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Sesion Aprendizaje - C y T - Identificamos los elementos

nocivos que daña nuestra salud y convivencia familiar
Teoría de las Ciencias Contables (Universidad Nacional del Altiplano de Puno)

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Descargado por Kristel Barreda Quiñones (krisbarreda@gmail.com)

 SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS
INFORMATIVOS:

1.1. I.E. :” SAGRADO CORAZON”

1.2. NIVEL : PRIMARIA
1.3. DOCENTE : Rocío del Pilar Casado Meza
1.4. GRADO Y SECCIÓN : 5to “H”
1.5. TURNO : tarde
1.6. FECHA : 08/06/23

II. Identificamos los elementos nocivos

TITULO DE LA SESIÓN:
que daña nuestra salud y convivencia familiar.

III. PROPÓSITO:
Explicamos los efectos de las sustancias tóxicas afectan la salud y la relación familiar.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA COMPETENCIAS Y CRITERIOS DE EVIDENCIAS DEL INST.

CAPACIDADES EVALUACIÓN APRENDIZAJES EVALUACIÓ
N
Indaga mediante Reconoce que los Elabora un cuadro de Escala de
CyT métodos científicos elementos nocivos que doble entrada los valoración
para construir sus daña la salud y elementos nocivos
conocimientos. deteriora la que dañan la salud
- Problematiza convivencia familiar.
situaciones para hacer
indagación.
Registra información
- Diseña estrategias un cuadro de doble
para hacer indagación. entrada con los
- Genera y registra efectos de los
datos o información. elementos nocivos
- Analiza datos e con sustento
información. científico.
Evalúa y comunica el
proceso y resultados de
su indagación.

Enfoque
Actitudes o acciones observables
transversal
Enfoque de búsqueda Disposición para adaptarse a los cambios,
la excelencia modificando si fuera necesario la propia de conducta
para alcanzar determinados objetivos cuando surgen
dificultades, información no conocida o situaciones
nuevas

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 VI.- SECUENCIA DIDACTICA DE LA SESIÓN

Inicio Material
es
• Observan la siguiente imagen.

• Responden las preguntas:

➢ ¿Han visto a alguna persona que ha bebido alcohol? ¿Dónde
la han visto?
➢ ¿Cómo se comportaba?
➢ ¿Han escuchado cómo habla? ¿Han visto cómo camina?
➢ ¿Qué otras sustancias son tóxicas para la salud y la relación
con los demás?
• El propósito a lograr el día de hoy es:

Explicamos los efectos de las sustancias

tóxicas afectan la salud y la relación
familiar.
• Recordamos normas de convivencia.

Desarrollo
• Leen la siguiente situación:
La historia de Carmen

Los padres de Carmen celebran cada año el cumpleaños de su hija

con una gran fiesta familiar. Invitan a sus primos, primas, abuelos,
padrinos y compadres. Los padres se divierten con sus amistades,
conversan, bailan, preparan dulces y beben. Uno de los invitados
dice: "A mí me gusta mucho venir a las fiestas que hacen en esta
casa porque siempre hay mucha cerveza".

Al cabo de unas horas, uno de los tíos de Carmen empieza a

levantar la voz y su padrino comienza a tambalearse a tal punto que
casi se cae, poco tiempo después comenzaron a pelearse.
Las niñas y los niños se asustan y no se explican qué pasa con los
mayores, pues todos habían estado contentos unos momentos

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 antes.

• Responden las siguientes preguntas:

🖎¿Qué piensas de la fiesta?
🖎¿Cómo se sentían las personas adultas?
🖎¿Cómo se sentían Carmen y sus primos?
🖎¿Qué pasó con los adultos después de unas horas?
🖎¿Crees que el beber alcohol puede ocasionar situaciones de violencia? ¿Por
qué?

Formulación del problema de indagación:

• Planteamos la siguiente pregunta de indagación

Planteamiento de la hipótesis
• Responde a las preguntas planteadas del problema de indagación, formula tu hipótesis.
• Leen sus hipótesis a sus compañeros, se indica que a lo largo de la actividad se comprobará su
hipótesis.

Elaboración del plan de acción

• Dialogamos con las siguientes preguntas: ¿qué actividades necesitamos realizar para demostrar
nuestras hipótesis?, ¿En qué orden harían su indagación y por qué?, ¿Qué temas les permitirá
explicar nuestras indagaciones?
• Plantea su plan de acción en la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.

¿Qué daños produce el alcohol, tabaco y drogas en la salud y aspecto

social?
¿Qué necesito ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la
investigar? información?

Recojo de datos y análisis de resultados

• Buscan información sobre el alcohol, tabaco y otras drogas que dañan la salud y la
interacción con lo demás.
• Lee y analizan la siguiente información sobre el alcohol, tabaco y otras drogas que dañan la salud
y la interacción con lo demás.
• Organizan un listado las ideas principales de la información que se les ha proporcionado.

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Analizo resultados
• Elabora un cuadro de doble entrada sobre los efectos del alcohol, tabaco y drogas como dañan a la
salud y el aspecto social.

Sus efectos
Sustancias tóxicas En la salud En el aspecto
social
Tabaco .
.
.

Alcohol .
.
.

Droga .
.


