Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Manejo de Cuencas Hidrográficas
Código: 303013

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Reto 3 Análisis

de la gestión y manejo de las cuencas hidrográficas
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 90 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: viernes, 20
25 de septiembre de 2023 de octubre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Analizar la gestión y manejo de las cuencas hidrográficas en Colombia,

desde el estado actual del recurso hídrico, la gobernanza del agua y los
planes de ordenación y manejo de cuencas hidrográficas.

La actividad consiste en:

1. Realice la lectura de las referencias bibliográficas propuestas

para la unidad 2.

2. Seleccione un rol para el desarrollo del trabajo colaborativo,

socialícelo en el foro y participe con las funciones de este en
beneficio del grupo (Anexo 2: Roles para el trabajo
colaborativo).

De manera individual

3. De acuerdo con el Diagnóstico del Agua en las Américas,

identifique la problemática del recurso hídrico de alguno de los
siguientes apartados del documento: Balance hídrico, glaciares y
páramos, uso del agua, calidad del agua, vulnerabilidad de las
cuencas. El apartado seleccionado, debe ser diferente al trabajado
por sus compañeros de grupo.

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 4. Consulte una noticia reciente, si es posible de su región, en donde
se informe sobre la ocurrencia de un evento clasificado en los tipos
de amenaza a evaluar en los POMCA (Guía técnica para la
formulación y los planes de ordenación y manejo de cuencas
hidrográficas, Anexo B, numeral 2.2.3), e identifique: Lugar y
fecha, tipo de evento, que ocasionó la emergencia (actividades
antrópicas, aspectos climáticos, etc.), afectaciones y actividades
adelantadas para superar la emergencia.

De manera colaborativa

5. Realice un organizador gráfico en donde se presente la

identificación de problemas más relevantes analizados en el
numeral 3.

6. En un cuadro o matriz, agrupe cada uno de los eventos

identificados en el numeral 4.

7. Realice una infografía sobre las fases del POMCA, teniendo como
base información de los referentes de la unidad.

8. Elaboren un vídeo expositivo máximo de 15 minutos con una

herramienta de web conferencia (zoom, meet), donde cada
participante expone una fase del POMCA.

9. Consoliden como producto final un documento Word que

contenga: Portada, organizador gráfico, cuadro o matriz de
análisis de eventos, enlace de la infografía fases del POMCA,
enlace del video expositivo, referentes bibliográficos (Normas APA
7 edición).

10. El participante con rol de entregas sube el producto final del grupo
al entorno de evaluación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso y verificar las fechas de inicio y

cierre de la actividad

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 • Consultar los mensajes de noticias del curso
• Consultar la Web Conferencia

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar los contenidos y referentes bibliográficos de la unidad

1, guía de actividades y rúbrica de evaluación
• Publicar en el foro del reto 3 los avances que realicen de las
actividades solicitadas.

En el entorno de Evaluación debe:

El participante con rol de entregas debe subir el documento en Word.

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento en Word que contenga: Portada, organizador gráfico, cuadro

o matriz de análisis de eventos, enlace de la infografía fases del POMCA,
enlace del video expositivo, referentes bibliográficos (Normas APA 7
edición).

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 90 puntos
Nivel alto: Selecciona el rol para el trabajo colaborativo y participa
Primer criterio de de manera activa y proactiva en el foro de discusión aportando de
evaluación: manera significativa a la discusión académica. La participación la realiza
de manera oportuna.
Participación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
Selección de rol -
Aportes significativos Nivel Medio: Selecciona el rol para el trabajo colaborativo sin
a la discusión embargo su participación no es activa y/o proactiva en el foro de
académica discusión y/o algunos de sus aportes no son significativos a la discusión
académica y/o la participación la realiza de manera tardía (faltando 3
días para el cierre de la actividad)
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 2 puntos y 7 puntos
puntos del total
de 90 puntos de la Nivel bajo: No selecciona el rol para el trabajo colaborativo y no
actividad. realiza aportes significativos a la discusión académica.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Participa en el foro, de forma oportuna compartiendo con
de evaluación: sus compañeros de grupo, las problemáticas del recurso hídrico en
Colombia y la consulta de una noticia en donde se identifica y evalúa el
evento registrado.
Contenido
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 28 puntos y 30 puntos
Identificación de
problemáticas,
Nivel Medio: Participa en el foro; sin embargo, no define las
identificación y problemáticas del recurso hídrico en Colombia y/o no comparte una
evaluación de noticia y/o no identifica y evalúa el evento registrado.
evento desde la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
gestión del riesgo entre 2 puntos y 27 puntos

Este criterio Nivel bajo: No presenta aportes en el foro.

representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 0 puntos y 1 puntos

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de 90 puntos de la
actividad

Nivel alto: Presenta de forma colaborativa la estructura del POMCA,

y lo expone en video.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Tercer criterio de entre 28 puntos y 30 puntos
evaluación:
Nivel Medio: Presenta de forma colaborativa la estructura del
POMCA, sin embargo, la estructura del POMCA se presenta de forma
Infografía POMCA parcial y/o no presenta video.
Este criterio
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 27 puntos
de 90 puntos de la
actividad Nivel bajo: No presenta infografía
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: Elaboran un vídeo expositivo máximo de 15 minutos con

una herramienta de web conferencia (zoom, meet) donde cada
participante del grupo colaborativo expone parte de la infografía y
denota preparación, estética, lenguaje académico, fluidez verbal y
Cuarto criterio de corporal. Presenta documento en Word, con la estructura solicitada.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 18 puntos y 20 puntos
formal
Video expositivo y Nivel Medio: Elaboran un vídeo expositivo, sin embargo, excede el
documento Word. tiempo estipulado y/o no lo hacen en una herramienta de web
conferencia (zoom, meet) y/o no todos los participantes del grupo
Este criterio colaborativo exponen la infografía y/o el vídeo no denota preparación
representa 20 y/o estética y/o lenguaje académico y/o fluidez verbal y/o corporal y/o
puntos del total el documento en Word no cumple con la estructura solicitada.
de 90 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 2 puntos y 18 puntos

Nivel bajo: No presenta video ni documento en Word.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos