Cetpro Ramón Zavala …..

Capacitando al Soldado Liberteño

FICHA DE APRENDIZAJE N.º 01

MÓDULO: MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE AMORTIGUACIÓN DE VEHÍCULOS

AUTOMOTRICES
UNIDAD DIDÁCTICA 01 MANTENIMIENTO AL SISTEMA DE SUSPENSIÓN.

1. NOMBRE: Mantenimiento al Sistema de Suspensión.

2. APRENDIZAJES: Reconoce los bujes y funciones que cumplen como parte del sistema de suspensión
de un vehículo automotriz.
3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6
4. FECHA: 11/03/2024

VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo
Responsabilidad
mismo, con su taller y su institución.
Solidaridad Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución.
Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus
Honradez
compañeros y lugares donde se desempeña.
Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y
Respeto
decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES
 Autoestima
 Cuidado del medio ambiente

5. SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES MÉTODO / TÉCNICA DURACIÓN

Presentación de la actividad:
- El docente dialoga con los alumnos ¿Si en
un automóvil los bujes están en malas
condiciones, que le ocasionan al Debate 15 minutos
conductor?: Cansancio, molestias al
conductor. ¿Qué debemos realizar para
que no suceda eso?
Proporcionar información:
- El docente sube en plataforma los
contenidos sobre bujes; exponen sus Estudio dirigido 1.5 horas
criterios propios y sus respectivas
preguntas o anécdotas que ellos conozcan.
Desarrollo de práctica dirigida:
- Identifica los procesos que se utilizan Observación 2.5 horas
para desmontar los bujes.
Solución de problemas y transferencia:
- El docente pregunta ¿Qué otras
herramientas se podrían utilizar para
desmontar los bujes del sistema de Diálogo 1 hora
suspensión? Con lo aprendido ¿crees que
podrías desmontar los bujes de la
suspensión? ¿Cómo lo harías?
- Comprobación de lo aprendido:
- Prueba oral - 1.35
- Describe los procesos para desmontar los - Autoevaluación horas
bujes de la suspensión.

6. RECURSOS Medios didácticos

 Cetpro Ramón Zavala ….. Capacitando al Soldado Liberteño

- Pizarra
- Plumones
- Laptop, PC
- Cámara web
- Internet
- Archivos multimedia

7. EVALUACIÓN Medios y materiales

- Computadora Personal
- Internet

CRITERIO DE
INDICADORES INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN

- Observa los
bujes con
minuciosidad del
vehículo
automotriz con
 Identifica los bujes del precisión. Portafolio virtual, laptop,
sistema de suspensión de un - Selecciona los celular.
vehículo automotriz. bujes del Observación
vehículo
automotriz con
precisión.

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Ricardo Alejandro Espinoza Siesa
Docente de Mecánica Automotriz

FICHA DE APRENDIZAJE N.º 02

MÓDULO: MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE AMORTIGUACIÓN DE VEHÍCULOS

AUTOMOTRICES
UNIDAD DIDÁCTICA 01

1. NOMBRE: Mantenimiento al Sistema de Suspensión.

 Cetpro Ramón Zavala ….. Capacitando al Soldado Liberteño

2. APRENDIZAJES: Reconoce los resortes y funciones que cumplen como parte del sistema de
suspensión de un vehículo automotriz.
3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6
4. FECHA: 12/03/2024

VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo
Responsabilidad
mismo, con su taller y su institución.
Solidaridad Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución.
Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus
Honradez
compañeros y lugares donde se desempeña.
Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y
Respeto
decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES
 Autoestima
 Cuidado del medio ambiente

5. SECUENCIA METODOLÓGICA

MÉTODO / DURACIÓ
ACCIONES
TÉCNICA N
Presentación de la actividad:
- El docente dialoga con los alumnos, les da
ejemplos de un resorte de suspensión, se
Debate 15 minutos
dialoga al respecto de lo que pueden pasar si
un resorte se rompe estando conduciendo un
vehículo. ¿Qué es un resorte?
Proporcionar información:
- El docente sube en plataforma los contenidos
sobre resortes y sus funciones, hacen sus
Estudio dirigido 1.5 horas
criterios propios, exponen sus ideas a través
de un debate. Concepto de resorte,
características y tipos.
Desarrollo de práctica dirigida:
- Identifica los procesos que se utilizan para Observación 2.5 horas
desmontar y verificar un resorte y en qué
condiciones se encuentra.
Solución de problemas y transferencia:
- El docente pregunta ¿Qué otras herramientas
se podrían utilizar para desmontar los resortes
Diálogo 1 hora
helicoidales? Con lo aprendido ¿crees que
podrías desmontar los resortes? ¿Cómo lo
harías?
Comprobación de lo aprendido:
- Describe los procesos para desmontar los Prueba oral
1.35 horas
resortes helicoidales del sistema de Autoevaluación
suspensión.

