CORRIENTES HISTORIOGRAFICAS

ESTUDIANTES

JENY PAZ ROJAS

BRAM JACOBO HENAO GALLEGO

JOHN ALEXANDER GIRALDO TABORDA

POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES

HISTORIA Y EPISTEMOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

TUTOR

CRISTHIAN MANUEL BEJARANO AMANTE

ABRIL 2024

Tradición Influencias teóricas
historiográfica
Des
colonialismo: cuestiona la
persistencia del colonialismo en
las estructuras políticas,
económicas y culturales actuales.
Aboga por la descolonización del
conocimiento y las instituciones
Teoría poscolonial: La teoría
poscolonial, que se originó en los
campos de la literatura y los
estudios culturales, proporciona un
Historiografía marco conceptual para comprender
Postcolonial las dinámicas de poder y las
relaciones entre colonizadores y
colonizados
9 DE ABRIL DE 2024
Principales problemas de investigación Aportes al campo Representante y
de estudio de la contribuciones
historia
Narrativas históricas dominantes: Desafiar Dipesh Chakrabarty (n. el
las narrativas históricas dominantes que han Recuperación de 15 de diciembre de 1948 en
sido construidas desde la perspectiva de los voces marginadas Calcuta) es un historiador
colonizadores y que tienden a invisibilizar o bengalí, integrante del
distorsionar Memoria y justicia Grupo de Estudios
histórica Subalternos y enfocado en
Representación de las identidades estudios poscoloniales.
colonizadas: Explorar cómo se han
representado las identidades y las culturas de Descolonización se centró en la historia
las sociedades colonizadas en la historiografía del conocimiento desde abajo, destacando las
tradicional experiencias y luchas de los
subalternos en la India
Resistencia y agencia de los colonizados: Análisis de colonial. Este enfoque
Investigar las diversas formas de resistencia y resistencia y desafió la historiografía
agencia de los pueblos colonizados frente al agencia: dominante que había
colonialismo, incluyendo movimientos de ignorado o minimizado las
liberación, voces de las clases
subalternas y abogó por un
análisis centrado en la
agencia de los oprimidos.
 Obras Provincializing Europe" de Dipesh Chakrabarty (2000)
representativa "Los límites de la interpretación" de Gayatri Chakravorty Spivak (1990)
s
 Tradición Influencias Principales
historiográfica teóricas Problemas de
investigación
 Enfoque Determinismo y linealidad:
científico y La historiografía positivista a
Historiografía empírico en el menudo presenta la historia
positivista estudio del como un proceso determinista y
pasado. lineal, donde los eventos siguen
un curso predecible y las causas
 Observación y efectos son simplificados. Esto
empírica y puede llevar a una visión
experimentación. simplista y poco matizada de los
procesos históricos, ignorando la
 La historia como complejidad y la multiplicidad
hechos concretos de factores que influyen en ellos.
y verificables.
Falta de reflexividad y
 Noción de subjetividad:
objetividad, La historiografía positivista
análisis y tiende a descartar o minimizar la
síntesis. influencia del historiador en la
interpretación de los eventos
 La historia como históricos. Sin embargo, todos
ciencias. los historiadores tienen sesgos,
prejuicios y perspectivas
 Periodización y personales que inevitablemente
evolución. influyen en su trabajo. La falta
de reflexividad sobre estos
aspectos puede llevar a
 Historia nacional
interpretaciones sesgadas o
y patriotismo.
incompletas de la historia.
Exclusión de fuentes no
 Positivismo
documentales:
lógico.
La historiografía positivista
suele centrarse en fuentes
 Positivismo escritas y documentales,
jurídico. desestimando otras formas de
evidencia histórica, como
 Positivismo tradiciones orales, artefactos
sociológico. arqueológicos o evidencia
Historiografía material. Esto puede llevar a una
positivista  Positivismo visión parcial de la historia,
biológico. ignorando las experiencias y
perspectivas de grupos
