DESARROLLO DE COMPETENCIAS

EJE 1

PRESENTADO POR .
JEANNETTE GOMEZ FREJA

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

PEDAGOGIA Y DOCENCIA VIRTUAL
2023
Actividad evaluativa – Eje1
 Fecha de entrega 30 de oct a las 23:59

 Puntos 25

 Entregando un cuadro de entrada de texto, una URL de página web, o una carga de archivo

 Disponible 16 de oct en 0:00 - 30 de oct en 23:59

Esta tarea fue bloqueada 30 de oct en 23:59.

 Tarea

Tiempo de trabajo del estudiante: 6 horas

Habilidades de pensamiento a desarrollar

Habilidades de orden básico

Observar, identificar y clasificar jerárquicamente
Habilidades
de
integración
Habilidades de orden superior Analizar y
Pensamiento crítico sintetizar

"Representar de manera lógica los elementos del concepto que asumió en el

momento de reflexión"

Objetivo de aprendizaje
Representar de manera lógica los elementos del concepto que asumió en el momento de reflexión.

Descripción de la tarea
A partir de la lectura del eje 1 de manera individual, luego de analizar el texto, genere una caricatura que dé cuenta de la
interpretación de los elementos que constituyen el concepto de competencia.
Puede utilizar cualquier plataforma para realizar la caricatura o dibujarla y digitalizar la imagen. (no se necesita ser artista, recuerde
que es un ejercicio de creatividad que combina el texto con la imagen para transmitir un mensaje concreto).

Requisitos para la tarea

Para elaborar la caricatura es necesario que tenga en cuenta:

1. Analizar, sintetizar y reconocer los elementos más relevantes de este momento reflexivo.
2. Realizar un borrador preliminar de la posible caricatura. ¿Cumplir con intención del ejercicio?
3. Realizar la caricatura que dé cuenta de la interpretación de los elementos que constituyen el concepto de competencia.
4. utilizar cualquier plataforma para realizar la caricatura o dibujarla y digitalizar la imagen. (no se necesita ser artista,
recuerde que es un ejercicio de creatividad que combina el texto con la imagen para transmitir un mensaje concreto).
5. Descargarla, guardarla en su ordenador y alojar la caricatura o el link en el espacio preparado en la plataforma.
6. Si utilizó uno de los programas que le ofrece su computador para realizar la caricatura, guárdela y alójela en el espacio
preparado en plataforma.
7. Recordar que es un trabajo individual y debe ser subido a la plataforma en las fechas indicadas.

Importante: La actividad descrita está sujeta a posibles ajustes que el docente considere pertinentes, y se complementará con
información adicional durante el encuentro sincrónico.

Rúbrica
Rúbrica- Eje 1

Rúbrica- Eje 1

Criterios Calificaciones Pts

Este criterio depende de

una competencia de
6.25 pts
aprendizajeConceptualizaci El mapa de ideas presenta
ón y comprensión del claramente el concepto de
contenido objetivos así como el de
competencias, sus
características e importancia.
Se plantea la importancia de las
competencias en el sujeto que
aprende y su relación con el
currículo.
3 pts 2 pts 1 pts
En el mapa de ideas se Existen varias El mapa de ideas no se
reflejan algunas deficiencias y puede comprender con
imprecisiones en el confusiones conceptuales facilidad, el manejo
manejo conceptual sobre frente a los conceptos, conceptual sobre los 6.25 pt
los objetivos y las características e objetivos y las s
competencias, aunque importancia de los competencias es
dichas imprecisiones no objetivos y de las incorrecto.
son profundas. competencias.

Este criterio depende de

una competencia de 6.25 pts 3 pts 2 pts 1 pts
aprendizajeUso de la El mapa de ideas está El mapa de ideas El mapa de ideas El mapa de ideas carece
gramática determinado bajo normas respeta las normas presenta problemas de de una adecuada
gramaticales y ortográficas que gramaticales y construcción gramatical, estructura gramatical, 6.25 pt
facilitan la comprensión de las ortográficas, emplea tiene errores de con errores de ortografía s
ideas. Emplea un léxico variado. un vocabulario ortografía. El escrito no y/o puntuación. Utiliza un
Facilita la representación de adecuado. es claro y distrae al vocabulario impreciso.
ideas. lector.
 Rúbrica- Eje 1

Criterios Calificaciones Pts

Este criterio depende de

una competencia de
aprendizajeIntroducción 6.25 pts
Presenta un breve documento
en el que se evidencia la
importancia del ejercicio, los
aportes conceptuales y
metodológicos para su
formación así como algunas
reflexiones personales.
3 pts
Presenta un breve
documento en el que se
evidencia la importancia
del ejercicio, los aportes
conceptuales y
metodológicos.
2 pts
La introducción no logra
dar una visión general del
ejercicio, hace falta
describir algunos aportes
metodológicos y
conceptuales del ejercicio.
1 pts
La introducción no
concuerda con lo
propuesto en el mapa 6.25 pt
de ideas, evidencia s
confusión y manejo
incorrecto de los
conceptos.

Este criterio depende de

una competencia de 6.25 pts 3 pts 2 pts 1 pts
aprendizajeRepresentación Además de representar el concepto, el El mapa de ideas Algunos apartes del mapa Lo realizado es
6.25 pt
mapa de ideas posibilita nuevos representa el de ideas presentan ilógico, no presenta
de las ideas conceptos que pueden integrarse a concepto, es lógico. incongruencias. un orden de s
nuevas miradas reflexivas. análisis.

Puntos totales: 25

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