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Según Dolto, LA ADOLESCENCIA ES UNA FASE DE MUTACIÓN, DE

TRANSFORMACIONES Y CAMBIOS en la que el adolescente reproduce la


fragilidad de un bebé que nace, sumamente sensible y vulnerable a lo que
escucha sobre sí mismo de los demás. ] Pero no respecto de los padres, puesto
que como plantea Doltó, LOS PADRES dejan de ser para el adolescente objetos
de referencia y ese lugar pasa a ocuparlo EL GRUPO DE PARES, quienes le
facilitan el proceso de decatectización de los padres.
De hecho, Doltó resalta que: LAS PERSONAS SECUNDARIAS, AJENAS A LA
FAMILIA, JUEGAN UN PAPEL FUNDAMENTAL PARA EL ADOLESCENTE; ya que
todo lo que hacen puede repercutir de manera positiva en él, aumentando su
confianza en sí mismo y dándole valor para superar sus impotencias, o al
contrario, repercutir de manera negativa, estimulando el desaliento y la
depresión.
PARA ILUSTRAR LA DEBILIDAD DEL ADOLESCENTE DOLTÓ LO EQUIPARA A LAS
LANGOSTAS, que cuando pierden su caparazón se ocultan bajo las rocas
mientras segregan uno nuevo, pero que si mientras son vulnerables reciben
golpes, quedan heridos para siempre; ya que su nuevo caparazón recubrirá
las heridas pero no las borrará.
Según Doltó CUANDO LOS ADOLESCENTES se ven afectados por comentarios
inoportunos y se sienten incómodos en la realidad de los adultos por falta de
confianza en sí mismos, SE REFUGIAN EN SU VIDA SEXUAL IMAGINARIA, LA
MASTURBACIÓN: la cual normalmente es un recurso sano para inscribir el
nuevo cuerpo genitalizado a través de las sensaciones.
Pero cuando se inicia a modo de refugio, según Doltó, LA MASTURBACIÓN SE
CONVIERTE EN TRAMPA, porque satisface las necesidades sexuales de manera
imaginaria y autoerótica, generando dificultades en los adolescentes para
entablar un vínculo amoroso real y para superar las inseguridades que los
afectan.
Según Doltó, ESTE ESTADO PUEDE SER EMPEORADO POR EL DISCURSO DE LOS
PADRES, -quienes habitualmente ven en el crecimiento de su hijo un riesgo
de perder su supremacía-. Por eso, plantea que: LOS EDUCADORES DEBERÍAN
TOMAR EN ESTE PERIODO EL LUGAR DE FIGURAS DE RELEVO, ya que a ellos les
corresponde darle un lugar de expresión y opinión al adolescente, lo que
podría salvarlo de los adultos que lo desalientan y desvalorizan al no darle
un lugar para que exprese sus propias ideas.
ENTRADA Y SALIDA DE LA ADOLESCENCIA
Doltó plantea que: previamente a la adolescencia, el niño transita por lo que
ella denomina, “DOS VIDAS IMAGINARIAS”.
- En la PRIMERA VIDA IMAGINARIA, (que se inicia a los 3-4 años), EL NIÑO está
completamente inmerso en el entorno familiar íntimo, el padre, la madre y
hermanos, quienes permanecen dotados de omnipotencia y son sus únicos
objetos de referencia. De hecho, no se interesa por el mundo exterior y todos
sus valores, creencias y pensamientos están ligados a los de sus padres.
- En la SEGUNDA VIDA IMAGINARIA, (que se inicia a los 11 años antes de la eclosión
de la pubertad) comienza la posibilidad de diferenciar la vida real de la vida
imaginaria, ya que EL NIÑO aún sigue contando con los padres y la familia
como referencia y refugio, pero sus modelos a seguir pasan a ser exteriores,
tales como el grupo de pares.
Justamente según Doltó, el hecho trascendental que marca la ruptura de la
infancia y la entrada a la adolescencia, ES LA POSIBILIDAD DEL INDIVIDUO DE
DISOCIAR LA VIDA IMAGINARIA DE LA REALIDAD: así, con la llegada de la
adolescencia, se querrá salir a medir en el afuera la diferencia entre lo que se
ha imaginado y la vida real.
A partir de este momento, LOS PADRES dejan de ser para el adolescente objetos
de referencia y ese lugar pasan a ocuparlo LAS FIGURAS DE RELEVO, tales
como los DOCENTES y el GRUPO DE PARES, los cuales NO SON SUSTITUTOS, sino
que: son quienes funcionan momentáneamente como un sostén extrafamiliar y
le facilitan al adolescente el proceso de decatectización de los padres,
permitiéndole abandonar progresivamente los modelos del medio familiar
para asumir una cierta autonomía y una identidad propia.
