15/9/23, 19:04 Actividades y contenidos: Juegos con roles definidos y sin roles definidos.

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Actividades y contenidos: Juegos con roles definidos y

12th September 2013
sin roles definidos.

La siguiente producción es parte de los trabajos realizados junto a mis siguientes alumnos del
p r o f e s o r a d o M a s t r o d i c a s a , L u c i a n a Ra m i r e z . J i m e n a P é r e z , B l a zq u e s , S a r ra d e l l , D a n i e l a
M u r t a g i a n , A i l é n Ra m o s , S o l e d a d Va r g a s C i n t hya Pe r e i ra , E l i a n a C a s s i n i , L u d m i l a C r o c e ,
S a l va t o r e A l e j a n d r o, N a h u e l B r e g l i a , V í c t o r S t i g a r r i b i a , M a r í a S o l Va l e n t í n , F i a m m a
V i l l o r d o, F l o r e n c i a U b e d a , J u a n I g n a c i o B i l l o n e , L u i s D u r á n , Pa t r i c i o A n d r é s , M i l a g r o s
G a m a r ra , A l e j a n d ra Ra m o s , B e l é n O s i m i y S o f í a B u s t a m a n t e ; a q u i e n e s a g r a d e z c o
profundamente el haberlo compartido.

Juegos con roles definidos y sin roles definidos:

Juego: Es una actividad u ocupación voluntaria que se realiza dentro de ciertos límites establecidos de espacio
y tiempo, atendiendo a reglas libremente aceptadas, pero incondicionalmente seguidas, que tiene su objetivo en
sí mismo y se acompaña de un sentimiento de tensión y alegría.

Juego con Roles: Es un juego en el cual los participantes deben asumir un cierto papel y cumplir con diversas
tareas de acuerdo a este rol.

Juegos con Roles Definidos: Se asumen papeles determinados, estableciendo relaciones relativas en las cuales
suele estar presente el cumplimiento de deberes y derechos (la consigna del juego, cumplir su rol). Es decir que
estos juegos están relacionados con la aceptación e incorporación de ciertas normas propias del rol a cumplir.
Estos juegos tienen su origen en los juegos simbólicos. Juegos simbólicos: busca volcar su contenido a las
cosas para darles las formas que vienen bien al desarrollo de su imaginación.

Juegos sin Roles Definidos: Suelen presentar la forma de “todos contra todos” donde uno puede ser
perseguidor y perseguido, adoptando ambos roles simultáneamente. Juegos de persecución: uno contra todos,
todos contra uno, alternando roles, masivos, por bandos (preludio del juego en equipo).

Actividades de juegos con roles definidos:

“El cacique y los indiecitos” Los indiecitos (alumnos) se encuentran en el extremo contrario al del cacique (en
un principio el docente). El cacique llamará a los indiecitos para realizar diferentes acciones, por ejemplo:
comer, barrer, cazar. Pero recién cuando el cacique los llame para dormir, ellos correrán hacia ella. Los
alumnos deberán estar muy atentos a las consignas para correr en el momento oportuno.

“Patrón de la vereda” El juego consiste en que un participante es el patrón de la vereda al cual no le gusta que
pisen su vereda. Los demás jugadores molestarán al patrón intentando pisar la vereda y evitando que este los
agarre. Se marcaría la vereda con una soga o línea de tiza.

“La Mancha” El juego consiste en huir de uno que hace de mancha. Si éste logra tocar a cualquiera con la
mano, el que recibió la mancha persigue a los otros.

“El Líder” Todos los alumnos con una página de diario realizaran la siguiente acción que el líder marcara.
Llevar el papel a un codo, luego al otro, colocar en el suelo y acostarse sobre él, saltar por encima de este, etc.

“El Gato y el Ratón” Se designa a un alumno para que sea el ratón y otro el gato. Los demás forman una ronda
alrededor del ratón tomados de la mano. El gato queda fuera del círculo y debe tratar de atrapar al ratón, pero
los demás defienden a éste y tratan de entorpecer las entradas y salidas del gato a la ronda para que no logre
cazarlo. Variante: puede participar más de un gato y un ratón.

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“El Oso hormiguero” Un alumno cumplirá el rol de oso hormiguero, este podrá moverse en una línea recta
paralelas a los “hormigueros”, que se encontrara a mitad de trayecto entre ambos refugios. Los demás alumnos,
que cumplirán el rol de “hormigas” deberán pasar de un “hormiguero” al otro tratando de evitar que el oso
hormiguero los atrape, si esto sucede el alumno atrapado pasará a convertirse en oso hormiguero.

Actividades de juegos sin roles definidos:

Rondas: Estos juegos consisten en que los participantes se distribuyen en una posición circular tomados o no de
las manos. Por lo general cantan, bailan y giran. Cada ronda posee sus propias reglas.

“Ronda de los animales” Consiste en realizar lo que la ronda va indicando hasta el momento en que se nombra
un animal en donde los participantes deberán soltarse, romper la ronda y bailar por el espacio como si fueran
ese animal.

“Sacarle la cola al zorro” A todos los alumnos se les colocará un pañuelo colgando de la cintura. Los alumnos
se distribuirán libremente por el espacio y al escuchar el silbato todos correrán para sacarles las colas (telas) a
los zorros (alumnos).

“Guerra de pelotas” En dos grupos diferentes con la misma cantidad de alumnos los cuales se encuentran
divididos por una línea en el medio. El juego consiste en que todos los integrantes de ambos grupos arrojen las
pelotas al equipo contrario hasta que el profesor toque el silbato lo cual significa que el tiempo se ha terminado.
Finalmente, el profesor junto con la ayuda de sus alumnos, contara cuantas pelotas obtuvo cada equipo y ganará
el que haya obtenido la menor cantidad de pelotas en su "territorio".

“Carrera de tortugas” Se debe delimitar el trayecto de la carrera. Todos los participantes deben tener una
almohada pequeña. Se ubican todos en la línea de partida, en cuatro patas, y se colocan el almohadón sobre la
espalda (como si fuese el caparazón de una tortuga). Al dar la orden de partida las tortugas comienzan a
avanzar. Si se les cae el almohadón de la espalda deben regresar al punto de partida y comenzar nuevamente.
Por lo tanto deberán avanzar muy despacio para llegar más rápido. La tortuga que primero llega es la ganadora.

[http://4.bp.blogspot.com/-
sh4VDpEsjH4/UjJMBFEVNKI/AAAAAAAAAEA/IonMKVJ5LcE/s1600/juego+roles.jpg]

Publicado hace 12th September 2013 por Prof. Tomás P. Mullins

1 Ver comentarios

Anonymous 3/7/18
Excelente desarrollo del tema.
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