SECUENCIA DIDÁCTICA Del 4 al 29 de abril
AÑO: 5º A, B Y C ÁREA: Prácticas del lenguaje DOCENTES: SANDOVAL MARTA
ACTIVIDAD 1: DRÁCULA VA AL DENTISTA.
¿QUÉ SABÉS DEL CONDE DRÁCULA? ¿PORQUÉ PENSÁS QUE DRÁCULA VA AL
DENTISTA? ¿VOS VAS AL DENTISTA? ¿PORQUÉ VAS VOS?
● LECTURA DEL CUENTO DE SEBASTIAN BURECOVICS.
OBSERVA LAS SIGUIENTES PARTES DEL CUENTO Y ORDENALAS. LUEGO
RENARRA EL CUENTO AYUDÁNDOTE CON LAS IMÁGENES.
ACTIVIDAD 2: MONSTRUARIO
DESCRIBI AL CONDE DRÁCULA. NO TE OLVIDES DE NINGÚN
DETALLE. (ROPA, PODERES, ASPECTO FÍSICO, ETC)
ACTIVIDAD 3: ENSEÑAMOS A DRÁCULA A CUIDARSE LOS DIENTES.
REALIZAMOS UN TEXTO INSTRUCTIVO SOBRE ¿CÓMO CEPILLARSE LOS
DIENTES?
¿QUÉ NECESITAMOS?
¿PASOS A SEGUIR?
ACTIVIDAD 4: DRÁCULA SIN COLMILLOS
UN VAMPIRO SIN COMILLOS.
HABÍA UNA VEZ UN PEQUEÑO VAMPIRO LLAMADO DRÁCULA QUE NO PODÍA COMER NADA QUE
SER DE COLOR ROJO, ES DECIR, NO PODÍA COMER GRANADAS, FRESAS , SANDÍAS, TOMATES NI
NADA DE ESE COLOR. EN SU LUGAR ÉL Y SU FAMILIA COMÍAN ALIMENTOS DE COLOR NARANJA,
PUES ERA LO MÁS PARECIDO AL COLOR ROJO QUE PODÍAN PROBAR.
PERO TE PREGUNTARÁS ¿POR QUÉ NO PODÍAN COMER ALIMENTOS ROJOS? EN SU FAMILIA
ESTABA TERMINANTEMENTE PROHIBIDO, YA QUE AÑOS ATRÁS SU BISABUELO EL CONDE
DRÁCULA DRACULEZ, HABÍA PERDIDO SUS DIENTES AL HABER MORDIDO UNA GRANADA EN MAL
ESTADO. LOS DRACULEZ ERAN FELICES SIN EL COLOR ROJO EN SU VIDA, AUNQUE A VECES PARA
EVITAR LA TENTACIÓN, TENÍAN QUE VER FOTOS DE ALIMENTOS ROJOS EN MAL ESTADO PARA NO
TENER UNA RECAÍDA.
UN DÍA, EN LA NOCHE DE HALLOWEEN EL PEQUEÑOR MORDIÓ UNA CALABAZA, PERO COMO
AÚN NO ESTABA MADURA, SE LE TERMINARON CAYENDO SUS BRILLANTES COLMILLOS. DE
PRONTO SE DIO CUENTA QUE A TODA SU FAMILIA ¡LES HABÍA PASADO LO MISMO! TODOS
ESTABAN TRISTES POR NO PODER MORDER NADA, ASÍ QUE A DRÁCULA SE LE OCURRIÓ UNA
BRILLANTE IDEA, CONSIGUIÓ UNA GRAN CANTIDAD DE FRUTOS ROJOS Y PREPARÓ UNA SOPA
PARA TODA LA FAMILIA. AUNQUE SU PADRE SE MOLESTÓ PORQUE SU HIJO HABÍA
DESOBEDECIDO, TERMINÓ POR COMER LA SOPA GRACIAS AL HAMBRE QUE TENÍA
AL FINAL LA SOPA RESULTÓ TENER EFECTOS MÁGICOS YA QUE EN CUANTO ACABARON TODOS
DE COMERLA, LES CRECIERON LOS COLMILLOS SANOS Y FUERTES, INCLUSO MÁS BONITOS DE LOS
QUE TENÍAN ANTES. EL PEQUEÑO DRÁCULA ¡SE CONVIRTIÓ N EL HÉROE DE ESTA HISTORIA! Y
1) ¿ QUÉ COSTUMBRE TENIÍA LA FAMILIA DE DRÁCULA?
2) ¿POR QUÉ DRÁCULA NO PODÍA COMER ALIMENTOS ROJOS?
 3) ¿QUÉ PASÓ CON LOS DIENTES DE DRÁCULA CUANDO SE COMIÓ UN TROZO DE
CALABAZA?
4) ¿POR QUÉ DRÁCULA SE CONVIERTE EN EL HÉROE DE ESTA HISTORIA? 1) ¿QUIÉN ENVIA LA CARTA?
5) ¿QUÉ MÁS TE GUSTÓ DE ESTE CUENTO? 2) ¿A QUIÉN ENVIA LA CARTA?
6) REALIZA UNA LISTA DE ALIMENTOS ROJOS QUE EN LA HISTORIA NO SE
3) ¿PORQUÉ ENVIA LA CARTA? ¿QUÉ LE PASÓ A DRÁCULA?
HAYAN NOMBRADO.
7) HACE UNA LISTA DE ALIMENTOS QUE NO PUEDAN COMER CON EL COLOR DE LA 4) ESCRIBE EL NOMBRE DE LA TIA, EL TIO Y EL DE SUS AMIGOS.
CALABAZA. 5) ESCRIBE 2 NOMBRES DE TUS TIOS O TÍAS .
8) ¿QUÉ SABÉS DEL CONDE DRÁCULA? 6) ESBRIBE 2 NOMBRES DE TUS AMIGOS O AMIGAS.
COMPLETA LA FICHA CON LO QUE SEPAS DE ÉL.