Aportes al campo de estudio de
la
historia
Énfasis en la objetividad y la
evidencia empírica:
Los historiadores positivistas
abogaban por una búsqueda
rigurosa de datos y pruebas
empíricas en la investigación
histórica.
Periodización y clasificación:
Desarrollaron sistemas de
periodización y clasificación para
organizar y comprender la historia
de manera más sistemática. Esto
incluía dividir la historia en
períodos distintos basados en
criterios como cambios políticos,
sociales, económicos o culturales.
Énfasis en la ciencia y el
progreso:
Los positivistas veían la historia
como un proceso gradual de
avance y progreso, similar al
desarrollo de las ciencias
naturales. Creían en la posibilidad
de descubrir leyes históricas
universales que podían explicar el
desarrollo de la humanidad.
Biografías y grandes hombres:
Una característica importante del
enfoque positivista era el interés
en las biografías de grandes
hombres y mujeres que habían
tenido un impacto significativo en
la historia, para comprender mejor
el curso de los acontecimientos
históricos.
Leopold von Ranke:
Historia como disciplina Es considerado uno de los padres
científica: de la historiografía moderna y su
Los positivistas argumentaban que enfoque se basaba en la búsqueda
Representante y
contribuciones
Auguste Comte:
Fue el fundador del positivismo y
propuso un método científico
basado en la observación empírica
y la experimentación. Su obra
influyó en la concepción de la
historia como una disciplina
científica que buscaba leyes
generales y regularidades en el
desarrollo de la sociedad humana.
Henri de Saint-Simon: Precursor
del positivismo que abogaba por la
aplicación de métodos científicos al
estudio de la sociedad y la historia.
Su enfoque se centraba en
comprender las leyes del progreso
social y económico.
Herbert Spencer:
Aplicó las ideas positivistas al
estudio de la evolución social y
cultural. Su teoría de la evolución
social sugiere que las sociedades
pasan por etapas de desarrollo
similares a las observadas en la
evolución biológica.
Ernst Renan:
Historiador francés que aplicó los
principios positivistas al estudio de
la historia de las religiones. Su obra
influyó en la concepción de la
historia como una disciplina basada
en la crítica racional y la
investigación empírica.
 Tradición Influencias Principales
historiográfica teóricas Problemas de
investigación
 Materialismo Determinismo económico:
histórico. Uno de los principales problemas
que enfrenta la historiografía
 La hegemonía marxista es el riesgo de reducir
cultural y el todos los fenómenos históricos a
análisis de la factores económicos. El
superestructura. determinismo económico puede
limitar la comprensión de otros
 Los intereses y la aspectos importantes de la historia,
lucha de clases. como la cultura, la religión, la
Historiografía política y la ideología.
Marxista  Determinismo
histórico. Teleología:
La historiografía marxista a veces
 Las relaciones ha sido acusada de adoptar una
históricamente visión teleológica de la historia, es
determinadas decir, interpretar la historia como
que establecen un proceso inevitable que conduce
las personas en inevitablemente al triunfo del
la producción. socialismo y, eventualmente, al
comunismo. Esto puede llevar a
 Historia desde simplificaciones excesivas y a una
abajo. interpretación sesgada de los
eventos históricos.
 Proceso real de
producción y
Reduccionismo de clase:
reproducción de
La historiografía marxista a
la vida social.
menudo se centra en el análisis de
las luchas de clases como el motor
principal de la historia. Sin
embargo, esto puede llevar a una
simplificación excesiva de la
complejidad de las relaciones
sociales y a pasar por alto otros
tipos de conflictos y dinámicas
históricas importantes.
Interpretaciones unilaterales:
En algunos casos, la historiografía
Historiografía marxista ha sido criticada por
Aportes al campo de estudio de
la
historia
Análisis materialista de la
