Ese Anat y fisiol Del Niño

Características de un niño de la edad de 5 años.

Los 5 años son una edad importante en la formación del niño. Comienza a interesarse por
ideas más complejas y abstractas, como la muerte, el origen y el destino. En líneas
generales, tienen un comportamiento más dócil y colaborativo en comparación con etapas
anteriores.

2. Aumento de estatura y peso.

Su peso promedio es de 18, 03 kg

Su estatura o talla es de 206.40 cm.

3. Madurez anatómica y fisiológica.

Se distingue en estas edades que la corteza cerebral del niño logra desarrollarse. Además,
las costillas comienzan a cambiar su forma de horizontales a oblicuas, su respiración
empieza a ser torácica y deja de ser abdominal.

Por otro lado, su corazón comienza a ubicarse en la misma posición que la de los adultos, a
diferencia del corazón de los lactantes, que se encuentra hacia el centro.

Los primeros dientes permanentes comienzan a salir a través de la encía (la mayoría de los
niños no tienen sus primeros dientes permanentes hasta la edad de 6 años) Tiene una mejor
coordinación (logra que los brazos, las piernas y el cuerpo trabajen juntos) Brinca, salta y
patina con buen equilibrio.
Mantiene el equilibrio en un solo pie y con los ojos cerrados
Muestra mayor habilidad con herramientas sencillas y útiles de escritura
Puede copiar un triángulo
Puede usar un cuchillo para esparcir alimentos blandos
Su visión es 20/20.

4-Nutricion.
Una buena nutrición es parte importante del estilo de vida saludable del niño.

Por lo que el niño debe de alimentarse con alimentos con valor nutrientes y en horarios
habituales.
Por lo que el niño debe digerir alimentos saludables tales como, verduras y frutas frescas,
productos lácteos (leche, yogur, quesos) con bajo contenido de grasa o sin grasa, carnes
magras (pollo, pavo, pescado, hamburguesa magra) y pan y cereales integrales.

No espere que el niño “limpie el plato”.

5: cómo el niño a la edad de 5 años percibe su cuerpo.

Un niño de 5 años ya se encuentra alejado de las conductas y limitaciones de un bebé. Tiene

plena consciencia de sí mismo como individuo dotado de un cuerpo, una mente y unas
emociones particulares. Son capaces de asumir mayores cuotas de responsabilidad y tomar
decisiones autónomas.

6. Repercusión cómo afecta el crecimiento físico sobre el desarrollo motor.

A los 5 años:
Son capaces de andar en la posición talón-punta (tocando un pie con el otro), de saltar de
forma alterna sobre cada pie, de saltar obstáculos pequeños, de lanzar una pelota, dar una
palmada y volverla a coger y de aprender a montar en bicicleta (con ruedines). Además,
pueden vestirse completamente solos y también columpiarse. Todas estas tareas
anteriormente mencionadas requieren de una buena planificación motora, fundamental para
el aprendizaje académico y la autonomía personal. A nivel manipulativo las dos manos
trabajan en conjunto y deben estar identificadas cómo dominante o la que lidera, y como no
dominante o la que ayuda. A esta edad ya están desarrolladas la mayoría de las prensiones
para gran variedad de objetos.