1

CARTILLA

2DO AÑO DE ESCOLARIDAD

DIRECCIÓN GENERAL

Lic. Alex Nelson Rojas Lipa

DIRECTOR DISTRITAL DDE-SJ

COORDINACION:

Lic. Raul Contreras Civicos

TECNICO DISTRITAL DDE-SJ

Lic. Rose Mary Gutiérrez Quispe

DIRECTOR U.E.” ENRIQUE DE OSSO IV”

ELABORADO POR EL EQUIPO DE MAESTROS/AS DE 2DO AÑO DE

ESCOLARIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA.

Prof. Pinto Leon Joselin

Prof. Orosco Acha Iveth
Prof. Atanacio Flores Gladys
Prof. Prado Ferrufino Arminda
Prof. Cespedes Montenegr Lissy Katerin

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa – 2do Año de
Escolaridad de Educación inicial en familia Comunitaria de Educación Regular. San
Julián, Santa Cruz, Bolivia.
 EL CONEJITO SERAPIO
• CON AYUDA DE TUS PAPITOS LEE ESTE CUENTO Y COLOREA LOS
PERSONAJES.

Había una vez un conejo que se llamaba Serapio. Él vivía en lo más alto de una montaña con sus
nietas Serafina y Sófora. Serapio era un conejo bueno y muy respetuoso con todos los animales
de la montaña, por ello lo apreciaban mucho. Pero sus nietas eran diferentes: no sabían lo que
era el respeto a los demás. Serapio siempre pedía disculpas por lo que ellas hacían. Cada vez
que ellas salían a pasear, Serafina se burlaba: 'Pero mira que fea está esa oveja. Y mira la nariz
del toro'. 'Sí, mira qué feos son', respondía Séfora delante de los otros animalitos. Esto lo hacían
todos los días. Un día, cansado el abuelo de la mala conducta de sus nietas, a pesar de
enseñarles mucho. Se le ocurrió algo para hacerlas entender y les dijo: 'Vamos a practicar un
juego en donde cada una tendrá un cuaderno. En él escribirán la palabra disculpas, cada vez que
le falten el respeto a alguien. Ganará la que escriba menos esa palabra’. ‘Está bien abuelo,
juguemos', respondieron al mismo tiempo. Cuando Séfora faltaba el respeto a alguien, Serafina
la hacía recordar del juego y hacía que escriba en su cuaderno la palabra disculpas (porque así
Séfora tendría más palabras y perdería el juego). De igual forma Séfora la hacía recordar a
Serafina cuando faltaba el respeto a alguien. Pasaron los días y hartas de escribir, las dos se
pusieron a conversar: '¿No sería mejor que ya no le faltemos el respeto a la gente? Así ya no
sería necesario pedir disculpas’. Llegó el momento en que Serapio tuvo que felicitar a ambas
porque ya no tenían quejas de los vecinos. Les pidió a las conejitas que borraran poco a poco
todo lo escrito, hasta que sus cuadernos quedaron como nuevos. Las conejitas se sintieron muy
tristes porque vieron que era imposible que las hojas del cuaderno quedaran como antes. Se lo
contaron al abuelo y él les dijo: Del mismo modo queda el corazón de una persona a la que le
faltamos el respeto. Queda marcado y por más que pidamos disculpas, las huellas no se borran
por completo. Por eso recuerden debemos respetar a los demás así como nos gustaría que nos
respeten a nosotros.

1
 ORDENAMOS LAS ESCENAS DEL CUENTO

• OBSERVA CON ATENCIÓN LAS ESCENAS DE ESTE CUENTO QUE

ESCUCHASTE, RECORTA, PEGA EN UNA HOJA BOM, SEGÚN EL
ORDEN DE LA HISTORIA Y COLOREA LA ESCENA QUE MÁS TE
GUSTO.

DISCULPA

DISCULPA

2
 PRACTICAMOS EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD
• COMO PUEDES SER RESPONSABLE EN ESTOS TIEMPOS DE
PANDEMIA. COLOREA Y MARCA CON UNA X EL DIBUJO CORRECTO.

3
 JUEGO DE VOCALES

• RECORTA Y PEGA LAS • OBSERVA LAS IMÁGENES Y

VOCALES SEGÚN LA INICIAL ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA
DEL DIBUJO. INICIAL DE LOS DIBUJOS Y
PEGA TODOS ESTOS DIBUJOS
EN OTRA HOJA BOM.

A O I U O E

O E U A I O

I O U I O U

4
 CONOCIENDO LAS VOCALES MAYÚSCULAS Y MINÚSCULA
• UNE CADA IMAGEN CON LA • COLOREA SEGÚN TE INDIQUE
VOCAL QUE INICIA Y COLOREA. EL COLOR DE CADA VOCAL.

A=AMARILLO E=ROJO I=MARRON O=ANARAJADO U=VERDE

• REPASA LAS VOCALES PARA QUE LOS ANIMALITOS PUEDAN LLEGAR A

SU CAMINO

5
 SE ESCAPARON LAS VOCALES

• COMPLETA CON LAS VOCALES QUE FALTAN, PARA FORMAR LOS

NOMBRES DE LOS ANIMALITOS.

L_ _ N C_C_DR_L_ P_T_

G_T_ R_T_N G_LL_

M_N_ P_RR_ L_R_

6
 EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD

(MI ARCOIRIS)
• EL MEJOR ARTE ES EL QUE TU EXPRESAS, JUEGA UTILIZANDO LOS
COLORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y COLOREA SEGÚN TU
IMAGINACIÓN TODO EL DIBUJO.

TODO SALDRÁ
BIEN
YO ME QUEDO
EN CASA

7
 SÍMBOLOS PATRIOS DE MI AMADA BOLIVIA

• OBSERVA CON ATENCIÓN Y COLOREA LOS SÍMBOLOS PATRIOS QUE

ENCUENTRES.

• IDENTIFICA, ENCIERRA EN UN CÍRCULO EL MAPA Y COLOREA EL

ESCUDO DE BOLIVIA.

8
 LOS SERES VIVOS
• ENCIERRA EN UN CÍRCULO LO QUE CONSIDERES QUE SON SERES
VIVOS.

• ¿SABES COMO CRECEN? RECORTA DE FORMA HORIZONTAL LOS

DIBUJOS Y ORDENA EN TU HOJA SEGÚN EL ORDEN DEL CICLO VITAL.

9
 JUGANDO CON LOS NÚMEROS

• CUENTA LOS DIBUJOS Y • PRACTICA ESTOS EJERCICIOS

ESCRIBE LA CANTIDAD CONTANDO COMO LO INDICA
CORRESPONDIENTE DENTRO EN EL DIBUJO Y LLEVA CON
DEL CUADRO QUE OBSERVAS. UNA LÍNEA AL NÚMERO
CORRECTO.

• VAMOS A CONTAR: ¿CUANTAS CANASTAS TIENE CAPERUCITA? UNA

ESTA VACIA Y LA OTRA LLENA, ELLA SE SIENTE TRISTE, POR QUE NO
QUIERE LLEVAR POCAS MANZANAS A SU ABUELITA. ¡PUEDES
AYUDARLA! DIBUJA MUCHAS MANZANAS DENTRO DE LA CANASTA
VAC

10
 2
CARTILLA

2DO AÑO DE ESCOLARIDAD

DIRECCIÓN GENERAL

Lic. Alex Nelson Rojas Lipa

DIRECTOR DISTRITAL DDE-SJ

COORDINACION:

Lic. Raul Contreras Civicos

TECNICO DISTRITAL DDE-SJ

Lic. Rose Mary Gutiérrez Quispe

DIRECTOR U.E.” ENRIQUE DE OSSO IV”

ELABORADO POR EL EQUIPO DE MAESTROS/AS DE 2DO AÑO DE

ESCOLARIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA.

Prof. Flores Quispe Marlene

Prof. Canales Rojas Neisa
Prof. Cuellar Moreno Yolanda
Prof. Jayo Espinoza Valeria
Prof. Leon Sacaca Nilda
Prof. Vaca Patricia.

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa – 2do Año de
Escolaridad de Educación inicial en familia Comunitaria de Educación Regular. San
Julián, Santa Cruz, Bolivia.
 “EL MISTERIO DE PEPÈ”

ESTÁ EN LA DE PEPE LA DE GRAN PESO.

UN MISTERIO DE COSAS QUE SE IMAGINABA PARA PODER JUGAR CON

ELLOS. ¿QUE SERÁ?…

SERÁ UNA , SERÁ UNA , SERA PARA COMER?

¿QUE SERÁ…… SE PREGUNTABA PEPÈ?

MEJOR BUSCARE A PAPÁ, QUE LA COLOQUE EN LA , PARA

QUE DESCUBRAMOS JUNTOS, ¿QUÉ ES LO QUE HABRÁ EN LA

¡PERO PEPE ESPERA QUE TENGO QUE PREPARAR¡ DE EUCALIPTO,

MANZANILLA Y MIEL, PARA DARLE A TU MAMA.

¡AL ABRIR LA PEPÈ QUEDA SORPRENDIDO¡, ¡OOOOOH……..,

SON LOS DE MI AMADA , AYÚDAME A

CONTARLOS, PARA QUE NO SE ME OLVIDE, Y ASÍ CON ORGULLO

Y COLORÍN COLORADO ESTE CUENTO SE ACABADO.

1
 SIMBOLOS PATRIOS DE BOLIVIA

1. COPIA EL NOMBRE DE LAS BANDERAS Y COLOREA.

BANDERA TRICOLOR

BANDERA WIPHALA

2
2. DECORA CON LA TÈCNICA DEL RASGADO EL CONTORNO DE CADA
SÌMBOLO PATRIO.

ESCUDO

ESCARAPELA

KANTUTA
3
 4

UNE CON UNA FLECHA CADA PLANTA MEDICINAL CON LA

ENFERMEDAD QUE NOS ALIVIA
 MEMORIZA LAS SIGUIENTES RIMAS

MIA LA MIA LA MONA

COME MANZANA

COME
CON MIEL
EN LAS MAÑANA

CON

EN LAS

PEPE EL PEPE EL PERICO

COME BANANA

COME Y PAPAYA
Y LE GUSTA VOLAR
EN LA PLAYA

Y
Y LE GUSTA VOLAR

5
COMPLEMENTA EN LAS SIGUIENTES PALABRAS LA LETRA “M Y P”

ANZANA ONO ESA

ARI OSA ANO ELOTA

6
 ATO AYASO ERRO

COLOREAMOS Y CONTAMOS LOS OBJETOS.

ESCRIBIMOS EL NÚMERO QUE CORRESPONDE SEGÚN LA CANTIDAD.

7
OBSERVA LAS IMÁGENES, CUENTALAS Y ENCIERRA EL NÚMERO QUE
LES CORRESPONDE.

8
COLOREA LOS CÌRCULOS DEPENDENDIENDO DE LA CANTIDAD QUE NOS
INDICAN LOS NÚMEROS

9
RECORTA LOS NÚMEROS Y PEGA DONDE CORRESPONDEN

10
ENUMERA LOS SÍMBOLOS PATRIOS

1 3

5 2
ESCRIBE LOS NÚMEROS

1 2 3 5
_____________ __________ _________ __________ _____________
11
 EVALUACIÒN
COLOREA LA LETRA “M” DE COLOR ROJO
COLOREA LA LETRA “P” DE COLOR AZUL

M O E B F O H O P M
E D F O T P M T E Ñ
S M A N Z A N A L K
A V C O B P M P O H
T S M M M A S F T G
S F A A I Y E S A F
F Y M S E D T R S D
H H A G L P B K P M

ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO

AGRUPA LOS ANIMALES DE 5 EN 5.

12
.

13
 3
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DIRECCIÓN GENERAL

Lic. Alex Nelson Rojas Lipa

DIRECTOR DISTRITAL DDE-SJ

COORDINACION:

Lic. Raul Contreras Civicos

TECNICO DISTRITAL DDE-SJ

Lic. Rose Mary Gutiérrez Quispe

DIRECTOR U.E.” ENRIQUE DE OSSO IV”

ELABORADO POR EL EQUIPO DE MAESTROS/AS DE 2DO AÑO DE

ESCOLARIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA.

Prof. Condori Quispe Wilma

Prof. Chambi Yapu Vicenta
Prof. Velasco Alanes Mariel Sulma
Prof. Zorrillo Paco Yobana Bilma
Prof. Olivera Calderon Rosario
Prof. Condori Condori Rosalia

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa – 2do Año de
Escolaridad de Educación inicial en familia Comunitaria de Educación Regular. San
Julián, Santa Cruz, Bolivia.
LA MARAVILLA DE NUESTRA NATURALEZA

COLOREA EL PAISAJE CON LOS

COLORES QUE NOS REPRESENTA

1
COLOREA LAS BUENAS ACCIONES PARA PRESERVAR LA NATURALEZA

Boto la basura
en los
basureros

Planto y cuido
las plantas de
mi casa

Protejo a los
animales
dándoles de
comer

2
 FENÓMENOS NATURALES

OBSERVA LAS IMÁGENES DETENIDAMENTE Y COLOREA ADECUADAMENTE

INUNDACION QUEMA

SEQUIA

VIENTO

3
RECORTA LAS IMÁGENES DE PLANETA TRISTE LUEGO PEGA ENCIMA DE
LAS IMÁGENES DE LOS DESASTRES NATURALES QUE SE ENCUENTRA EN
LA HOJA ANTERIOR

4
¿CUANTAS FLORES HAY? UNE CON UNA LÍNEA LOS DIBUJOS AL NÚMERO
QUE LE CORRESPONDE

Identifica el número 6 y coloréalos de color amarillo

5
REPASEMOS CON UN LÁPIZ DE COLOR LA ESCRITURA CORRECTA DEL
NÚMERO 6

6
AGRUPA LOS SIGUIENTES ANIMALES DE 6 EN 6 UNIÉNDOLOS EN UN
CÍRCULO

7
DESCUBRE LA IMAGEN COLOREANDO LAS CASILLAS DONDE SE
ENCUENTRA EL NUMERO 6

8
REALIZA EL PEGADO DEL NÙMERO 6 CON SEMILLAS DEL ENTORNO

9
PRACTÍCA LA POESIA QUE MÁS TE GUSTA Y GRÁVATE EN UN VIDEO
PARA MADARSELO A TU PROFESORA

POESÍA 1 POESÍA 2

MI HOGAR NATURALEZA

Me gusta mucho Cada día me levanto

El lugar donde vivo Y le doy gracias al

señor
Paisajes hermosos
Por toda la naturaleza
Y animales
grandiosos Que hay en mi
alrededor

10
 4
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DIRECCIÓN GENERAL

Lic. Alex Nelson Rojas Lipa

DIRECTOR DISTRITAL DDE-SJ

COORDINACION:

Lic. Raul Contreras Civicos

TECNICO DISTRITAL DDE-SJ

Lic. Rose Mary Gutiérrez Quispe

DIRECTOR U.E.” ENRIQUE DE OSSO IV”

ELABORADO POR EL EQUIPO DE MAESTROS/AS DE 2DO AÑO DE

ESCOLARIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA.

