Matemática Básica (MA420)

Desarrollo de la tercera actividad

Razonamiento Cuantitativo (RC)

Escribe a mano: Nombres y Apellidos Sección Firma

JAIME SAMIR FREYRE DURAN IN1E

Indicaciones:
1. Plazo de entrega: Del miércoles 31 de mayo al domingo 04 de junio, hasta las 23:59 horas, pasada la fecha y hora
NO se puede hacer entregas por ningún otro medio perdiendo los 4,0 puntos de esta actividad.
2. Escribe las soluciones a mano y de forma detallada, es decir paso a paso. Utiliza lapicero de color azul o negro.
3. Guarda el archivo en formato PDF con la siguiente sintaxis: Actividad RC – Código de tu sección – Primer apellido y
Nombre. Por ejemplo: Actividad RC – CI41 – Alva Marita.
4. Para resolver el siguiente problema debes indicar las dimensiones de la competencia de razonamiento cuantitativo
enseñados en clase, de ser necesario, revisa los ejemplos desarrollados por tu profesor para que no olvides ningún
detalle en tu solución (lee rúbrica de evaluación adjunta).

Dimensiones de la competencia de razonamiento cuantitativo

ANÁLISIS Y
INTERPRETACIÓN REPRESENTACIÓN CÁLCULO
ARGUMENTACIÓN

• Escribe la información • Escribe las ecuaciones
que deduces del matemáticas que necesitas
enunciado del para resolver el problema,
problema y que te sea define las variables a utilizar,
útil para resolverlo. coloca sus unidades y las
restricciones que se deducen
• Escribe qué debes según el contexto.
conocer para resolver la
pregunta planteada. • De ser pertinente esbozar un
gráfico o elaborar una tabla
con los datos del problema
según el contexto.
• Realiza las operaciones • Verifica que los
matemáticas resultados cumplen con
necesarias para las condiciones o
resolver el problema, restricciones del caso.
en el proceso puedes
usar calculadora. • Escribe la respuesta de
forma clara, sencilla
• Sigue un proceso, paso usando un lenguaje
a paso y coherente. adecuado, sin faltas
ortográficas y colocando
unidades según
corresponda.

Problema (Manejo de pastizales)

Los pastizales naturales son muy frecuentes en
países como el nuestro y son la principal fuente
de nutrición del ganado. Tienen la ventaja de
que no hay que sembrarlos, hay una gran
diversidad de especies (lo cual permite evitar
problemas de disponibilidad entre estaciones) y
tienen una gran resistencia a sequías e
inundaciones o desviaciones grandes en la
salinidad y alcalinidad del suelo. No obstante, el
manejo del pasto natural debe realizarse
correctamente y con una rotación de cultivos
adecuada, existen tres métodos: pastoreo
continuo, pastoreo rotativo y pastoreo rotativo
intenso (ver imagen 1).
Un granjero se decide por el pastoreo rotativo y
desea delimitar el área mostrada en la imagen
MA420 – ACTIVIDAD RC
2; el campo a cercar es rectangular y es dividido en dos campos más pequeños con una cerca paralela a uno
de los lados. Si la longitud total de la cerca que se va a utilizar es 3000 metros, halle una función A(x ) para
el área encerrada y determine el área máxima que se puede encerrar, así como las medidas de x e y para
lograrlo.

Solución:

MA420 – ACTIVIDAD RC
MA420 – ACTIVIDAD RC
MA420 – ACTIVIDAD RC
 Matemática Básica (MA420)
Desarrollo de la tercera actividad
Razonamiento Cuantitativo (RC)
CRITERIOS LOGRADO
En la solución escribe correctamente la
información que deduce del enunciado del
problema y que es útil para resolverlo. Además,
Interpretación escribe correctamente qué debe aplicar para
resolver el problema.
1,0 PUNTO
En la solución escribe correctamente la o las
ecuaciones matemáticas que necesita para resolver
el problema, define las variables a utilizar con sus
unidades y las restricciones que se deducen del
Representación contexto. De ser pertinente esboza un gráfico o
elabora una tabla con los datos del problema según
el contexto.
1,0 PUNTO
Cálculo En la solución realiza correctamente las
operaciones matemáticas necesarias para resolver
MA420 – ACTIVIDAD RC
Rúbrica de evaluación
EN PROCESO
● En la solución escribe correctamente no toda la
información que se deduce del enunciado del
problema y que es útil para resolverlo, o
● No escribe correctamente qué debe aplicar para
resolver el problema.
0,5 PUNTOS
En la solución tiene errores o ausencias en a lo más
dos de los ítems:
● Escribe correctamente las ecuaciones
matemáticas que necesita para resolver el
problema.
● Define las variables a utilizar con sus unidades.
● Coloca las restricciones que se deducen del
contexto.
● Es pertinente y esboza un gráfico o elabora una
tabla.
0,5 PUNTOS
En la solución realiza correctamente parte de las
operaciones matemáticas necesarias para resolver
INSUFICIENTE
● En la solución no escribe la información que
se deduce del enunciado del problema y que
es útil para resolverlo, y
● No escribe correctamente qué debe aplicar
para resolver el problema.
0,0 PUNTOS
En la solución tiene errores o ausencias en más
de dos de los ítems:
● Escribe correctamente las ecuaciones
matemáticas que necesita para resolver el
problema.
● Define las variables a utilizar con sus
unidades.
● Coloca las restricciones que se deducen del
contexto.
● Es pertinente y esboza un gráfico o elabora
una tabla.
0,0 PUNTOS
En la solución no realiza correctamente las
operaciones matemáticas necesarias para
 el problema (se puede usar calculadora) y sigue un
proceso paso a paso y coherente.
1,0 PUNTO
En la solución verifica que los resultados cumplen
con las condiciones o restricciones del problema y
escribe correctamente la respuesta de forma clara,
Análisis y sencilla, usando un lenguaje adecuado, sin faltas
argumentación ortográficas y colocando unidades según
corresponda.
1,0 PUNTO
MA420 – ACTIVIDAD RC
el problema, pero no llega a la respuesta final
correcta.
0,5 PUNTOS
● En la solución no verifica que los resultados
cumplen con las condiciones o restricciones del
problema, o
● No escribe correctamente la respuesta de forma
clara, sencilla, usando un lenguaje adecuado, sin
faltas ortográficas y colocando unidades según
corresponda.
0,5 PUNTOS
resolver el problema.
0,0 PUNTOS
● En la solución no verifica que los resultados
cumplen con las condiciones o restricciones
del problema, y
● No escribe correctamente la respuesta de
forma clara, sencilla, usando un lenguaje
adecuado, sin faltas ortográficas y colocando
unidades según corresponda.
0,0 PUNTOS