Unidad 1

Comunicación, Cultura y
Sociedad

5° Sociales 2024

1
 CULTURA

Cultura es un conjunto complejo de :

 conocimientos

 creencias

 arte

 valores

 derecho

 costumbres

 tradiciones

que genera y/ o adopta un pueblo y lo trasmite a sus integrantes.

 Es la suma de las acciones humanas dentro de una comunidad.

 Está constituida por todo lo que el hombre hace, ya sea material, mental o espiritual.

 Es una forma integral de vida creada histórica y socialmente por una comunidad.

 Los objetos culturales ( creados por el hombre ) pueden ser materiales ( edificios, escultura,
vestimentas ) o inmateriales ( creencias religiosas, tradiciones, códigos morales, ideas filosóficas,
etc.)
2
Subcultura

Es la cultura propia
de un grupo pequeño
dentro de una
cultura más amplia,
que se diferencia de
esta por diversos
rasgos, costumbres e
intereses, pero es
una parte integrante
del conjunto

3
 ETNOCENTRISMO

ETNIA

Es un grupo humano que comparte una

tradición cultural y tiene determinados
valores.

4
CLASES, ESTILOS O TIPOS DE CULTURA

Cultura

Masiva,
Letrada Popular mediática o
social

5
Cultura
letrada
Formación intelectual
de los sectores
dominantes ( artes,
técnica, filosofía,
diplomacia, finanzas,
etc. )

Conocimientos
obtenidos gracias a la
lectura o investigación.

Es escrita.

Tiene autor.

Se la relaciona con la
minoría dirigente.

6
Cultura
popular
Es la cultura propia
de un pueblo´.
Accesible a la
mayoría.
Anónima.
Distintiva de los
grupos marginados.
Elaborada con pocos
medios técnicos.
Solidaria.
Oral.
Se transmite de
generación en
generación.
7
FOLKLORE

 Disciplina que se
ocupa de la cultura
popular.
 Está constituido por
los usos, costumbres,
bailes, ceremonias,
creencias, refranes,
etc.
 Es anónimo y se
transmite oralmente.

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Cultura
masiva o
mediática
Reproducida y
difundida por los
grandes centros
económicos y de
poder. Es producida
por las grandes
industrias culturales
( radios, diarios,
revistas, televisión,
redes, cine, etc. )

Tiene fines de lucro

o ideológicos.

Llega a toda la
sociedad a través de
los medios masivos.

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DISCRIMINACIÓN : DEFINICIÓN

10
PREJUICIO

11
ESTEREOTIPO

12
DISCRIMINACIÓN, PREJUICIO Y ESTEREOTIPO

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 LA NOTICIA : DEFINICIÓN

1.
Comunicación o informe que se da acerca de un hecho o
un suceso reciente, en especial si se divulga en un
medio de comunicación.
“Lee todas las mañanas las noticias en el periódico;
escuchó la noticia por la radio; la noticia de su
embarazo nos alegró a todos"
2.
Información, conocimiento o idea de una cosa.
“No teníamos noticia de que se hubiera marchado tan
lejos"

14
15
16
 LA NOTICIA : PREGUNTAS BÁSICAS

¿Qué pasó,
pasa o
pasará?

¿Quién o
¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?
quiénes?

17
PREGUNTAS QUE ORGANIZAN LA INFORMACIÓN

18
19
VALORES O CRITERIOS DE “ NOTICIABILIDAD”

1- Veracidad 2- Objetividad 3- Actualidad

4- Novedad 5- Negatividad 6- Infrecuencia

7- Importancia
9- Proximidad
del sujeto de 8- Implicación
geográfica
la información

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 VALORES DE “NOTICIABILIDAD”
• 1- Veracidad: El hecho que se cuenta debe ser verdadero y se puede comprobar mediante varias
fuentes de información.

• 2- Objetividad: La elección y comentario del hecho no tiene que ver con las opiniones o
sentimientos del emisor. Se elige y se cuenta imparcialmente, con neutralidad.

• 3- Actualidad: El hecho ha sucedido hace muy poco en el tiempo, hace menos de un día.
Siempre se intenta conseguir la “ primicia “: ser los primeros en dar una información ( “ No hay
nada más viejo que un diario de ayer” )

• 4- Novedad: El hecho que se cuenta nunca antes se había dado a conocer. Puede ser algo del
pasado, pero que jamás había salido a la luz.

• 5- Negatividad: Los hechos que muestran los aspectos tristes o negativos de la vida llaman la
atención del público (accidentes, crímenes, enfermedades, catástrofes naturales, etc.)