• Responde a las siguientes preguntas de acuerdo a la información indagada y video

observado:
➢ ¿Qué sustancias químicas dañinas contiene el cigarro?
➢ ¿Qué órgano afecta el consumo del tabaco?
➢ ¿Cómo afecta el consumo de drogas?
➢ ¿Cómo afecta la relación familiar el consumo de estas sustancias
tóxicas?

Elaboró conclusiones
• Estructura la información sobre las sustancias tóxicas dañinas a la salud y en el aspecto social y
escribe tus conclusiones:

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 • A partir de sus ideas elabora un afiche publicitario para evitar
el consumo de esta sustancias dañinas.
Cierre
Expresan sus ideas de como el consumo de estas sustancias químicas dañan la salud y el aspecto
social.

Reflexión
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste de las sustancias tóxicas dañinas a la salud?
 ¿Cómo estas sustancias tóxicas afectan la relación familiar?
 ¿Cómo realizaste el proceso de indagación?
¿Para qué te servirá lo aprendido?

………………………………….
……………………………………………..
SUB - DIRECTORA Prof. Rocío del Pilar Casado
Meza

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 ESCALA DE VALORACIÓN
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
– Problematiza situaciones para hacer indagación.
– Diseña estrategias para hacer indagación.
– Genera y registra datos o información.
– Analiza datos e información.
– Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.
Criterios de evaluación
Reconoce que los elementos Registrar datos un cuadro de doble
Nº Nombres y Apellidos de nocivos que daña la salud y entrada con los efectos de los
los estudiantes deteriora la elementos
convivencia familiar nocivos con sustento cientifico.
Lo estoy Necesito Lo estoy Necesito
Lo logré Lo logré
superando ayuda superando ayuda
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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25
26

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 El alcohol, tabaco y otras drogas que dañan la
salud y la interacción con lo demás

A través de la función de circulación y respiración, el organismo recibe los nutrientes y el oxígeno

que necesita, pero también recibe sustancias tóxicas que ponen en peligro la salud. ¿Qué daños
produce el alcohol, el tabaco y las drogas?

Cuando la vida se hace humo.

Un vistazo interior al organismo de cualquier fumador permite observar las terribles
consecuencias que provoca el tabaco. El cigarro es el causante del mayor número de muertes
evitables.
10.000
Cigarros consumidos solo en el 2014.
(10 000 muertes en el Perú)
Liga Peruana de Lucha contra el Cáncer

El estudio, además, ha analizado los factores asociados al consumo regular de cigarrillos en las
familias: un bajo rendimiento escolar, haberse emborrachado alguna vez y tener amigos fumadores
son las características más habituales de los jóvenes que fuman regularmente.

Los efectos del alcohol

Este tipo de consumo de riesgo se asocia con diversos daños a la salud y sociales, que incluyen
más de 200 condiciones (enfermedades no transmisibles, trastornos mentales, las lesiones y el
VIH), así como la violencia doméstica, la pérdida de productividad, y muchos costos ocultos.

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 • Mucha gente cree que el alcohol no es una droga, y que,
como se puede comprar en cualquier parte, no es dañina.
Sin embargo, la verdad es que las bebidas a base de
alcohol (cerveza, pisco, aguardiente, ron, etc.) son drogas
que intoxican el organismo.
• El consumo de alcohol afecta el funcionamiento del
cerebro, pues altera la capacidad de pensar y caminar,
también afecta el estómago, el corazón, el hígado y los
músculos. Puede volver agresiva y violenta a la persona,
haciéndola perder el control.
• El alcohol es un factor de riesgo para más de 200
trastornos de salud. La mayoría de las muertes
relacionadas con el consumo de alcohol se deben al
cáncer, las enfermedades cardiovasculares, las
hepatopatías y los traumatismos.

Los efectos de las drogas en la salud

Una droga es una sustancia química de origen natural o artificial que, al consumirla, actúa sobre el
sistema nervioso central y produce una alteración física o psicológica causando adicción.
Las drogas se clasifican de la siguiente manera:
❖ Estimulantes. La nicotina y la cafeína son estimulantes del sistema nervioso central La cafeína
estimula la corteza cerebral manteniendo el estado de vigilia, aumenta el ritmo cardiaco y la
irritabilidad. El alcohol es un depresor del sistema nervioso central, causa desinhibición,
agresividad, irritabilidad y descoordinación.
❖ Narcóticos. La morfina y la heroína interfieren con las vías nerviosas que transmiten dolor, con
lo que esta sensación se deja de percibir.
o Alucinógenos. La marihuana altera la percepción sensorial visual y auditiva, produciendo
alucinaciones.
❖ Una droga es una sustancia química de orinpn natural o artificial que, al consumirla, actúa
sobre el sistema nervioso central y produce una alteración f¡sica o psicológica causando
adicción

El tabaco y el alcohol son drogas que afectan el sistema nervioso central.

La marihuana es una droga que altera los sentidos de la vista y la audición.

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 Sus efectos
Sustancias tóxicas En la salud En el aspecto social
Tabaco .
.
.

Alcohol .
.
.

Droga .
.

Sus efectos
Sustancias tóxicas En la salud En el aspecto social
Tabaco .
.
.

Alcohol .
.
.

Droga .
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