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Matemática Básica – MA420

TRABAJO PORTAFOLIO 4

CÓDIGO DE ÉTICA PARA LAS EVALUACIONES


Yo, Luis Ángel Poma Palacios , con código , estudiante de la sección
, reafirmo ser el único quien está rindiendo mis evaluaciones y en caso de faltar a mi compromiso
me someto a las sanciones que se estipulan en el artículo 2.8 del reglamento de estudios, que dice: “Si un alumno
comete alguna falta contra la probidad académica al momento de rendir cualquier evaluación, sea un examen,
una práctica calificada o similares, recibe una calificación equivalente a cero, en la asignatura, además de la
aplicación de las sanciones correspondientes”

indicaciones:
 Esta plantilla se usará para resolver el trabajo final PARTE I (8,0 puntos), se sugiere tenerla impresa antes de la
evaluación, hacer la solución aquí, escanearla y subirla en formato PDF. Otra opción es resolver las preguntas
en tu cuaderno, tomar la foto a las soluciones, pegarlas en esta plantilla, convertirlo a PDF y subirlo al Aula
Virtual en el enlace de la evaluación (Trabajo final).
 Guarda el archivo en formato PDF con la sintaxis: TF I _ Apellidos y Nombres _ Código de la sección
 Coloca tu firma en cada foto que adjuntes en esta plantilla.
 La solución debe ser a mano, paso a paso y debes usar lapicero de color azul o negro, de hacerlo con lápiz no
tendrás derecho a ningún reclamo sobre la calificación del profesor en caso tu solución no sea visible.
 Recuerda que después de visualizar las preguntas del trabajo final parte I, las podrás revisar nuevamente en el
libro de calificaciones de tu aula virtual.
 Plazo de entrega: Hasta el domingo 25 de junio, hasta las 23:59 horas.
 No olvides escribir tu nombre y cumplir con el código de ética para las evaluaciones.

Nota: Solo en los problemas de modelación debes indicar las dimensiones de la competencia de razonamiento
cuantitativo, de ser necesario revisa los ejemplos desarrollados por tus profesores para que no olvides ningún
detalle en tu solución.

Dimensiones de la competencia de razonamiento cuantitativo


ANÁLISIS Y
INTERPRETACIÓN REPRESENTACIÓN CÁLCULO
ARGUMENTACIÓN
• Escribe la • Escribe las ecuaciones • Realiza las • Verifica que los
información que matemáticas que operaciones resultados cumplen
deduces del necesitas para resolver el matemáticas con las condiciones o
enunciado del problema, define las necesarias para restricciones del caso.
problema y que te variables a utilizar, coloca resolver el • Escribe la respuesta
sea útil para sus unidades y las problema, en el de forma clara,
resolverlo. restricciones que se proceso puedes usar sencilla usando un
• Escribe qué debes deducen según el calculadora. lenguaje adecuado,
conocer para contexto. • Sigue un proceso, sin faltas ortográficas
resolver la pregunta • De ser pertinente esbozar paso a paso y y colocando unidades
planteada. un gráfico o elaborar una coherente. según corresponda.
tabla con los datos del
problema según el
contexto.

MA420 – EXPOSICIÓN – TF
Pregunta 1:

MA420 – TF PARTE I
MA420 – TF PARTE I
MA420 – TF PARTE I
Pregunta 2:

MA420 – TF PARTE I
MA420 – TF PARTE I
Pregunta 3:

MA420 – TF PARTE I
MA420 – TF PARTE I
Pregunta 4:

MA420 – TF PARTE I
MA420 – TF PARTE I
Pregunta 5:

MA420 – TF PARTE I
Pregunta 6:

MA420 – TF PARTE I
MA420 – TF PARTE I
Pregunta 7:

MA420 – TF PARTE I
MA420 – TF PARTE I
MA420 – TF PARTE I
MA420 – TF PARTE I
Pregunta 8:

MA420 – TF PARTE I
MA420 – TF PARTE I
MA420 – TF PARTE I
Matemática Básica – MA420
TRABAJO PORTAFOLIO 4
Rúbrica del Nivel 1 de Razonamiento Cuantitativo (RC)

CRITERIOS LOGRADO EN PROCESO INSUFICIENTE


 En la solución escribe correctamente no toda la  En la solución no escribe la información que
En la solución escribe correctamente la información
información que se deduce del enunciado del se deduce del enunciado del problema y que
que deduce del enunciado del problema y que es útil
Interpretación problema y que es útil para resolverlo, o es útil para resolverlo, y
para resolverlo. Además, escribe correctamente qué
 No escribe correctamente qué debe aplicar para  No escribe correctamente qué debe aplicar
debe aplicar para resolver el problema.
resolver el problema. para resolver el problema.
En la solución tiene errores o ausencias en más
En la solución tiene errores o ausencias en a lo más
de dos de los ítems:
dos de los ítems:
En la solución escribe correctamente la o las  Escribe correctamente las ecuaciones
 Escribe correctamente las ecuaciones
ecuaciones matemáticas que necesita para resolver matemáticas que necesita para resolver el
matemáticas que necesita para resolver el
el problema, define las variables a utilizar con sus problema.
problema.
Representación unidades y las restricciones que se deducen del  Define las variables a utilizar con sus
 Define las variables a utilizar con sus unidades.
contexto. De ser pertinente esboza un gráfico o unidades.
 Coloca las restricciones que se deducen del
elabora una tabla con los datos del problema según  Coloca las restricciones que se deducen del
contexto.
el contexto. contexto.
 Es pertinente y esboza un gráfico o elabora una
 Es pertinente y esboza un gráfico o elabora
tabla.
una tabla.
En la solución realiza correctamente las
En la solución realiza correctamente parte de las En la solución no realiza correctamente las
operaciones matemáticas necesarias para resolver
Cálculo operaciones matemáticas necesarias para resolver el operaciones matemáticas necesarias para resolver
el problema (se puede usar calculadora) y sigue un
problema, pero no llega a la respuesta final correcta. el problema.
proceso paso a paso y coherente.
 En la solución no verifica que los resultados  En la solución no verifica que los resultados
En la solución verifica que los resultados cumplen
cumplen con las condiciones o restricciones del cumplen con las condiciones o restricciones
con las condiciones o restricciones del problema y
problema, o del problema, y
Análisis y escribe correctamente la respuesta de forma clara,
sencilla, usando un lenguaje adecuado, sin faltas  No escribe correctamente la respuesta de forma  No escribe correctamente la respuesta de
argumentación
ortográficas y colocando unidades según clara, sencilla, usando un lenguaje adecuado, sin forma clara, sencilla, usando un lenguaje
faltas ortográficas y colocando unidades según adecuado, sin faltas ortográficas y colocando
corresponda.
corresponda. unidades según corresponda.
MA420 – EXPOSICIÓN – TF
MA420 – EXPOSICIÓN – TF

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