MINISTERIO DE EDUCACION

UGEL 01 – SAN JUAN DE MIRAFLORES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” - LURÍN
INICIAL – PRIMARIA - SECUNDARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N 04°

NOMBRE DE LA UNIDAD
Retornamos a clase para compartir nuestras experiencias para convivir en armonía.
DE APRENDIZAJE
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
COMPONENTE: FÍSICA
NOMBRE DE LA SESION: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE PROCESO
CICLO: VII GRADO 4TO SECCION A-B NIVEL SECUNDARIA
DIRECTOR: LIC. EDGAR PERCY AVILA LEYVA
DOCENTE: ANTONIO HUERTAS PINEDA
FECHA 02/03/2024

PROPÓSITOS DE APRENDIZJE:
INSTRUMENTO
COMPETENCIAS/
DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE
CAPACIDADES
EVALUACIÓN
Indaga  Calcula la ecuación
 Explica el mundo físico  Reconoce las ecuaciones dimensionales de las dimensional de una
basándose en conocimientos principales magnitudes físicas y derivadas. magnitud desconocida.
sobre los seres vivos, materia y  Determina el vector resultante de un conjunto  Halla el vector resultante Cuestionario
energía, biodiversidad, Tierra y de vectores. de un conjunto de
universo. vectores.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Representar ecuaciones dimensiónales de magnitudes físicas y derivadas.
 Calcular la ecuación dimensional de una magnitud desconocida.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMPETENCIA
CAPACIDADES O DESEMPEÑOS
TRANSVERSAL
Gestiona su aprendizaje de  Determina metas de aprendizaje viables a sus conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades y
manera autónoma. actitudes para el logro de la tarea, formulándose preguntas de manera reflexiva.

DESARROLLO DE LA SESION
 El docente saluda a los estudiantes y les recuerda la norma de convivencia del aula e
institucionales.
 Se da las pautas a seguir antes de rendir la evaluación.
 El docente realiza preguntas clave para verificar si los alumnos han repasado la lección antes de la
INICIO

prueba.
 Se realiza un pequeño repaso para que los alumnos recuerden puntos claves de lo aprendido en
este primer mes.
 Se menciona el propósito de la evaluación: Evaluar el nivel de comprensión y habilidades
de los estudiantes en el tema o área específica, mientras les proporciona
retroalimentación sobre su desempeño.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” - LURÍN
INICIAL – PRIMARIA - SECUNDARIA

 El docente hace entrega de la evaluación

DESARROLLO

Reflexión
Los estudiantes realizan la reflexión crítica sobre el trabajo realizado, sus dificultades y potencialidades.
El docente formula preguntas de reflexión: ¿Se cumplió con el propósito de clase el día de hoy? ¿cuál es el
mejor momento de tu participación en clases el día de hoy? Los estudiantes mediante la técnica lluvia de
CIERRE

ideas responden las preguntas planteadas por el docente.

Meta cognición:
La autorregulación de los acuerdos de convivencia - ¿fue óptimo? - ¿qué aprendimos?, ¿cómo lo
aprendimos?
Transferencia
 Los estudiantes cumplieron con el propósito y fueron evaluados mediante una ficha de autoevaluación.

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DOCENTE DE AULA DIRECTOR