6. RECURSOS Medios didácticos

- Pizarra
- Plumones
- Laptop, PC
- Cámara web
- Internet
- Archivos multimedia
 Cetpro Ramón Zavala ….. Capacitando al Soldado Liberteño

7. EVALUACIÓN Medios y materiales

- Computadora Personal
- Internet

CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTOS

-Reconoce los resortes

hidráulicos del sistema de
suspensión de un vehículo
automotriz. Portafolio virtual, laptop,
 Identifica los resortes del
celular.
sistema de suspensión de -Manipula los resortes Observación
un vehículo automotriz. hidráulicos del sistema de
suspensión de un vehículo
automotriz.

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Ricardo Alejandro Espinoza Siesa
Docente de Mecánica Automotriz

FICHA DE APRENDIZAJE N.º 03

MÓDULO: MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE AMORTIGUACIÓN DE VEHÍCULOS

AUTOMOTRICES
UNIDAD DIDÁCTICA 01

1. NOMBRE: Mantenimiento al Sistema de Suspensión.

2. APRENDIZAJES: Reconoce los amortiguadores y funciones que cumplen como parte del sistema de
suspensión de un vehículo automotriz.
3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6
4. FECHA 13/03/2024

VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
 Cetpro Ramón Zavala ….. Capacitando al Soldado Liberteño

Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo

Responsabilidad
mismo, con su taller y su institución.
Solidaridad Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución.
Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus
Honradez
compañeros y lugares donde se desempeña.
Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y
Respeto
decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES
 Autoestima
 Cuidado del medio ambiente

5. SECUENCIA METODOLÓGICA

MÉTODO / DURACIÓ
ACCIONES
TÉCNICA N
Presentación de la actividad:
- El docente dialoga con los alumnos que es
CONFORT, les da ejemplo del sistema de
Debate 15 minutos
amortiguación. Exponen sus ideas a través de
un debate y se sugieren soluciones y dar
mantenimiento del sistema de amortiguación.
Proporcionar información:
- El docente sube en plataforma los contenidos Estudio dirigido 1.5 horas
de amortiguación explicando su
funcionamiento.
Desarrollo de práctica dirigida:
- Identifica los procesos que se utilizan para Observación 2.5 horas
desmontar los amortiguadores del sistema de
suspensión.
Solución de problemas y transferencia:
- El docente pregunta ¿Qué sucede si en un
vehículo no existiera el sistema de
amortiguación? ¿Qué importancia tiene Diálogo 1 hora
conocer el funcionamiento y mantenimiento
adecuado del sistema de amortiguación?,
dialogan sobre el tema.
Comprobación de lo aprendido:
Prueba oral
- Describe los procesos para desmontar los Autoevaluación
1.35 horas
amortiguadores del sistema de suspensión.

6. RECURSOS Medios didácticos

- Laptop, PC
- Cámara web
- Internet
- Archivos multimedia

7. EVALUACIÓN Medios y materiales

- Computadora Personal
- Internet

CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTOS

 Identifica los - Reconoce los Portafolio virtual, laptop,
 Cetpro Ramón Zavala ….. Capacitando al Soldado Liberteño

amortiguadores del sistema amortiguadores hidráulicos de

celular.
de suspensión de un un vehículo automotriz
Observación
vehículo automotriz - .

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Ricardo Alejandro Espinoza Siesa
Docente de Mecánica Automotriz

FICHA DE APRENDIZAJE N.º 04

MÓDULO: MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE AMORTIGUACIÓN DE VEHÍCULOS

AUTOMOTRICES
UNIDAD DIDÁCTICA 01

1. NOMBRE: Mantenimiento al Sistema de Suspensión.

2. APRENDIZAJES: Reconoce los muelles de ballestas de suspensión y funciones que cumplen como
parte del sistema de suspensión de un vehículo automotriz.
3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6
4. Fecha 14/03/2024

VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo
Responsabilidad
mismo, con su taller y su institución.
Solidaridad Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución.
Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus
Honradez
compañeros y lugares donde se desempeña.
Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y
Respeto
decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES
 Autoestima
 Cuidado del medio ambiente
 Cetpro Ramón Zavala ….. Capacitando al Soldado Liberteño

