Matemática Básica – MA420

Evaluación de la Unidad 3 (EU3)

Secciones a Distancia

CÓDIGO DE ÉTICA PARA LAS EVALUACIONES

Yo, _________________________________________________, con código ________________, estudiante de la
sección ____________, reafirmo ser el único quien está rindiendo mis evaluaciones y en caso de faltar a mi compromiso
me someto a las sanciones que se estipulan en el artículo 2.8 del reglamento de estudios, que dice: “Si un alumno
comete alguna falta contra la probidad académica al momento de rendir cualquier evaluación, sea un examen, una
práctica calificada o similares, recibe una calificación equivalente a cero, en la asignatura, además de la aplicación de
las sanciones correspondientes”

indicaciones:
 Esta plantilla solo se usará para resolver el problema de modelación mediante la competencia de razonamiento
cuantitativo (RC).
 Para la solución debes usar lapicero de color azul o negro, de hacerlo con lápiz no tendrás derecho a ningún reclamo sobre
la calificación del profesor en caso tu solución no sea visible.
 Coloca tus apellidos y nombres en cada página esta plantilla.
 El desarrollo de la siguiente pregunta será calificado según la rúbrica de RC (5,0 puntos).

Evidencia del Razonamiento Cuantitativo

(WASC)
Indicaciones:

 El siguiente problema se debe resolver paso a paso e indicar las dimensiones de la competencia de razonamiento
cuantitativo.
 La calificación de este problema se realizará mediante la rúbrica adjunta en la parte final de esta evaluación.
 Obligatorio: Apenas termines de resolver esta pregunta, deberás escanearla en un único archivo PDF y subirlo al
Aula Virtual en la carpeta “Assessment del Razonamiento Cuantitativo”.

Apellidos Nombres Sección Firma

PROBLEMA: (5,0 puntos)

Luisa decide dedicarse a la crianza de ganado para comercializar carne, es dueña de un campo considerable
para lograr ese objetivo. Quiere cercar dos sectores rectangulares, de iguales dimensiones (como se muestra
en la figura), tiene disponible 960 metros de cerca. Ella afirma que el área máxima que puede cercar es
42000 𝑚 2, ¿cuál es el porcentaje de error que está cometiendo Luisa?

Figura referencial

MA420 – EU3
 Solución:
Pega aquí la solución del problema, en cada foto debe aparecer tus apellidos y nombres, cuando hayas
terminado debes subirlo al aula virtual en formato PDF, si tienes alguna duda consulta a tu profesor.

MA420 – EU3
MA420 – EU3
 Matemática Básica – MA420
Evaluación de la Unidad 3 (EU3)
Secciones a Distancia
CRITERIOS LOGRADO
En la solución escribe correctamente la información
que deduce del enunciado del problema y que es útil
Interpretación para resolverlo. Además, escribe correctamente qué
debe aplicar para resolver el problema.
1,0 PUNTO
En la solución escribe correctamente la o las
ecuaciones matemáticas que necesita para resolver el
problema, define las variables a utilizar con sus
unidades y las restricciones que se deducen del
Representación
contexto. De ser pertinente esboza un gráfico o elabora
una tabla con los datos del problema según el
contexto.
2,0 PUNTOS
En la solución realiza correctamente las operaciones
matemáticas necesarias para resolver el problema (se
Cálculo puede usar calculadora) y sigue un proceso paso a
paso y coherente.
1,0 PUNTO
En la solución verifica que los resultados cumplen con
las condiciones o restricciones del problema y escribe
Análisis y correctamente la respuesta de forma clara, sencilla,
argumentación usando un lenguaje adecuado, sin faltas ortográficas y
colocando unidades según corresponda.
1,0 PUNTO
MA420 – EU3
EN PROCESO
 En la solución escribe correctamente no toda la
información que se deduce del enunciado del
problema y que es útil para resolverlo, o
 No escribe correctamente qué debe aplicar para
resolver el problema.
0,5 PUNTOS
En la solución tiene errores o ausencias en a lo más dos
de los ítems:
 Escribe correctamente las ecuaciones matemáticas
que necesita para resolver el problema.
 Define las variables a utilizar con sus unidades.
 Coloca las restricciones que se deducen del
contexto.
 Es pertinente y esboza un gráfico o elabora una
tabla.
1,0 PUNTO
En la solución realiza correctamente parte de las
operaciones matemáticas necesarias para resolver el
problema, pero no llega a la respuesta final correcta.
0,5 PUNTOS
 En la solución no verifica que los resultados cumplen
con las condiciones o restricciones del problema, o
 No escribe correctamente la respuesta de forma
clara, sencilla, usando un lenguaje adecuado, sin
faltas ortográficas y colocando unidades según
corresponda.
0,5 PUNTOS
INSUFICIENTE
 En la solución no escribe la información que se
deduce del enunciado del problema y que es útil
para resolverlo, y
 No escribe correctamente qué debe aplicar para
resolver el problema.
0,0 PUNTOS
En la solución tiene errores o ausencias en más de
dos de los ítems:
 Escribe correctamente las ecuaciones
matemáticas que necesita para resolver el
problema.
 Define las variables a utilizar con sus unidades.
 Coloca las restricciones que se deducen del
contexto.
 Es pertinente y esboza un gráfico o elabora una
tabla.
0,0 PUNTOS
En la solución no realiza correctamente las
operaciones matemáticas necesarias para resolver
el problema.
0,0 PUNTOS
 En la solución no verifica que los resultados
cumplen con las condiciones o restricciones del
problema, y
 No escribe correctamente la respuesta de forma
clara, sencilla, usando un lenguaje adecuado, sin
faltas ortográficas y colocando unidades según
corresponda.
0,0 PUNTOS