PROGRAMA DE PSICOLOGÍA PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN EN PSICOLOGÍA
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE FORO DE DISCUSIÓN
Te invitamos a participar en el foro. Es importante seguir las indicaciones para aprovechar este espacio de intercambio entre los participantes de la experiencia. Ten en cuenta las siguientes indicaciones:
1. Recuerda utilizar un lenguaje apropiado y respetuoso en el intercambio de ideas.
2. Responda a la siguiente pregunta guía: ¿Por qué es importante considerar un modelo teórico para el diseñar un programa de intervención en salud mental? 3. Realiza tres intervenciones: Primero responsa a las preguntas guía, segunda lea la respuesta de sus compañeros y emita una opinión sobre las aportaciones de 2 de los participantes. 4. Su participación se evaluará considerando la siguiente rúbrica:
DESTACADO SATISFACTORIO PROCESO INICIO
CRITERIOS 4 PUNTOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO Realiza más de 3 Realiza solo dos Realiza solo una Las participaciones intervenciones; las cuales intervenciones; las cuales intervención; las cuales demuestran un manejo PARTICIPACIÓN demuestran un amplio demuestran un adecuado demuestran un manejo escaso o nulo del tema; dominio del tema abordado, manejo del tema, incorpora del tema que necesita además no incorpora incorpora información para información citando mejorar; además no información que sustente sustentar sus argumentos, correctamente a la fuente. incorpora información que sus argumentos. citando correctamente la sustente sus argumentos. fuente. Analiza atentamente las Analiza las opiniones de Analiza superficialmente No analiza las opiniones de opiniones de sus compañeros, sus compañeros y logra las opiniones de sus sus compañeros ni tampoco logrando identificar los identificar el propósito de compañeros y rara vez logra identificar los aportes; ANÁLISIS propósitos de estos y emite estos; además emite ideas logra identificar los sus ideas son poco claras o respuestas congruentes que claras que contribuyen a propósitos de estos; pero se limita a copiar y pegar enriquecen el diálogo y que enriquecer el diálogo con no se esfuerza por conceptos. ayudan a avanzar hacia la los compañeros; aunque contribuir en la construcción de solo algunas contribuyen a construcción del conocimientos la construcción del conocimiento. conocimiento. Sus juicios de valor y críticas Sus juicios de valor son Sus juicios de valor no son son relevantes para la Sus juicios de valor y poco relevantes para la relevantes para la ACTITUD discusión y aportan a la críticas aportan a la discusión; sin embargo, discusión; además no misma; respetando la opinión discusión; respetando, la respeta las opiniones de respeta o tolerancia las de los demás y demuestra mayoría de las opiniones de los demás. opiniones de los demás actitud de escucha (lectura los demás. atenta de las participaciones) y tolerancia. Sus intervenciones son claras Sus intervenciones son Sus intervenciones son En sus participaciones no y coherentes, aplicando claras y coherentes, poco claras y tiene ciertos se expresa con claridad y LENGUAJE correctamente las reglas aplicando, en su mayoría, errores al usar las reglas sus ideas son superficiales, ortográficas, gramaticales y correctamente las reglas ortográficas, gramaticales presenta varios errores en de sintaxis. Además, respeta ortográficas, gramaticales y y de sintaxis. Además, no las reglas ortográficas, las normas APA de sintaxis. Además, usa correctamente las gramaticales y de sintaxis. respeta las normas APA. normas APA. Además, no usa las normas APA. Participó en el foro dentro del PUNTUALIDAD periodo estipulado; Participó en el foro dentro Participó en el foro hasta Participó en el foro después cumpliendo con su del periodo estipulado. 2 horas después de la de las 2 horas de la fecha participación hasta 24 horas fecha estipulada estipulada o no participó. antes del cierre de este.