Prof. Castillo Delgado Ivone

Prof. Ticona Apala Elizabeth
Prof. Salces Arana Yocselin
Prof. Quispe Torrico Alejandra
Prof. Chino Condori Marlene
Prof. Apaza Kame Dora.

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa – 2do Año de
Escolaridad de Educación inicial en familia Comunitaria de Educación Regular. San
Julián, Santa Cruz, Bolivia.
 PUNTUALIDAD
OBSERVAMOS LA PRÁCTICA DE VALORES (LA PUNTUALIDAD) Y
COLOREAMOS EL GRAFICO.

LLEGUEMOS PUNTUALES COMO MARÍA, QUE YA ESPERA A SU

MAESTRA EN EL AULA.
1
 PARTICIPEMOS TODOS EN ARMONÍA.
OBSERVA Y COLOREA LAS NIÑAS Y NIÑOS QUE JUEGAN EN ARMONÍA
Y MARCA CON UNA X LOS NIÑOS QUE NO ESTÁN EN ARMONÍA.

2
 CONOCEMOS LA LETRA “P”
AYUDA A PAPÁ A LLEGAR A SU REGALO SIGUIENDO Y COLOREANDO EL CAMINO DE
LA LETRA “P”

3
 CONOCEMOS LA LETRA “M”

REMARCA TODAS LAS LETRAS “m” QUE ENCUENTRES EN LA SOPA

DE LETRA Y COLOREA LOS DIBUJOS.

4
ENCUENTRA Y COLOREA DE COLOR NARANJA LA LETRA “M” Y DE
COLOR VERDE LA LETRA “P” EN NUESTRO HIMNO NACIONAL. (con la
ayuda de sus padres)

5
NIVEL INICIAL: 2do AÑO DE ESCOLARIDAD SEMANA 4
LOS COLORES REPRESENTADOS EN DIFERENTES FORMAS DE EXPRESIÓN
COLORES SECUNDARIOS (EL ARCO IRIS)
REMARCAMOS LAS LINEAS PUNTEADAS Y PEGAMOS CON PEDACITOS DE PAPEL DE COLORES Y LE
DAMOS VIDA AL ARCO IRIS.

6 6
 LA ALIMENTACIÓN COMO PARTE IMPORTANTE PARA EL
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
COLOREAMOS Y RECORTAMOS LOS DIFERENTES ALIMENTOS
VEGETALES Y PEGAR EN LA HOJA SIGUIENTE.

7
PEGAR LAS VERDURAS RECORTADAS

8
 AGRUPACIÓN DE CANTIDADES (7)
COLOREA LOS DIBUJOS Y ENCIERRA EL NÚMERO DE LA CANTIDAD
QUE CORRESPONDE.

9
10
 5
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DIRECCIÓN GENERAL

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DIRECTOR DISTRITAL DDE-SJ

COORDINACION:

Lic. Raul Contreras Civicos

TECNICO DISTRITAL DDE-SJ

Lic. Rose Mary Gutiérrez Quispe

DIRECTOR U.E.” ENRIQUE DE OSSO IV”

ELABORADO POR EL EQUIPO DE MAESTROS/AS DE 2DO AÑO DE

ESCOLARIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA.

Prof. Veizaga Honor Eustaquia .

Prof. Solis Solis Rutt Ebeling
Prof. Banegas Duran Carmela
Prof. Chino Condori Maria Tereza
Prof. Mamani Aragon Rebeca
Prof. Mendez Cuaquira Elizabeth

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa – 2do Año de
Escolaridad de Educación inicial en familia Comunitaria de Educación Regular. San
Julián, Santa Cruz, Bolivia.
ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL
ESTOS ALIMENTOS SON TODO TIPO DE CARNES,HUEVO, LECHES Y
SARDINA
PINTO LOS LIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL

1
UNE CON UNA O MAS LINEAS A LOS ALIMENTOS QUE NOS DAN LOS
SIGUIENTES ANIMALES

2
TIPOS DE ESCRITURA

3
4
5
 JUEGO DE LA RAYUELA
❖ en el suelo se puede descansar con ambos pies e incluso andar y corregir la
condición
❖ si el tejo cae pisando la raya o en un cuadro que no le corresponde se pierde la
vez y pasa el turno al siguiente jugador
❖ COMPLETA LOS CUADROS QUE FALTAN Y COLOREA SEGÚN TU
CREATIVIDAD

6
APLICACIÓN DE COLORES EN REPRESENTACIONES
GRAFICAS

COLOREA LA IMAGEN DE ACUERDO A SU CREATIVIDAD

7
COLOREA A LOS ANIMALES QUE NOS PROPORCIONAN ALIMENTO

8
¿CUANTOS SON? CUENTA Y ESCRIBE EL NÚMERO

NOMBRE ……………………………………….

9
 SERIACION NUMÉRICA
COMPLETA LOS NÚMEROS QUE FALTAN

10
 6
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COORDINACION:

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TECNICO DISTRITAL DDE-SJ

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DIRECTOR U.E.” ENRIQUE DE OSSO IV”

ELABORADO POR EL EQUIPO DE MAESTROS/AS DE 2DO AÑO DE

ESCOLARIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA.
Prof. Zunagua Chincha Delina
Prof. Minaya Mamani Zulma
Prof. Vaca Mojica Patricia
Prof. Machado Pacheco Milka Eunice
Prof. Supepi Martinez Leidy
Prof. Salvatierra Rivero Carmen.

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa – 2do Año de
Escolaridad de Educación inicial en familia Comunitaria de Educación Regular. San
Julián, Santa Cruz, Bolivia.
 LOS VALORES EN LA FAMILIA Y LA
COMUNIDAD

➢ COLOREA LA IMAGEN Y CON LA AYUDA DE TUS PADRES

ENCUENTRA TUS VALORES.
➢ RECORTA LOS VALORES QUE TE IDENTIFICAN Y PÉGALOS

1
JUNTOS EN EQUIPO LOGRAMOS MUCHO MÁS…..
• OBSERVA LAS IMÁGENES Y LUEGO RECORTA LAS PIEZAS.
• PEGA LAS PIEZAS EN LA SIGUIENTE PÁGINA.

2
 ARMA EL ROMPECABEZAS
.

3
 IDENTIFICACION Y RECONOCIMIENTO DE
PALABRAS

COLOREA Y RECORTA LAS IMÁGENES QUE SE

ENCUENTRAN DEBAJO Y PÉGALOS JUNTO AL DIBUJO DE
LA PALABRA QUE RIME CON SU NOMBRE

4
 OBSERVA Y COMENTA: ¿QUÉ VES EN CADA RECTÁNGULO?
OBSERVA LAS IMÁGENES Y NOMBRA CADA UNA DE ELLAS.
MARCA CON UNA X LAS PAREJAS DE LAS PALABRAS QUE
EMPIECEN CON EL MISMO SONIDO

ASOCIAR PALABRAS QUE TERMINAN CON LA MISMA SILABA

DIBUJOS QUE TERMINAN CON LA MISMA SILABA

5
 24 SEPTIEMBRE VIVA
SANTA CRUZ

PINTA E IDENTIFICA LOS COLORES DE LA BANDERA

CRUCEÑA

VIVA SANTA CRUZ

BELLA TIERRA DE MI
CORAZÓN
TIENES LA VIRTUD Y EL
PERFUME
DE LA ADORACIÓN
EN TU CIELO AZUL
LAS ESTRELLAS HABLAN DEL
AMOR
NOCHES DE PASIÓN
CUANDO SE ENAMORA EN
SANTA CRUZ
CUANDO ME VAYA
AY, AMORCITO
HE DE PARTIR LLORANDO
VIVA SANTA CRUZ
VIVA SANTA CRUZ

6
CON LA AYUDA DE TUS PADRES REALIZA UN
COLLAGE DE LA BANDERA DE SANTA CRUZ

7
 LA ALIMENTACIÓN COMO PARTE
IMPORTANTE PARA EL CRECIMIENTO Y

LOS ALIMENTOS

➢ COLOREA LOS ALIMENTOS SALUDABLES.