5. SECUENCIA METODOLÓGICA

MÉTODO / DURACIÓ
ACCIONES
TÉCNICA N
Presentación de la actividad:
- El docente dialoga con los alumnos
recordando los sistemas que conforman un
vehículo y su importancia, les da ejemplos de Debate 15 minutos
muelles de ballestas, exponen sus ideas a
través de un debate, conocen casos de muelles
rotos ¿Qué es un muelle?
Proporcionar información:
- El docente sube en plataforma los contenidos
y partes de los muelles de ballestas, luego el Estudio dirigido 1.5 horas
docente señala las partes del sistema y explica
las funciones de cada una de ellas.
Desarrollo de práctica dirigida:
- Identifica los procesos que se utilizan para Observación 2.5 horas
desmontar los muelles del sistema de
suspensión.
Solución de problemas y transferencia:
- El docente pregunta ¿Qué sucede si en un
vehículo no existiera el sistema de muelle de
Diálogo 1 hora
ballestas? ¿Qué importancia tiene conocer el
funcionamiento y mantenimiento adecuado
del sistema?, dialogan sobre el tema.
Comprobación de lo aprendido:
Prueba oral
- Describe los procesos para desmontar los Autoevaluación
1.35 horas
muelles del sistema de suspensión.

6. RECURSOS Medios didácticos

- Pizarra
- Plumones
- Laptop, PC
- Cámara web
- Internet
- Archivos multimedia

7. EVALUACIÓN Medios y materiales

- Computadora Personal
- Internet

CRITERIO DE EVALUACIÓN
INDICADORES INSTRUMENTOS
- Reconoce los muelles de
 Reconoce los muelles de
ballestas de un vehículo
 Portafolio virtual,
ballestas de un vehículo laptop, celular.
automotriz.
automotriz Observación
 Cetpro Ramón Zavala ….. Capacitando al Soldado Liberteño

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Ricardo Alejandro Espinoza Siesa
Docente de Mecánica Automotriz

FICHA DE APRENDIZAJE N.º 05

MÓDULO: MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE AMORTIGUACIÓN DE VEHÍCULOS

AUTOMOTRICES
UNIDAD DIDÁCTICA 01

1. NOMBRE: Mantenimiento al Sistema de Suspensión.

2. APRENDIZAJES: Reconoce la barra estabilizadora que cumplen como parte del sistema de suspensión
de un vehículo automotriz.
3. HORAS PEDAGÓGICAS: 6
4. FECHA 15/03/2024

VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
Asume compromisos y tiene capacidad para tomar decisiones adecuadas consigo
Responsabilidad
mismo, con su taller y su institución.
Solidaridad Adhesión y apoyo hacia sus compañeros, personal docente y la institución.
Manifestar respeto, estima o consideración hacia su hogar, la institución, sus
Honradez
compañeros y lugares donde se desempeña.
Mostrar actitud deferente reconociendo los deberes y derechos, la dignidad y
Respeto
decoro de las personas.

EJES TRANSVERSALES
 Autoestima
 Cuidado del medio ambiente

5. SECUENCIA METODOLÓGICA

MÉTODO / DURACIÓ
ACCIONES
TÉCNICA N
Presentación de la actividad:
- El docente dialoga con los alumnos
recordando el sistema de la barra
estabilizadora que tiene un vehículo y su
Debate 15 minutos
importancia, ¿en qué afecta una barra
estabilizadora torcida? ¿las asociaciones de
bamboleo serán mayores? Exponen sus ideas
a través de un debate.
 Cetpro Ramón Zavala ….. Capacitando al Soldado Liberteño

Proporcionar información:
- El docente sube en plataforma las partes de la
barra estabilizadora, luego el docente señala Estudio dirigido 1.5 horas
las partes del sistema y se explica las
funciones de cada una de ellas.
Desarrollo de práctica dirigida:
- Identifica los procesos que se utilizan para Observación 2.5 horas
desmontar la barra estabilizadora.
Solución de problemas y transferencia:
- El docente pregunta ¿Qué sucede si en un
vehículo no existiera la barra estabilizadora?
Diálogo 1 hora
¿Qué importancia tiene conocer el
funcionamiento y mantenimiento adecuado
del sistema?, dialogan sobre el tema.
Comprobación de lo aprendido:
Prueba oral
- Describe los procesos para desmontar la barra Autoevaluación
1.35 horas
estabilizadora del sistema de suspensión.

6. RECURSOS Medios didácticos

- Laptop, PC
- Cámara web
- Internet
- Archivos multimedia

7. EVALUACIÓN Medios y materiales

- Computadora Personal
- Internet

CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTOS

 Identifica la barra
- Reconoce las funciones - Portafolio virtual,
estabilizadora de un
de la barra estabilizadora laptop, celular.
vehículo automotriz.
Observación.

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Ricardo Alejandro Espinoza Siesa
Docente de Mecánica Automotriz