historia:
Uno de los aportes más
fundamentales de la historiografía
marxista es su enfoque en el
materialismo histórico. Esto
implica entender la historia como
el resultado de conflictos y
procesos económicos, sociales y
políticos, en lugar de simplemente
como un relato de eventos aislados
o de grandes figuras históricas.
Énfasis en las relaciones de
clase:
La historiografía marxista pone
un fuerte énfasis en las relaciones
de clase como motor principal del
cambio histórico. Este enfoque ha
llevado a un análisis más detallado
de las estructuras de poder y a una
comprensión más profunda de
cómo las clases dominantes
mantienen su hegemonía.
Crítica de la ideología:
Los historiadores marxistas han
sido pioneros en el análisis de la
ideología y su papel en la
reproducción del status quo. Esto
incluye el estudio de cómo las
ideas dominantes en una sociedad
reflejan los intereses de las clases
dominantes y cómo se utilizan
para legitimar el poder
establecido.
Historia desde abajo: Muchos
historiadores marxistas han
abogado por un enfoque en la
historia desde abajo, que se centra
Representante y
contribuciones
Karl Marx:
Como el fundador del
marxismo, Marx sentó las bases
para una nueva forma de
entender la historia. Su análisis
materialista de la historia, que
enfatizaba las relaciones de
producción y las luchas de
clases como motores del cambio
histórico, ha sido fundamental
para la historiografía marxista.
Friedrich Engels: Junto con
Marx, Engels co-escribió obras
clave como el "Manifiesto
Comunista" y "La ideología
alemana". Sus contribuciones a
la historiografía marxista se
centran en la aplicación del
materialismo histórico a
diversos períodos y sociedades.
Antonio Gramsci: Gramsci
introdujo el concepto de
"hegemonía" y analizó cómo las
clases dominantes mantienen su
poder a través de instituciones
culturales y políticas. Su
enfoque en la cultura y la
ideología ha sido fundamental
para la historiografía marxista
posterior.
Georg Lukács: Lukács
desarrolló la teoría de la
"conciencia de clase" y
argumentó que la literatura y el
arte reflejan las condiciones
sociales y económicas de su
tiempo. Su obra "Historia y
Conciencia de Clase" es una
 Tradición Influencias teóricas
historiográfica
Positivismo y el historicismo:
Sus combates intentaron
desbaratar a la historia narrativa.
atomizada en la singularidad de
los sucesos políticos. a la que
llamaron "historizante" o
"acontecimental". Rechazaron la
erudición monográfica. el "árido
profesionalismo" y el método que
confiaba en hacer brotar los
hechos de los documentos.
Escuela de lo
Annales Presentismo: Enmarca una
comprensión de que “solo hay
historia del presente” el
historiador se pregunta del
pasado, a partir de preguntas que
se formula sobre su presente. los
redactores de la revista
consideraban importante construir
interpretaciones históricas sobre
fenómenos contemporáneos.
Herramientas analíticas de la
sociología y la psicología: se
encuentran aquí los estudios
relacionados con el problema de
las mentalidades. Esta categoría,
Principales problemas de
investigación
Esta escuela se dividió en 4
generaciones y cada una de ellas
tuvo diferentes enfoques:
Primera Generación: Esta
generación se enfocó en desafiar la
visión positivista de la historia que
había dominado a finales del siglo
XIX y principios del XX,
proponiendo un enfoque más amplio
que incluía el análisis de procesos de
largo plazo y una mayor
interdisciplinariedad.
Segunda Generación: Esta
generación se caracterizó por
introducir innovaciones y mejoras
importantes en la historiografía.
Braudel, en particular, es reconocido
por su enfoque en la geohistoria, las
«duraciones» de la historia y por su
influencia en la extensión
internacional de la revista Annales.
Tercera Generación: Esta
generación se desarrolló durante la
década de los 70, enfocándose en la
historia económica, social y
Aportes al campo de
estudio de la historia