➢ ENCIERRA EN UN CÍRCULO LOS ALIMENTOS NO SALUDABLES.

8
LA ALIMENTACIÓN COMO PARTE IMPORTANTE
PARA EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

JUEGO DE DOMINÓ (ASOCIACIÓN DE

IMÁGENES)

➢ COLOREA, RECORTA Y PEGA EN UN CARTÓN LAS PIEZAS

DE DOMINÓ LUEGO PUEDES JUGAR

9
LA SALUD ES EL REGALO MAS GRANDE, CUÍDALA Y PROTÉJELA

➢ REALIZA UNA ENSALADA DE VERDURAS ,TOMANDO EN CUENTA LOS

PASOS QUE VEZ EN LA IMAGEN

10
 EJERCICIOS DE COMPLEMENTACIÓN.
(DIRECCIONALIDAD)

➢ COMPLETA LOS NUMEROS QUE FALTAN

11
 EJERCICIOS DE COMPLEMENTACIÓN.
(DIRECCIONALIDAD)

UNE CON UNA FLECHA EL NUMERAL CON

SU RESPECTIVA CANTIDAD.

12
 7
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Lic. Alex Nelson Rojas Lipa

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COORDINACION:

Lic. Raul Contreras Civicos

TECNICO DISTRITAL DDE-SJ

Lic. Rose Mary Gutiérrez Quispe

DIRECTOR U.E.” ENRIQUE DE OSSO IV”

ELABORADO POR EL EQUIPO DE MAESTROS/AS DE 2DO AÑO DE

ESCOLARIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA.
Prof. Tomicha Chuve Ingry .
PROF. Coro Apaza Nancy Erlinda
Prof. Jorge Valencia Elvia
PROF. Velasquez Copaycu Bety Victoria
Prof. Romero Gallardo Fanny .

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa – 2do Año de
Escolaridad de Educación inicial en familia Comunitaria de Educación Regular. San
Julián, Santa Cruz, Bolivia.
 EL CUIDADO DEL AGUA
CUIDEMOS EL AGUA: OBSERVA EL GRÁFICO, LUEGO PINTA.

1
ESCRIBE LA PALABRA CON LA VOCAL QUE INICIA CADA
DIBUJO.

2
LEE EL PICTOCUENTO CON LA AYUDA DE TUS PADRES

3
OBSERVA LA IMAGEN, LUEGO DIBUJA Y PINTA LA
BANDERA CRUCEÑA

4
 21 DE SEPTIEMBRE DIA DEL ESTUDIANTE
COLOREA LA IMAGEN DE ACUERDO A TU CREATIVIDAD

5
RECORTA Y PEGA LOS ALIMENTOS EN LA SIGUIENTE PAGINA
EN LOS RECUADROS QUE CORRESPONDA.

6
¿QUE ALIMENTOS CONSUMIMOS?
ALIMENTOS SANOS ALIMENTOS MALOS

7
RECORTA, COLOREA LA IMAGEN Y LUEGO FORMA UNA ROMPECABEZA EN
MATERIAL RECICLABLE (UTILIZAR CARTON, CARTULINA O PAPEL BOOM).

8
COMPLETA LOS NUMEROS QUE FALTAN EN LOS ESPACIOS
VACIOS.

9
 OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y ESCRIBE SU
VOCAL INICIAL.

UNE CADA DIBUJO CON SU LETRA FINAL.

10
 8
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COORDINACION:

Lic. Raul Contreras Civicos

TECNICO DISTRITAL DDE-SJ

Lic. Rose Mary Gutiérrez Quispe

DIRECTOR U.E.” ENRIQUE DE OSSO IV”

ELABORADO POR EL EQUIPO DE MAESTROS/AS DE 2DO AÑO DE

ESCOLARIDAD DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA.