Por eso, según Doltó, LA SALIDA DE LA ADOLESCENCIA TIENE LUGAR CUANDO: el
individuo por fin puede adoptar una postura madura y reflexiva y proyectarse
una vida independientemente del ideal que esperen sus padres, es decir:
“cuando la angustia de los padres no le produce ningún efecto inhibidor en
cuanto a sus proyectos personales”.
SALIDA DE LA ADOLESCENCIA SEGÚN NASIO Y DOLTÓ
*Según Dolto, LA ADOLESCENCIA ES UNA FASE DE MUTACIÓN, DE
TRANSFORMACIONES Y CAMBIOS en la que el adolescente reproduce la
fragilidad de un bebé que nace, sumamente sensible y vulnerable a lo que
escucha sobre sí mismo de los demás.
Pero no respecto de los padres, puesto que como plantea Doltó, LOS PADRES dejan
de ser para el adolescente objetos de referencia y ese lugar pasan a ocuparlo
LAS FIGURAS DE RELEVO, tales como los DOCENTES y el GRUPO DE PARES, los
cuales NO SON SUSTITUTOS, sino que: son quienes funcionan
momentáneamente como un sostén extrafamiliar y le facilitan al adolescente
el proceso de decatectización de los padres, permitiéndole abandonar
progresivamente los modelos del medio familiar para asumir una cierta
autonomía y una identidad propia.
-Por eso, según Doltó, LA SALIDA DE LA ADOLESCENCIA TIENE LUGAR CUANDO:
el individuo por fin puede adoptar una postura madura y reflexiva y
proyectarse una vida independientemente del ideal que esperen sus padres
es decir: “cuando la angustia de los padres no le produce ningún efecto
inhibidor en cuanto a sus proyectos personales”.
*En cambio, según Nasio, LA ADOLESCENCIA ES UNA ETAPA DE CONFLICTO
PERMANENTE tanto para el adolescente como para su familia, EN LA QUE SE
INSTALA UNA NEUROSIS, que le impide al adolescente sentirse internamente
coherente.
Una NEUROSIS producto de una tensión interna entre: un CUERPO, dominado por
las pulsiones que buscan exteriorizarse, y un SUPERYÓ, que inhibe esa
exteriorización. Pero a su vez, producto de una TENSIÓN INTERNA QUE LO
CARCOME, ENTRE “DEPENDENCIA E INDEPENDENCIA” CON RESPECTO A LOS
PADRES; ya que como niño, él depende y quiere depender, y como adolescente, él
necesita y quiere independizarse.
Es decir: LA DEPENDENCIA, es una realidad que el adolescente rechaza y
combate, y LA INDEPENDENCIA, una aspiración, un ideal. → Por lo tanto, LA
ADOLESCENCIA ES EL MOMENTO EN QUE SE DEJA DE LADO QUE EL OTRO DEL
CUAL UNO DEPENDE ES FUNDAMENTAL PARA PODER CRECER.
Por eso según Nasio: LA ADOLESCENCIA SE ACABA Y LA NEUROSIS TAMBIÉN,
cuando por fin se entiende que: la dependencia no es sometimiento, sino una
necesidad sana que estimula nuestra capacidad de crecer y que toda la vida
estará marcada por una relación de dependencia a otro, ya que el otro forma
parte de nuestro ser.
Sin embargo, según Nasio, ESTE PERIODO DE NEUROSIS ES INDISPENSABLE Y
SANO, porque permite comenzar de una manera favorable y con mayor
preparación el periodo de la juventud/adultez y porque se disipa
inevitablemente sin tratamiento psicológico ni medicamentos.
Pero también aclara que: ESTA NEUROSIS PUEDE SER LA BASE DE FUTURAS
NEUROSIS GRAVES EN EL PERIODO DE LA ADULTEZ: y que la repercusión
negativa o positiva de esta neurosis adolescente en la vida adulta del
individuo dependerá mucho de la reacción de los padres frente a a sus
comportamientos difíciles.
A LOS PADRES SE LES PUEDE SER INFIEL, PERO A OTROS NO
Doltó plantea que la protección y ayuda material por parte de personas ajenas
a la familia, PROVOCA EL SURGIMIENTO DE UN SENTIMIENTO DE
DEPENDENCIA QUE NO SE TIENE RESPECTO DE LOS PADRES: ya que EL
ADOLESCENTE, cree estar en deuda con aquella persona que lo ayuda,
quedando sometido a satisfacer los deseos de ese otro que generosamente
le brindó su ayuda.
Dolto plantea que: ESE SENTIMIENTO DE DEUDA NO EXISTE RESPECTO DE LOS
PADRES, por lo que la fidelidad hacia esa persona será mucho mayor que
aquella que se le podrá tener a los padres, ya que como dice Doltó: “A LOS

PADRES SE LES PUEDE SER INFIEL”, porque se sabe que los padres siempre
serán un lugar-refugio, aquel al cual se podrá volver.

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