3º

Secundaria ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #33

PROFRA: LORENA ZARAGOZA BOLAÑOS
Alumno: _______________________________________

1.¿Lo necesito o creo que lo necesito?

Lengua Materna Español

Qué vamos a aprender: Analiza las características de los mensajes publicitarios. Identificar características y funciones de
anuncios publicitarios. Identifica el efecto de los mensajes publicitarios en los consumidores. Diferenciar entre la
información presentada en los mensajes publicitarios y la realidad. Identificar las características de los eslóganes y su efecto
en la sociedad. Identifica características y funciones de los recursos lingüísticos y visuales empleados en los anuncios
publicitarios. Identificar recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios. Identificar recursos visuales
empleados en los mensajes publicitarios. Reconocer la influencia de los mensajes publicitarios en las costumbres de los
consumidores. Analiza, interpreta y organiza los resultados de una encuesta en un informe. Identificar las características de
las encuestas. Analizar la función de las encuestas. Elaborar preguntas para una encuesta en función del tema y
destinatario. Interpretar información contenida en tablas. Interpretar información contenida en gráficas. Describe el
impacto de los anuncios publicitarios en la sociedad mediante un texto. Identificar características de los informes de
resultados. Describe el impacto de los anuncios publicitarios en la sociedad mediante un texto. Analizar la función de los
informes de resultados. Revisar coherencia textual de informes. Revisar puntuación y ortografía de informes.
Materiales: Cuaderno y libro de español. Recortes, 50 minutos diarios
internet, bolígrafos, colores o marcadores. del 05 al 15 de septiembre
Te explico
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Lengua Materna Español

Recursos linguisticos empleados en los mensajes publicitarios.

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La principal función de los informes de resultados es su difusión.

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La idea es que con estos ejemplos de diversos informes de los resultados que se han basado en
Secundaria
encuestas, puedas tener una idea completa del impacto que puede alcanzar si se lo proponen.
Para finalizar, se puede decir que el informe de resultados representa el paso final de la encuesta.
El informe de una encuesta agrupa los resultados de información fidedigna, de manera rápida,
sencilla y sistemática para emitir un juicio que servirá como conclusión al problema de la
investigación.
Para aprender más

Si tienes conectividad a internet, podrás visualizar los siguientes vídeos para comprender mejor.
https://www.youtube.com/watch?v=bLdgUBoMGnY
https://www.youtube.com/watch?v=3at8cTiql_Q
https://www.youtube.com/watch?v=7NYoOj91qP0
https://www.youtube.com/watch?v=I2OcKkQyFCM
https://www.youtube.com/watch?v=b0TxQVbe3Jw
https://www.youtube.com/watch?v=b0TxQVbe3Jw
https://www.youtube.com/watch?v=UbANtaVxuxw

Manos a la obra

Para iniciar este proyecto, observen el anuncio que se encuentra en la página 52 de su libro y
comenten en plenaria las respuestas a las preguntas que se realizan sobre el mismo.

Recolecten individualmente 3 anuncios publicitarios en revistas o periódicos, radio, televisión o

internet.

Reúnanse en equpos para realizar el análisis que se encuentra en las páginas 50 y 51 de su libro.

En equipos, analicen la encuesta que se encuentra en las páginas 56 y 57 de su libro, despuès

comenten sobre qué productos les gustaría realizar una encuesta y realicen el cuestionario sobre un
solo producto siguiendo los ejemplos de las páginas 58 y 59 de su libro.

Apliquen la encuesta que diseñaron a 10 personas y sistematicen los resultados de la encuesta según
los ejemplos de la página 60 de su libro.

En plenaria, lean y analicen el informe que se encuentra en la página 62 de su libro.

En equipos, realicen su informe de encuesta, añadiendo algunas gráficas en las que organizaron los
resultados.

Repaso y practico

Lee la canción a alguien de tu familia y dialoga para responder a estas preguntas, después comenta el
análisis en plenaria.

Satisfaga sus deseos

Letra y música: Roberto González.
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Voy mirando tus zapatos y tu encendedor,

Lengua Materna Español

Compre, tenga, mire, venga,

voy oliendo el perfume de tu corazón
Secundaria
y me acuerdo del origen de la vida.
Compre, tenga, mire, venga,
satisfaga sus deseos de ser quién
en la vida siempre todo le sale muy bien.
Vea esta pintura, señorita,
se la pone en la cara con cuidado
y en un mes usted será con garantía
el payaso para boda más solicitado.
Compre, tenga, mire, venga,
satisfaga sus deseos de ser quién
en la vida siempre todo le sale muy bien.
Oiga, señor, si está frustrado
le recomiendo que se fume este cigarro
y la muchacha que le muestro en el anuncio
será su esclava y usted estará curado.
satisfaga sus deseos de ser quién
en la vida siempre todo le sale muy bien.
Si usted siente internamente que no es nada
yo le sugiero que se embarre esta pomada,
se sentirá un nuevo ser que limpia o nace,
rompiendo las ataduras de su clase.
Compre, tenga, mire, venga,
satisfaga sus deseos de ser quién
en la vida siempre todo le sale muy bien.
Voy mirando tus zapatos y tu encendedor,
antitranspirante seco hay en tu corazón
y me acuerdo del origen de la vida.
Compre, tenga, mire, venga,
satisfaga sus deseos de ser quién
en la vida siempre todo le sale muy bien.

Roberto González. “Satisfaga sus deseos”, en Roberto y Jaime sesiones con Emilia [CD].
México: Ediciones Pentagrama, 1980.

1. ¿A quiénes está dirigida la letra de la canción?

A. A los que ven mucha televisión.
B. A los que tienen ganas de casarse.
C. A los fumadores.
D. A quienes creen en todo lo que dicen los anuncios publicitarios.
2. La canción hace críticas a algunas personas, excepto a:
A. Las personas superfi ciales.
B. Las mujeres ilusas.
C. Los desaseados.
D. Los que quieren parecer lo que no son.
3. ¿Creen que haya personas que sí obtienen lo que les prometen los anuncios publicitarios? ¿Cómo
lo saben? Den algún ejemplo de la vida real.
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Lo que aprendí

Marca la opción que corresponda a lo que aprendiste:

o Identifiqué anuncios publicitarios.

o Seleccioné, clasifiqué y analicé anuncios publicitarios.
o En familia identificamos mensajes subliminales en una canción y los efectos de la publicidad
en las personas.
o Reconozco las características de una encuesta.
o Diseñé y apliqué una encuesta.
o Organizo información en tablas y gráficas.
o Reconozco las características de un informe.
o Organizo e interpreto tablas y gráficas para realizar un informe de encuesta.
o Reconozco las funciones de un informe de encuesta.
o Identifico el impacto de la publicidad en las personas.