2 Aprendemos a convivir

Autorregulo mis emociones

Las habilidades sociales
1 Lee los siguientes casos y analiza el estilo de comunicación de estos adolescentes.
Luego, desarrolla las actividades que se proponen.

Claudia y sus compañeros se reunieron
para desarrollar el proyecto de Historia.
Como ella escuchaba con atención las
ideas de sus compañeros y planteaba
soluciones a los desacuerdos, la
nombraron coordinadora del grupo.
Adriana y su hermana Lucía discuten
continuamente porque Adriana quiere
imponer sus ideas siempre. Ayer,
mientras hacían sus tareas, Adriana le
exigió a gritos a Lucía que le prestara
su tableta porque la de ella se había
descargado.
El sábado, Pedro se reunió con sus
amigos. Él quería ir a practicar con su
skate, pero no expresó claramente su
idea. Fernando quería ver el partido de
fútbol en el estadio municipal, así que
les pidió a todos que lo siguieran. Pedro
aceptó de forma sumisa.

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• ¿Qué estilo de comunicación demuestran los personajes de los casos anteriores?
Completa el cuadro con las características más destacadas de cada uno.

Claudia Adriana Pedro

Estilo de
comunicación _____________________________ _____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________ _____________________________

Comportamiento
_____________________________ _____________________________ _____________________________

Señales _____________________________ _____________________________ _____________________________

no verbales
_____________________________ _____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________ _____________________________

Resultado
_____________________________ _____________________________ _____________________________

• ¿Con cuál de estos estilos de comunicación te identificas? Explica.

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 Tema 1: Habilidades para vivir en sociedad

Relaciones óptimas entre padres e hijos

2 Observa las siguientes viñetas. Luego, responde las preguntas.

Pamela quiere ir a tomar un helado Antes de salir…

con sus amigos y pide permiso a sus ¡Pero, mamá!
¿Así irás Anda a ¿Quieres que me
padres…
vestida? ¡Sí! Este conjunto cambiarte. vista a la antigua?
¿Con quiénes me queda bonito.
vas, Pamela?

Con Pati,
Jimena y
Luciana.

Sal con tus No contestes así.

amigas, pero ponte El barrio es peligroso.
otra ropa. Es mejor que no
te expongas.
• ¿Por qué surge el problema entre Pamela y sus padres?

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• ¿Les parece justificada la preocupación de los padres de Pamela?

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• ¿Cómo se manifiesta la falta de respeto en este caso?

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• ¿Cuál crees que debió ser la actitud de Pamela para comunicarse de manera
positiva con sus padres?

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3 A continuación, recuerda un hecho que provocó un desacuerdo o un enfrentamiento

con tus padres. Luego, completa lo que se pide.

• Define el hecho: ____________________________________________________________

___________________________________________________________________________

• Evalúa la situación. ¿En qué medida tu reacción perjudicó la buena relación con tus
padres?

___________________________________________________________________________

• Escribe un compromiso de mejora: ____________________________________________

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