CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA

REGIONAL DISTRITO CAPITAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
BOGOTA
2021

ACTIVIDAD CINCO
TEMA: ORDEN SINTÁCTICO EVIDENCIA: TALLER

COMPETENCIA: Producir los documentos que se originen de las funciones

administrativas, siguiendo la norma técnica y la legislación vigente II
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
21060100104 elaborar documentos comerciales, actos administrativos y los del proceso
de compraventa, aplicando las técnicas de digitación, las normas técnicas colombianas
vigentes para la elaboración y presentación de documentos comerciales, las de la
organización y las de gestión de la calidad.
21060100105 verificar la aplicación de las normas gramaticales: semántica, morfología y
sintaxis; las normas técnicas colombianas vigentes para la elaboración y presentación de
documentos comerciales, actos administrativos y los documentos del proceso de
compraventa; las de la organización y las de gestión de la calidad.
21060100106 utilizar las normas técnicas colombianas vigentes, las de la organización y la
legislación vigente para la elaboración de documentos empresariales
OBJETIVOS:

● Identificar las reglas de la sintaxis y aplicarlas en la redacción de los documentos

Establecer el orden correcto de las palabras dentro de la oración para lograr que
las ideas dentro del texto se expresen de manera precisa, pertinente y coherente

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Estimados aprendices la sintaxis es una parte de la gramática
cuyo objetivo de estudio son las relaciones que mantienen
dentro de la oración las distintas unidades significativas y la
función que cumple es la de estructurar la oración y mantener la
unidad semántica. Es importante considerar que las palabras no
pueden colocarse dentro de la oración de cualquier modo, pues
de lo contrario lo expresado puede carecer de sentido o puede
ser tergiversado.

Con base en estos principios vamos a desarrollar el siguiente taller de sintaxis

INSTRUCCIONES:

● El taller lo realiza y presentan los grupos de proyecto

ISABEL RAMIREZ M
Instructora – PRODUCIR DOCUMENTOS
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● Es importante leer bien cada una de las preguntas y responder de acuerdo

con las orientaciones dadas en clase
● Lo deben entregar al final de la clase

TALLER ORDEN SINTÁCTICO

1. Ordene las siguientes oraciones, teniendo en cuenta las construcciones que

admite la lengua española en la relación lógica sintáctica.

En clase, delante mío Carolina se sienta mi amiga

Mi amiga Carolina se sienta delante mío en clase.

Había tanta gente que respirar no podía a su alrededor

A su alrededor había tanta gente que no podía respirar.
Había tanta gente que no podía respirar a su alrededor

Quiero que te sientes cerca nuestra.

Al lado suyo la chica está que me gusta.

Al lado suyo está la chica que me gusta.

Las malas compañías, mejor lejos tuyo.

Mejor lejos
Mejor, lejos de ti las malas compañías.

Los vecinos de cerca de mis padres son amigos.

Los vecinos cerca de mis padres son amigos.
Los amigos, cerca de mis padres son los vecinos

Encontrarás dentro de ti la fuerza que necesitas.

Dentro de ti encontrarás la fuerza que necesitas.

Enfrente nuestra de la ciudad está el mejor restaurante.

Enfrente de la ciudad está nuestro mejor restaurante.
Nuestro mejor restaurante está enfrente de la ciudad

2. En las siguientes oraciones hay hipérbaton; escríbalas con el orden sintáctico más
frecuente en el uso de la lengua:

● A un precio muy alto está en venta la casa pequeña

ISABEL RAMIREZ M
Instructora – PRODUCIR DOCUMENTOS
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La casa pequeña está a la venta a un precio muy alto

● El interés de todos dominó la amistad

La amistad dominó el interés de todos

● La contribución a la ciencia y a la técnica de la universidad debe ser cada

día mayor.
Debe ser cada día mayor la contribución a la ciencia y a la técnica en
la universidad

● La universidad debe ser cada día mayor La contribución a la ciencia y a la

técnica

● Para nosotros un aumento salarial obtuvo el sindicato

El sindicato obtuvo un aumento salarial para nosotros.

● Una revista el mensajero trajo para ti

Un mensajero trajo un revista para ti

3. Organice las siguientes oraciones, cuidando que ellas no den lugar a una doble
interpretación, ya sea por ambigüedad por error gramatical - anfibología
Polisemia, ambigüedad sintáctica

EJEMPLO:
La selección del procurador fue desacertada (Grupo)

La selección que hizo el procurador fue desacertada (Escoger)

Banda de Hampones cerca a la policía

La banda de Hampones está cerca a la policía (ambuigüedad)

La policía está cerca a la banda de Hampones (capturan)

No creo en el temor de Dios

Dios no creo el temor
________________________________________________

Se vende cremas para manos de almendras

Se vende cremas de almendras para manos ________________________________

Un fiscal pone comparendos a varios carros en estado de embriaguez

ISABEL RAMIREZ M
Instructora – PRODUCIR DOCUMENTOS
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Un fiscal en estado de embriaguez pone comparendos a varios carros

_________________________________________________

Se presentó Jorge con su perro y sus medicinas

Jorge se presentó con su perro y sus medicinas
Jorge se presentó con sus medicinas y su perro.

