PROGRAMA ANALITICO ESCOLAR FASE 6

TERCER TRIMESTRE FCE

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL RAMÓN MENDEZ GONZALEZ.
PROBLEMÁTICA
ESTRATEGIA
IDENTIFICADA O SITUACIÓN A CAMPO FORMATIVO DISCIPLINAS METODOLOGIA SUGERIDA PERFIL DE EGRESO
NACIONAL
FORTALECER

Sedentarismo propiciado por
el uso excesivo de las Tics y
la inactividad física
Ética, Naturaleza y FCE, Geografía Historia Aprendizaje basado en La escuela Se perciben a sí mismos y mismas
Sociedad problemas como parte del como parte de la naturaleza,
conscientes del momento que vive en
tejido urbano su ciclo de vida y la importancia de
entender que el medio ambiente y su
vida personal son parte de la misma
trama, por lo que entienden la
prioridad que tiene relacionar el
cuidado de su alimentación, su salud
física, mental sexual y reproductiva.

Participar en encuentros deportivos y campamento Eje: Pensamiento critico

ORIENTACIÓN DIDACTICA
Eje: Vida saludable.

DISCIPLINAS FCE 3 HISTORIA

El derecho a la .
salud y a la prevención Codiseño
CONTENIDO
en el consumo de drogas

• Toma decisiones
autónomas, responsables
y comprometidas para
PROCESOS DEL
prevenir el consumo de
DESARROLLO
drogas y denuncia
situaciones que atentan
contra la salud.

CONTENIDO
PROCESOS DEL
DESARROLLO

PROYECTO INTEGRADOR
CAMPO FORMATIVO: Ética, Naturaleza y Sociedad
TRIMESTRE: 3 TEMPORALIDAD TRIMESTRAL:
PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA
O SITUACIÓN A FORTALECER Sedentarismo propiciado por el uso excesivo de las Tics y la inactividad física
¡ESE ES EL PROBLEMA!
Rastreando el origen del problema Falta de motivación para hacer ejercicio físico
Fomentar la activación física entre los estudiantes de tercer grado de secundaria como una alternativa saludable para prevenir el
OBJETIVO/META: consumo de drogas.
 ARTICULACIÓN DE CONTENIDOS DISCIPLINARES
DISCIPLINA CONTENIDO PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
F.C. y E. 3 El derecho a la salud y a la prevención en el consumo de drogas Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo
de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
BUSCA Y ENCUENTRA EL CAMINO RECORRIDO
TIEMPO
Identificar algunas formas para contribuir a superar la situación problema Otorgar valor y reflexión sobre propuestas de mejora.
1. Introducción al Problema Realizar un escrito sobre lo que sintió al trabajar el proyecto, así como lo 4 semanas
Discusión sobre la Prevención del Consumo de Drogas: Iniciar que aprendió
el proyecto con una discusión sobre los riesgos asociados al Corregir los trabajos elaborados para exponerlos.
consumo de drogas y la importancia de la prevención. Los Exponer los trabajos realizados ante la comunidad.
estudiantes analizan las causas del consumo de drogas entre
jóvenes y sus consecuencias.
Actividad de Lanzamiento: Mostrar un video o presentar INSUMOS:
testimonios de personas que han superado problemas de
Libro de proyectos pág. ___
adicción, para ilustrar el impacto del consumo de drogas en la
Múltiples lenguajes pág. ___
salud y la vida.
Video: _____X___
Informático: __Internet _______
2. Promoción de la Activación Física
Beneficios de la Actividad Física: Realizar una charla sobre los Cortometraje: __________
beneficios de la actividad física para la salud física y mental. Material didáctico: cartulina, marcadores…
Discutir cómo el ejercicio regular puede ser una alternativa
saludable para evitar el consumo de drogas.
Planificación de Encuentros Deportivos: Los estudiantes, en
equipos, planean encuentros deportivos que se llevarán a cabo
al final del proyecto. Se les anima a elegir deportes que
fomenten la colaboración y el trabajo en equipo.

3. Desarrollo de Habilidades para la Toma de Decisiones

Análisis de Situaciones de Riesgo: Proporcionar a los
estudiantes escenarios hipotéticos donde deban tomar
decisiones relacionadas con el consumo de drogas y otras
situaciones de riesgo. Discutir cómo tomar decisiones
autónomas y responsables en estos casos.
Reflexión sobre el Compromiso Social: Fomentar la reflexión
sobre la responsabilidad social y la importancia de denunciar
situaciones que atentan contra la salud. Los estudiantes
analizan cómo pueden actuar de manera responsable y
comprometida para protegerse a sí mismos y a los demás.

4. Preparación para los Encuentros Deportivos

Entrenamientos y Prácticas: Los estudiantes se preparan para
los encuentros deportivos mediante entrenamientos y prácticas.
Esto promueve la activación física y refuerza la importancia
del ejercicio regular.
Trabajo en Equipo y Colaboración: Fomentar la colaboración y
el trabajo en equipo durante las prácticas. Los estudiantes
aprenden a trabajar juntos y a apoyarse mutuamente.

5. Producto Final: Encuentros Deportivos

Realización de los Encuentros Deportivos: Al final del
proyecto, se llevan a cabo los encuentros deportivos
planificados por los estudiantes. Estos eventos promueven la
activación física y ofrecen una alternativa saludable para
prevenir el consumo de drogas.
Evento de Concienciación: Durante los encuentros deportivos,
se organiza un evento de concienciación sobre la prevención
del consumo de drogas. Los estudiantes presentan información
sobre el impacto de las drogas en la salud y la importancia de
tomar decisiones responsables.