PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES

DISTRITO EDUCATIVO : Charagua

NÚCLEO EDUCATIVO : “24 de Junio”

UNIDAD EDUCATIVA : Moises Salces Valverde

GESTOR EDUCATIVO : Lic. Julia Cuellar Yaguapi

DOCENTE GUIA : Lic. Maria Tereza Amidez Padilla

ESTUDIANTES PRACTICANTES : Gabriel Alexander Mendoza Gomez

Brayan Cabrera Marza

AÑO DE ESCOLARIDAD : 6to “B”

NIVEL : Educación Primaria Comunitaria Vocacional

TRIMESTRE : Tercero

GESTIÓN : 2023

TITULO DEL PSP.-

Fortalecimiento de la comprensión lectora y escritura a través de la presentación escénica y
producción de textos en L1 y L2.
TEMATICA ORIENTADORA.-
Desarrollo e intercambio de la ciencia, tecnología y artes del Estado Plurinacional en el
contexto del Abya Yala
OBJETIVO HOLÍSTICO.-
(SER)Asumimos principios y valores de convivencia comunitaria (SABER) a través del
fortalecimiento y valoración de nuestra identidad, reconociendo que el ser humano forma
parte del universo, (HACER) mediante la producción de textos y el desarrollo de actividades
en base a las experiencias propias , (DECIDIR) para fortalecer una convivencia armónica en
equilibrio y complementariedad con la naturaleza y el cosmos
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
 VIDA, TIERRA Y TERRITORIO
CIENCIAS NATURALES.- Desastres naturales.
ORIENTACIONES RECURSOS / CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLOGICAS MATERIALES
PRACTICA SER.-
 Saludamos a las/os  Cuaderno  Desarrolla el valor de
estudiantes en la solidaridad en
Lengua Materna  Papel Bond trabajos grupales.
(L1), Lengua
Originaria (L2) y
 Lengua Extranjera  Colores  Manifiesta una
(LEX). actitud positiva, en el
 Lápiz desarrollo de las
 Conversamos
sobre la posibilidad actividades.
de que exista vida  Marcadores
en otros planetas y  Practica el valor de la
como serian. responsabilidad.

 Dialogamos sobre
nuestras películas SABER.-
futuristas favoritas  Reconoce las
y de que tratan y diferencias que hay
como se ven los entre las estaciones
planetas en las del año.
mismas.
 Reconoce las
 Investigamos sobre diferentes teorías
los planetas que sobre el origen del
componen el universo.
Sistema Solar.
 Reconoce los
 Realizamos una planetas del Sistema
pequeña lectura Solar
sobre el Sistema HACER.-
Solar.  Elabora dibujos de
TEORIA los planetas.
 Explicamos las
características de  Investiga sobre las 4
cada uno de los estaciones del año.
planetas.
 Elabora maqueta del
 Identificamos los Sistema Solar.
planetas que
conforman el Sistema DECIDIR
Solar.  Fortalece los
conocimientos
 Debatimos sobre adquiridos del
cómo se producen las contenido.
Estaciones del Año  Demuestra interés en
conocer los planetas
VALORACION  Asume
 Dialogamos sobre si responsabilidad
existen vidas en otros sobre el cuidado del
planetas. medio ambiente.

 Reflexionamos sobre
las consecuencias del
cambio climático que
trae diferentes
 fenómenos a nuestro
planeta.

 Dialogamos sobre la
importancia de
aprender las
estaciones del año
PRODUCCIÓN
 Elaboramos maqueta
del Sistema Solar
 Elaboramos cartas a
un ser de otro
planeta contándole
como es nuestro
planeta
PRODUCTO.- Maqueta del Sistema Solar

Libro de los planetas

BIBLIOGRAFIA.-

Texto escolar “Luchito”, edición 2023

Programa de Estudio – Educación Primaria Comunitaria Vocacional – 2022

Currículo Base y Currículo Regionalizado