Cuando Luis se casó con ella ya tenía tres hijos

Ella ya tenía tres hijos cuando se casó con Luis.

Se busca un cuarto para rentar a dos señoritas solteras

Dos señoritas solteras buscan un cuarto para rentar

______________________________________________

Este polvo es bueno para limpiar la casa de las cucarachas

Este polvo es bueno para limpiar la casa de cucarachas
________________________________________________

Me encontré a Jorge y a Pepe y le dije la verdad

Me encontré a Jorge y a Pepe y les dije la verdad

_________________________________________________

Una persona insultó al abogado que lo agredió en su casa

El abogado insultó a la persona que lo agredió en su casa

________________________________________________

4. Escriba la expresión adecuada, evitando el abuso del que

● EJ: Es así como este proceso resulta más complicado

● Con mi abogado es con quien iré a la Fiscalía

● Después de la amenaza fue cuando corrí

En Santa Marta es donde reside el escritor
● Era dentro del carro donde estaba el arma homicida

● Errando es como se aprende

ISABEL RAMIREZ M
Instructora – PRODUCIR DOCUMENTOS
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● El próximo mes es cuando terminará el seminario

El próximo mes terminará el seminario

5. Escriba F o V a las siguientes oraciones, teniendo en cuenta el tema

dequeísmo y queísmo. La oración que sea FALSA la debe escribir
correctamente:

EJ: El Tribunal ordenó de que el demandante debía devolver el dinero del inmueble al
demandado ( F )

RTA: El Tribunal ordenó que el demandante debía devolver el dinero del inmueble al demandado

● Consideró de que habían vencido los términos __f_____________________________

● se alegraban que lo hubieran apresado ___f____________________________

● creyó que lo habían engañado ___v____________________________

● se lamentaba de que no lo hubieran ascendido ______v_________________________

● pienso de que volverá a delinquir _______f________________________

● no hace falta que se presente _______v________________________

● me parece de que es hora de partir _______f________________________

● Recuerda que es fácil equivocarse _______f_____________________

● tengo la certeza que esa posición es sustentable ___f_____________________

● le ordenó que saliera ______v_____________________

● les sorprendió que no lo llamarán a juicio ________v______________________

6. Seleccione un adverbio que reemplace el pronombre relativo QUE o suprímalo si es

el caso

EJEMPLOS:
● Con él fue que peleó Gabriela con él fue quien peleó Gabriela
Rta: Con él peleó Gabriela
● De ese hombre es que intento hablarles
Rta. De ese hombre es de quien intento hablarles
● Fue a pie que vino al trabajo

ISABEL RAMIREZ M
Instructora – PRODUCIR DOCUMENTOS
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Rta: Fue a pie como vino trabajo

● En el siglo XX fue que fundaron a Bogotá

Rta: En el siglo XX fundaron a Bogotá

● De cabeza fue que cayó

Rta: De cabeza, se cayó

● Ayer fue que llegó al pueblo

Rta: Ayer llegó al pueblo

● Según el reglamento es que deben castigarlas en agosto fue que salí del viaje por Asia
Rta: Según el reglamento deben castigarlas, en agosto salí de viaje por Asia

● Fue con un cuchillo que lo amenazó

Rta: Con un cuchillo lo amenazó

● El año pasado fue que hubo temblores

Rta: El año pasado hubo temblores

● Hasta el lunes es que vuelve al colegio

Rta: Hasta el lunes vuelve al colegio

● Sólo hasta hoy fue que se presentó el problema

Rta: Solo hasta hoy se presentó el problema

● Parece que hoy fue que puso a la cita

Rta: Parece que hoy puso la cita

● Por desaplicado fue que perdió la competencia de producir documentos

Rta: Por desaplicado perdió la competencia de producir documentos

En esas circunstancias fue que tuve que darle dinero

Rta: En esas circunstancias tuve que darle el dinero (Dinero establecido)
En esas circunstancias tuve que darle dinero (En general)

ISABEL RAMIREZ M
Instructora – PRODUCIR DOCUMENTOS
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● A esa hora fue que tuviste que salir

Rta: A esa hora tuviste que salir

ISABEL RAMIREZ M
Instructora – PRODUCIR DOCUMENTOS