Universidad Politécnica del

Estado de Morelos

Maestría en Enseñanza de
las Ciencias.

Docente:
David González Campillo
Alumno:
Graciela Kumary Téllez Martínez
Asignatura:
Evaluación del Aprendizaje

Fecha de entrega: 17/Marzo /2024

Universidad Politécnica del Estado de Morelos

Evaluación del aprendizaje

Instrucciones:

1. Realizarán la lectura correspondiente a la matriz de sesiones.

2. Elaborarás un breve reporte que tenga una extensión de dos a tres cuartillas.
3. La estructura del ensayo se compone de los siguientes apartados: 1. Ideas principales
del autor, 2. Análisis crítico y contrate con otros autores 3. Conclusiones y 4. Referencias
bibliográficas. Se usará el formato APA 7° edición.4

ELABORACIÓN DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE

DESEMPEÑO CON BASE A LA MATRIZ.

1. Ideas principales
a) Fases para el desarrollo y mantenimiento de instrumentos
de evaluación.

2. Análisis crítico

En la guía se muestran 6 fases que funcionan de guía para lograr la

elaboración de un instrumento de evaluación

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Dentro de la fase 1 nos menciona que se tienen 2 pasos para realizar la planeación general y
el diseño del instrumento.

Paso 1. Planeación general En este paso se toman decisiones estratégicas respecto a la

naturaleza y el alcance del instrumento de evaluación que se quiere desarrollar. Se definen en
una ficha técnica las características distintivas de la evaluación: propósitos y usos; se
determina conceptualmente el constructo o campo de contenido que se pretende medir; se
delimita la población objetivo y se establece el modelo psicométrico.
a) Propósito de la evaluación
b) Objeto de la evaluación
c) Delimitación de la población objetivo
d) Interpretación y uso de los resultados
e) Tipo de instrumento y modalidades de administración

Paso 2. Diseño del instrumento En este paso se operacionaliza el constructo que se pretende
medir, se determina el contenido del instrumento al establecer la estructura y las
especificaciones de los reactivos o de las tareas evaluativas, lo que en su conjunto constituye
la tabla de especificaciones.

Paso 3. Elaboración de las tareas evaluativas o de los reactivos Se describen las actividades
necesarias para constituir el banco de reactivos o tareas evaluativas de un instrumento, esto
implica la instauración de los comités académicos de 66 elaboración de reactivos o de tareas a
partir de la tabla de especificaciones.

Paso 4. En este paso se detectan posibles errores, defectos u omisiones procedimentales que
pudieron pasar desapercibidos en la planeación general del instrumento (paso 1), para que
puedan ser ajustados antes de su administración (AERA, APA y NCME, 2014). Por ejemplo:
tiempo de resolución de los reactivos y el instrumento en su conjunto, instrucciones, logística
de la administración, entre otros. En ningún caso los resultados del pilo

Paso 5. En este paso se debe considerar el número de formas necesarias, la modalidad de la

aplicación (papel y lápiz o computadora) y el orden en que se presentarán los reactivos.
Además, se debe planear la revisión de las formas, así como garantizar su calidad, legibilidad
e integridad.

Paso 6. Administración del instrumento Este paso incluye los aspectos que se deben atender
durante la administración del instrumento: instrucciones únicas, límites de tiempo, condiciones
ambientales, supervisión, seguridad del instrumento y de las personas que lo contestan, entre
otros
Paso 7. Resguardo de materiales al finalizar la administración del instrumento Es
indispensable desarrollar criterios y procedimientos para que, una vez que se realice la
administración del instrumento, se aseguren los materiales utilizados y se salvaguarde su
confidencialidad.
Paso 8. Evaluación de la métrica del instrumento
Paso 9. Resultados de las puntuaciones obtenidas a partir del instrumento

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Paso 10. Reportes y usos de los resultados

Paso 11. Resguardo de la información
Paso 12. Actualización del objeto de medida y del banco de reactivos o de tareas evaluativas
Paso 13. Revisión y actualización de estadísticos del barco de reactivos o de tareas
evaluativas
Paso 14. Plan de mejora
Paso 15. Informe técnico

3. Conclusiones

La guía nos permite seguir una serie de pasos, para lograr llegar al punto siete, de los 15
del proceso.

4. Referencias Bibliográficas
INEE (2019) Guía para la construcción de instrumentos de evaluación. México: INEE.