Matemática 1.

0 Producto Académico N° 1

Producto Académico N° 1
Foro

1. Indicaciones generales

En este espacio se abordan temas que generan discusión o debate, no es una actividad de preguntas
y respuestas, más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los
alumnos y el profesor-tutor sobre los conceptos/asuntos estudiados en la unidad. Es fundamental
tener en consideración que el foro no es un lugar para textos muy extensos, ya que debe fomentar
que todos los participantes lean todas las intervenciones.

Consideraciones
FORO DE LA UNIDAD- Números reales.
TEMA/ASUNTO

SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA En el siguiente artículo se observa los resultados de las elecciones

presidenciales 2013 realizadas en Venezuela.

Fuente: https://www.20minutos.es/fotos/actualidad/elecciones-en-venezuela-
9435/1/

Al leer los resultados resalta el titular: ’Abismal’ ventaja de Maduro

sobre Capriles.

1|Página
 Matemática 1.0 Producto Académico N° 1

¿Está de acuerdo con el comentario sobre los resultados de las

elecciones en este país? Justifique su respuesta.

Tenga en cuenta los siguientes criterios:

1. Identifique las propiedades básicas de los números reales y

empleo de los porcentajes, necesarias para dar solución a este
producto académico.
2. Elabore una estrategia de solución para resolver los problemas
planteados, se recomienda tener en cuenta averiguar sobre las
escalas apropiadas que se deben tener en cuenta para elaborar
un gráfico estadístico: un uso inadecuado de estas puede
conducir a interpretaciones incorrectas o falsas apreciaciones.
3. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los
aspectos que se evaluarán en el producto que estás
entregando.

REFERENCIAS Material de referencia de la Unidad 1.

2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el mapa conceptual

que entregarás, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la mínima 0.

Escala
Criterio Sobresaliente Bueno Regular Debe mejorar
(5 puntos) (4 puntos) (3 puntos) ( 0)
Comprende el Proporciona Proporciona Proporciona Los intentos de
problema explicaciones explicaciones explicaciones explicar la
precisas de la precisas de la poco precisas de información, es
información que se información que se la información presentada en
presenta en formas presenta en formas que se presenta forma matemática,
matemáticas, en la matemáticas, en en formas pero de manera
totalidad de los casi la totalidad de matemáticas, erróneas acerca de
problemas los problemas cometiendo de lo que significa la
planteados. planteados. vez en cuando información.
errores acerca de
lo que significa la
información.

2|Página
 Matemática 1.0 Producto Académico N° 1

Elabora un Presenta estrategias Presenta Presenta Los intentos por

plan de acción claras de solución estrategias claras estrategias no tan presentar
y/o plantea de solución y/o claras de solución estrategias de
matemáticamente plantea y/o plantea solución y/o los
de manera clara matemáticamente matemáticamente planteamientos que
esquemas para de manera clara de manera no tan realiza para los
resolver los esquemas para claras o algunas problemas son
problemas. resolver casi la veces erróneos.
totalidad los equivocadas para
problemas resolver los
planteados. problemas.
Lleva Resuelve los Resuelve los Resuelve los Los intentos por
adelante el problemas sin problemas sin problemas, resolver los
plan, resuelve cometer errores en cometer errores en cometiendo problemas son
o calcula la el proceso, el proceso, en casi algunas veces erróneos, haciendo
respuesta. valiéndose en un la totalidad de los errores en el un uso inadecuado
uso adecuado de problemas proceso, en casi la de los fundamentos
fundamentos planteados, totalidad de los matemáticos.
matemáticos. valiéndose en un problemas
uso adecuado de planteados,
fundamentos valiéndose en un
matemáticos. uso adecuado de
fundamentos
matemáticos.
Aplicación / Utiliza el análisis Utiliza el análisis Utiliza el análisis Utiliza el análisis
Análisis cuantitativo de los cuantitativo de los cuantitativo de los cuantitativo de los
datos como base datos como base datos como base datos como base
para juicios para juicios un trabajo bien para tentativas de
profundos y competentes, ejecutado (sin juicios básicos,
reflexivos, dibujos y dibujo razonable y inspiración o aunque es vacilante
conclusiones conclusiones matiz, juicios e inseguro de sacar
interesantes, debidamente ordinarios), conclusiones de este
cuidadosamente cualificado de este sacando trabajo.
reconocidos en este trabajo. conclusiones
trabajo. plausibles de este
trabajo.

3|Página