Se vincularon otras
disciplinas, reflejando así el
interés por poner en
contacto especialistas de
diversas ciencias sociales
para pensar fenómenos
históricos concretos.
Aumentaron enormemente
las dimensiones de la
historia. Temas sociales.
económicos o demográficos.
hasta entonces escasamente
explorados. pasaron a
ocupar un lugar preferencial
en las investigaciones de los
historiadores.
Con su énfasis en
estructuras
socioeconómicas,
mentalidades, y análisis a
largo plazo, esta corriente ha
enriquecido la comprensión
del pasado, destacando la
complejidad y la
multidimensionalidad de la
historia humana.
Representante y
contribuciones
Marc Bloch. (1886-1944)
definió la historia como la
ciencia, no del pasado, sino
de "los hombres en sociedad
a través del tiempo",
insistiendo en el método que
utilizó: un doble
movimiento que esclarece el
presente por el pasado y el
pasado por el presente.
Lucien Febrev. (1878-
1956)
En su primer libro Felipe II
y el Franco Condado expuso
su concepción básica de la
historia, que consistía en no
escribir sobre los hechos,
sino de los hombres y las
sociedades.
Fernand Braudel. (1902-
1985)
Su trabajo El Mediterráneo
marcó el rumbo de una
perspectiva sobre las
dimensiones del tiempo
histórico. Las nociones de
 que ha sido problemática y difícil demográfica, y abordando temas larga duración, coyuntura y
de definir. Por una parte, se como los cambios del feudalismo al Definición del nuevo acontecimiento envolvieron
consideraba que el historiador capitalismo y las insurrecciones paradigma de la geohistoria. la reflexiones y prácticas de
debía estar atento a las populares. Su propuesta interpretativa los historiadores cercanos a
particularidades individuales y por hace que los fenómenos esta tradición. La noción de
la otra se asumen las sugerencias Cuarta Generación: Iniciada en físicos dejen de ser un la larga duración es
durkheimnianas para darle 1989 con la caída del Muro de Berlín simple escenario de determinante en esta
prioridad a los elementos que se y la posterior desintegración de la desenvolvimiento de la perspectiva porque permite
encuentran en el inconsciente Unión Soviética, esta generación se historia para cobrar una establecer las estructuras
colectivo. caracteriza por un enfoque en la relevancia significativa. que definen el movimiento
Historia Cultural y una atención más de los fenómenos históricos.
global, extendiendo su interés más
allá de Europa a regiones como Asia, Jacques LeGoff (1924-
Sudamérica y el mundo colonial. 2014)
plantea que todo documento
comporta o encierra una
parte de imaginario; pero la
historia de lo imaginario,
añade, tiene sus documentos
privilegiados: las obras
literarias y artísticas, en la
medida en que ellas
constituyen, precisamente,
producciones de lo
imaginario.
Obras  “Cómo y por qué terminó la esclavitud antigua, en AA.VV La transición del esclavismo al feudalismo". Bloch, Marc.
representativas  “Historia e historiadores”. Bloch, Marc.
 “Los reyes taumaturgos”. Bloch, Marc.
 “Civilización material, economía y capitalismo. Siglos XV-XVIII”. Braudel, Fernand.
 “El Mediterráneo y el mundo mediterráneo en la época de Felipe II”. Braudel, Fernand.
 “Escritos sobre la Historia”. Braudel, Fernand.
 “Combates por la historia”. Febvre, Lucien.
 “La tierra y la evolución humana”. Febvre, Lucien.
 (en colaboración con Revel, Jacques). “La nueva historia”. Le Goff, Jacques
 “Nora, Pierre. Hacer la historia”. Le Goff, Jacques
Referencias bibliográficas.
Luengo, F. (2023). Pensar la Historia. ArqueoTimes. Pp. (56-59).
Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/9258231.pdf

Historia económica social y la renovación historiográfica. Politécnico Grancolombiano. Facultad de sociedad, cultura y creatividad.
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(N.d.-b). Retrieved March 30, 2024, from http://:/Users/User/Downloads/Dialnet-

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