ROPA: IMPORTANTE
PODERES: LOS SUSTANTIVOS PUEDEN SER:
¿CÓMO ES?: PROPIOS: SE REFIEREN A NOMBRES DE LUGARES O SERES
9) ELEGÍ UN ALIMENTO DE COLOR ROJO Y ESCRIBÍ UNA RECETA EN LA QUE SE UTLICE PARTICULARES Y SIEMPRE SE ESCRIBEN CON MAYÚSCULA.
ESTE ALIMENTO RECORDA QUE UNA RECETA LLEVA ESTE FORMATO
COMUNES: NOMBRAN OBJETOS, SERES O LUGARES EN GENERAL Y
TITÚLO DE LA RECETA: SIEMPRE SE ESBRIBEN CON MINÚSCULA.

INGREDIENTES:
7) COMPLETÁ EL SIGUIENTE CUADRO.
PASOS A SEGUIR: 8) DEJA VOLAR TU IMAGINACIÓN: INVENTA LOS DATOS Y COMPLETA CON
ACTIVIDAD 4: CARTA DE DRÁCULA A SU TÍA ELLA LA FICHA
QUERIDA BRUCOLOCA: FICHA PERSONAL DE DRÁCULA.

¡CUÁNTA RAZÓN TENÍAS VOS Y EL TÍO MALMUERTO CUANDO ME NOMBRE Y APELIDO:

DECÍAN QUE NUNCA ME SOMARA EL DÍA FUERA DEL CASTILLO! TE CUENTO:
DIRECCIÓN:
EL JUEVES PUSE EL DESPERTADOR A LAS 12 DE LA NOCHE, COMO SIEMPRE, Y SONÓ A LAS 12 DEL
COMIDA PREFERIDA:
MEDIODÍA.
GOLOSINA PREFERIDA:
¡QUE DESGRACIA!

SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS

 LUGAR PARA VACACIONAR RAZONES POR QUÉ DRÁCULA
NO ACEPTA

ACTIVIDAD 5: VAMPIRICAS VACACIONES.

TRABAJAMOS CON EL CUENTO. LOS NIÑOS TENDRÁN EL LIBRO .

1) DRÁCULA ESTÁ ESTRESADO NOMBRA LAS CUATRO RAZONES O PROBLEMAS
QUE HICIERON QUE DRÁCULA SE SINTIERA DE MAL HUMOR Y AL BORDE
DEL COLAPSO EMOCIONAL.
2) VERDADERO O FALSO. ARREGLA LAS ORACIONES FALSAS Y HACERLAS
VERDADERAS. 2) PENSÁ QUE SOS EL EMPLEADO DE LA AGENCIA DE TURISMO Y
● ESTE ES EL MEJOR AÑO PARA EL HOMBRE LOBO. REALIZA UN FOLLETO PROMOCIONANDO LA ANTÁRTIDA.

● EL MUNICIPIO HABÍA INICIADO UNA CAMPAÑA DE EL SIGUIENTE ES UN MODELO. VOS REALIZÁ TU PROPIO FOLLETO
ERRADICACIÓN DE MURCIÉLAGOS. PARA INVITAR A DRÁCULA A CONOCER LA ANTÁRTIDA.
PARA REALIZAR TU FOLLETO DE LA ANTÁRTIDA UTILIZA TU
● DRÁCULA SE SENTIA, FELIZ DE MUY BUEN HUMOR.
IMAGINACIÓN Y LO QUE LE DICE EL AGENTE DE VIAJES A
● DRÁCULA NECESITABA TRABAJAR MÁS. DRÁCULA.

● NECESITABA CAMBIAR UN POCO EL PESADO Y ASQUEROSO

AIRE DE SU CASTILLO POR EL DE ALGÚN SITIO CON BELLOS
PAISAJES.
● ESPERÓ A QUE SE PUSIERA UN POCO EL SOL Y SE FUE A UNA
AGENCIA DE VIAJES.
● EL EMPLEADO DE LA AGENCIA DE VIAJES LO VIO ENTRAR Y
PENSO: ESTE ES UN VIAJERO SIN DINERO.

ACTIVIDAD 6: EL DESTINO DE DRÁCULA

1) REALIZA UN CUADRO COMO EL SIGUIENTE Y COMPLETA CON LA

INFORMACIÓN QUE TE PROPORSIONA EL TEXO:
LO TIENEN QUE COMPLETAR CON LOS LUGARES QUE LE OFRECE EL
EMPLEADO DE LA AGENCIA DE VIAJES Y CON LAS RAZONES
PORQUE DRÁCULA NO ACEPTA ESE LUGAR