Marketing Digital

Producto Académico n.° |2

Evaluación para el consolidado 2

Actividad Grupal

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de crear
aprendizaje una estrategia de marketing digital basada en SMART
de la unidad insights.
Temas 1. Planeamiento.
2. Alcance / audiencia.
3. Engagement “customer advocay”: Customer journey,
person buyer, segmentación ágil y campañas digitales.
4. Marketing de contenidos.
Tipo de
producto Resolución de casos.
académico
Enunciado Revisar el caso “Quantico”
/Consigna 1. Formar grupos.
2. Ver el caso Quantico.
3. Analizar y responder las siguientes preguntas.
4. Carátula de presentación.
5. Preguntas:
a. ¿Cómo fue la exploración del mercado en
México para el ingreso de Quantico?
b. ¿Qué es Quantico Trends? ¿Cuál es el modelo
de negocio?
c. ¿Qué medios del marketing de contenidos
fueron útiles para dar a conocer a Quantico?
d. ¿Cuáles serían los objetivos de marketing
digital que propondrías para Quantico en la
actualidad? Sustentar.
6. Conclusiones.
7. Bibliografía.
Recursos de PROMPERÚ Oficial. (2 de diciembre de 2021). Caso de
aprendizaje éxito - Marketing Digital: Quantico - Diana Zorrilla [Video].
obligatorios YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=kM5QpnY-
STw
Formato de  Utilice un procesador de texto (*.doc) para la
presentación elaboración de la presente actividad. El tipo de letra a
utilizar debe ser Arial, tamaño 12.
 El nombre del archivo debe ser grabado de la
siguiente forma: PA1_Apellido1_Apellido2_Apellido3

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 Marketing Digital

 El envío de la actividad se realizará por el aula virtual,

unidad 3, apartado Producto académico 3.
 Un integrante del grupo debe publicar el archivo en el
aula virtual antes de la fecha y hora límite de entrega.
 Respete las indicaciones planteadas para esta
actividad, a fin de que su evaluación pueda realizarse
sin inconveniente.

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 Marketing Digital

2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se

evaluará.

Criterio Sobresali Suficient En En

s ente e Proceso inicio
(5 (3 (1 puntos) (0
puntos) puntos) puntos
)
No cumple con alguno
Cumple con dos de los Cumple con uno de los
de los mencionados:
Hace uso de un lenguaje mencionados: Hace uso mencionados: Hace uso de
Hace uso de un
coherente, sin tanto de un lenguaje coherente, un lenguaje coherente, sin
lenguaje coherente,
Presentación tecnicismo y dentro de las sin tanto tecnicismo y tanto tecnicismo y dentro
sin tanto tecnicismo y
normas de la gramática. dentro de las normas de de las normas de la
dentro de las normas
la gramática. gramática.
de la gramática.
No cumple alguno
Cumple dos de los
Cumple uno de los de los
Los instrumentos criterios: Los
Aplicación de mencionados están instrumentos
criterios: Los instrumentos
herramientas instrumentos mencionados
bien nombrados, mencionados están
mencionados están bien están bien
técnicas en su figuran todos y en bien nombrados,
nombrados, figuran nombrados,
secuencia de figuran todos y en
análisis aplicación. secuencia de
todos y en secuencia de figuran todos y en
aplicación. secuencia de
aplicación.
aplicación.
Diagramas e
Utiliza esquemas idóneos Utiliza esquemas Utiliza esquemas sin
ilustraciones para sustentar y
Utiliza esquemas para
erróneas para sustentar embargo, estas no
sustentar y fortalecer la
idóneas para fortalecer la respuesta y
respuesta y postura de
y fortalecer la respuesta sustentan la postura
postura de análisis del y postura de análisis del de análisis del
sustentar la estudiante.
análisis del estudiante.
estudiante. estudiante.
respuesta.
No elabora alguna
Se observa una Se observa una buena Se observa una regular interpretación, ni
excelente calidad de las calidad de las calidad de las
integra
Información interpretaciones, al interpretaciones, al interpretaciones, al
adecuadamente
integrar adecuadamente integrar adecuadamente integrar adecuadamente
relevante el contenido manifiesto, el contenido manifiesto, el contenido manifiesto, el
el contenido
manifiesto, el
el contenido latente y la el contenido latente y la contenido latente y la
contenido latente y
teoría. teoría. teoría.
la teoría.
Precisión en la La información muestra La información muestra La información muestra
La información no
muestra
respuesta una excelente una buena capacidad una regular capacidad de
capacidad de
capacidad de síntesis. de síntesis. síntesis.
síntesis.
Nota

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