y 0 puntos