Desarrollo Sustentable

Rúbrica

Programa educativo: Ing. Civil Noveno

Semestre: Quinto.
Nombre del Docente: Salvador
Homero Martínez Pagola.
Islas Castelazo Grupo: BC
Nombre del estudiante o integrantes
del equipo: Fecha de aplicación: 11 de diciembre de 2023.

Tiempo de evaluación: 15 minutos.

Evidencia: Investigación en Equipo
Tema 1: Sistemas
Servicios de Comunicación
Ambientales

Instrucciones
1. El docente llenará la rubrica en función del desempeño mostrado por el alumno (a).
2. Se llena la casilla con el puntaje obtenido que corresponda con el desempeño, emitiendo las observaciones y retroalimentación que considere necesarias.
3. El puntaje máximo a obtener es 25.
5. Deberá colocar el puntaje de cada aspecto a evaluar y realizar la suma de los mismos.

No. Aspecto a evaluar Excelente Notable Bueno Suficiente Insuficiente Ind. Puntos Retroalimentación

1 El análisis se realiza El análisis se realiza El análisis se realiza El análisis se realiza El análisis se realiza El análisis se realiza
Trabajo en con todos los con todos los con todos los con todos los con todos los sin el equipo
Equipo participantes del participantes del participantes del participantes del participantes del completo.
equipo y presentan equipo y presentan equipo y presentan equipo y presentan equipo y sin diversidad
una amplia una amplia diversidad una amplia diversidad una mediana de argumentos ni
diversidad de de argumentos y de argumentos y diversidad de puntos de vista. A
argumentos y puntos puntos de vista con algunos puntos de argumentos y algunos
de vista con respecto respecto al tema. vista personales. puntos de vista
al tema. personales.

(4 puntos) 4 3.6 3.2 2.8 0

El documento tiene El documento tiene El documento solo El documento solo El documento solo El documento solo
portada, diseño y se portada, diseño y se tiene datos aislado, tiene datos aislado, no tiene datos aislado, no tiene datos aislado,
ordena la ordena la diseño y se ordena la tiene diseño o estilo y tiene diseño o estilo y no tiene diseño o
información, información, información, se ordena la muestra poco orden estilo y tampoco
2
mostrando mostrando información, en la información, muestra orden en la
Presentación mostrando
referencias de donde referencias mostrando algunas mostrando no más de información, sin
del documento referencias de donde
tomó la información tomó la información bibliográficas referencias dos referencias contar con
bibliográficas bibliográficas referencias
bibliográficas

(5 puntos) 5 4.5 4 3.5 0

La información del La información del La información del La información no

La información es La información es
cuadro es clara, cuadro es clara, cuadro es clara, es clara y/o concisa
3 clara, concisa y clara, concisa y
concisa y sustancial, concisa y sustancial, y concisa y sustancial, y y/o sustancial y se
Profundización sustancial y se sustancial y se
y presenta al menos presenta al menos el presenta al menos el presenta menos del
del tema presentan todos los presentan todos los
el 90% de los temas 80% de los temas 70% de los temas 70% de los temas
temas requeridas temas requeridas
requeridos requeridos requeridos requeridos

(7.5 puntos) 7.5 6.75 6 5.25 0

El material de apoyo El material de apoyo

El material de apoyo El material de apoyo En el material de
se enriquece con se enriquece con
se enriquece con se enriquece con apoyo hay no más de En el material de
abundantes algunas imágenes,
4 abundantes imágenes, algunas imágenes, cuatro imágenes, apoyo no hay
imágenes, esquemas esquemas y/o figuras.
Material de esquemas y/o figuras. esquemas y/o figuras. esquemas y/o figuras. imagenes ni
y/o figuras. Se Se incluyen muy
Apoyo Se incluyen referencias Se incluyen Se incluyen una o dos referencias de las
incluyen referencias pocas referencias de
de la fuentes referencias de la referencias de las fuentes consultadas
de la fuentes las fuentes
consultadas. fuentes consultadas. fuentes consultadas.
consultadas. consultadas.

(5 puntos) 5 4.5 4 3.5 0

No se incorporan
En la elaboración del En la elaboración del conocimientos a los
En la elaboración del En la elaboración del En la elaboración del
5 cuadro comparativa, cuadro comparativo, establecidos en el
cuadro comparativo, cuadro comparativo, cuadro comparativo
Conocimientos incorpora cuatro o más incorpora cuatro o estudio de caso
incorpora tres puntos incorpora dos puntos incorpora un punto de
y actividades puntos de más puntos de E
de conocimientos de conocimientos conocimientos
interdisciplinari conocimientos conocimientos
adicionales a los adicionales a los adicionales a los
as adicionales a los adicionales a los
establecidos en clase establecidos en clase establecidos en clase
establecidos en clase establecidos en clase

(3.5 puntos) 3.5 3.15 2.8 2.45 0

TOTAL (25 puntos) #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF! #¡REF!

Puntaje Máximo: 25 puntos

Puntaje Obtenido: _____ puntos

Evidencia Indicador de alcance Método de Evaluación

de %
A B C D E F Instrumento Procedimental Conceptual Actitudinal
aprendizaje
Cuadro
15 4 3.5 Rúbrica X X X
Comparativo

Nombre y firma del docente ______________________________________________________

No. de Equipo:
Nombre y firma del estudiante _______________________________________________________

Nombre y firma del estudiante _______________________________________________________

Nombre y firma del estudiante _______________________________________________________

Nombre y firma del estudiante _______________________________________________________

Nombre y firma del estudiante _______________________________________________________