Prof. Chavez Hurtado Maria Angelica

Prof. Canaza Checa Arminda Rosse Mary
Prof. Apaza Yucra Margarita
Prof. Supayabe Guasase Virginia
Prof. Ramos Llave Benicia
Prof. Ramirez Limachi Silvia.

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa – 2do Año de
Escolaridad de Educación inicial en familia Comunitaria de Educación Regular. San
Julián, Santa Cruz, Bolivia.
 APRENDO EN CASA CON MI FAMILIA

• EL CUIDADO DE LAS PLANTAS Y ANIMALES DE NUESTRO ENTORNO Y SU

UTILIDAD

1
 CUIDA Y PROTEJE LAS PLANTAS DE TU ENTORNO PARA VIVIR BIEN

COLOREA
ESTE
DIBUJO

IDENTIFÍCATE Y COLOREA EL SIGUIENTE GRÁFICO

2
PINTE Y RELLENE LAS BURBUJAS DE LOS ANIMALES CON COLOR ROJO

Y DE COLOR VERDE LA BURBUJA DE LAS PLANTAS

3
LECTURA ORAL MEDIANTE CUENTOS Y ADIVINANZAS.

OBSERVA Y PINTE EL CUENTITO DE LA CAPEROCITA ROJA EN LOS SIGUIENTES CUADROS

4
Observa y escucha con atención y colorea los
dibujos.

Orejas largas, rabo

cortito; corro y
salto muy
ligerito……

¿Quién soy?

Canto en la orilla, vivo

en el agua, no soy
pescado, ni soy
cigarra.
¿Quién soy?

5
REALIZAMOS COLLAGE CON MATERIAL RECICLABLE EN ESTE ARBOLITO

6
DESPUÉS DE TERMINAR EL TRABAJO DE COLLAGE PLANTAREMOS UNA PLANTITA EN UNA MACETA

Y LO CUIDAREMOS CON CARIÑO, REGANDO CON AGUA TODOS LOS DÍAS EN

NUESTRA CASITA.

DIBUJE Y PINTE 3 ANIMALITOS QUE MÁS LES GUSTE.

PRACTIQUEMOS EL PUNTILLISMO CON PINTURA AL DEDO U OTRA PINTURA LAS

SIGUIENTES IMÁGENES.

7
CUIDADO Y PRECAUCION FRENTE A LAS ACCIONES DE RIESGO QUE NOS PUEDE SUCEDER EN
CUALQUIER LUGAR

DIALOGA SOBRE EL USO DE LOS DIFERENTES OBJETOS QUE SON PELIGROSOS LUEGO COLOREALOS

EVITAR ACCIDENTES CON LOS NIÑOS EN EL HOGAR (INTOXICACIONES

QUEMADURAS Y OTROS)
CONOCE LOS OBJETOS QUE NOS CAUSAN DAÑO (quemaduras, cortaduras )

8
OBSEVE ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES CUADROS SOBRE LOS ACTOS QUE
TENEMOS QUE REALIZAR CON LA AYUDA DE NUESTRA FAMILIA.COLOREA LOS
ADECUADOS

UNE CON UNA FLECHA LOS OBJETOS QUE NO TE CAUSAN DAÑO

9
REALIZA EL TRAZO DEL NÚMERO 9 EN TODA LA HOJA

UNIR CON LINEAS SEGÚN AL NUMERO QUE APRENDISTE A CONTAR

Y DESCUBRE LA IMAGEN QUE ESTA ESCONDIDO

10
OBSERVA CON ATENCIÓN LOS NÚMEROS EN LAS MANZANITAS
PARA LUEGO PINTAR LOS CUADRITOS SEGÚN AL NÚMERO
QUE RECONOCISTE

11