• 6- Infrecuencia: Un hecho que no ocurre nunca, que es extraño, que nunca pasa, que va contra
la corriente siempre es interesante ( “ Si un perro muerde a un hombre, no es noticia. Si un
hombre muerde a un perro, sí lo es” )

• 7- Importancia del sujeto de la información: Si el protagonista del hecho es alguien conocido

socialmente, eso es importa a los lectores ( “ famoso” )

• 8- Implicación: Cuantas más sean las personas afectadas por el hecho, más interesa.

• 9- Proximidad geográfica: Nos preocupa antes que nada saber lo que ocurre cerca de la zona
que habitamos (barrio, ciudad, país, etc.), aun cuando lejos puedan pasar sucesos más
trascendentes.
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PARATEXTOS DEL TEXTO PERIODÍSTICO

• Imagen
• Volanta
(ilustración, foto,
• Título gráfico, infografía,
etc.)

• Copete
• Cuerpo • Epígrafe

• Subtítulo
• Destacado • Recuadro

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ELEMENTOS PARATEXTUALES DEL TEXTO PERIODÍSTICO

23
24
25
 5°
Humanida
Subculturas des
juveniles en
Buenos Aires hoy
Trabajo de COMUNICA
investigación CIÓN,
etnográfica CULTURA
Y
SOCIEDAD
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INTRODUCCIÓN
1. Reunirse en equipos de 4 o 5
integrantes.
2. Leer atentamente todas las
indicaciones y realizar los pasos en
forma completa.

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 CONSIGNAS DE TRABAJO
a) Leer la lista de subculturas juveniles o “tribus urbanas” que figura a
continuación. Completar la propuesta con otras que ustedes conozcan y
que no hayan sido incluidas : Fans (integrantes de un “fan club”),
darks, góticos, emos, floggers, punks, hippies, rastafaris, rollingas,
chetos o tinchos,cumbieros, skaters, motoqueros, scouts, raperos,
metaleros, gamers, vigoréxicos (gym), villeros, futboleros,grafiteros, etc

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B) LUEGO, SELECCIONAR UNA SOLA DE ESTAS SUBCULTURAS E
INVESTIGAR ACERCA DE ELLA. ELABORAR UN INFORME Y
PREPARAR UNA PRESENTACIÓN CON SU HISTORIA,
LOCALIZACIÓN, GUSTOS, COSTUMBRES, HÁBITOS, CREENCIAS,
VESTIMENTA, MÚSICA, ETC.
INDICAR SIEMPRE LAS FUENTES EXACTAS DE INFORMACIÓN
CONSULTADA EN LAS DIAPOSITIVAS.

29
C) FINALMENTE, PREPARAR UN FORMULARIO PARA CREAR
UNA ENCUESTA CON INTERROGANTES INTERESANTES QUE
A USTEDES LES GUSTARÍA REALIZAR A INTEGRANTES
REALES DE ESTAS SUBCULTURAS DE BUENOS AIRES.

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 Comunicación, Cultura y Sociedad ( Prof. Adriana Moreno )
Trabajo práctico individual

Análisis de diarios argentinos

a) Hojear diarios

1- Observen las primeras planas o portadas. Anoten los datos de publicación en un cuadro :

Fecha Precio Logotipo ( ¿ cuál?)

2- De la primera plana, registren la información :

DIARIO :

Titular ( copiar Sección a la que ¿ Con foto, con ¿ Tiene letras en ¿ Espacio para Orden de
entre comillas ) corresponden ilustración, con colores? Sí / no ese titular : importancia en la
gráfico o sin grande / mediano / primera plana
nada? pequeño?

3- ¿ Qué es un suplemento? ¿ Cuáles son los suplementos que tiene el diario?, ¿ cuántas páginas
presentan cada uno de ellos?, ¿ cuál es el titular más importante de cada una de sus tapas?

4- ¿ A qué se llama sección?, ¿ cuáles son y en qué orden aparecen dentro del cuerpo principal?,
¿ cuántas páginas tiene cada una de ellas?

b) Análisis de la primera plana

1- Expliquen qué funciones cumple la primera plana.

2- ¿ Cuáles les parece que son los criterios de selección de las noticias de cada diario?

c) Análisis de textos periodísticos

1- Busquen y peguen un texto de opinión y un texto de información. Justifiquen por qué los eligieron.

2- Seleccionen y peguen la noticia que a ustedes les haya parecido más interesante. Justifiquen su
elección.

d) Conclusiones

1- ¿ Qué diario prefieren, teniendo en cuenta la importancia que le otorgan a las distintas noticias?

2- ¿ Cuál les parece ahora el mejor diario argentino y por qué?

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