4 °MEDIO

LENGUA Y LITERATURA
UNIDAD 4 : ANÁ LISIS CRÍTICO DEL DISCURSO

Análisis crítico
del discurso
de los medios
de
OBJETIVO

APLICAR LOS CRITERIOS DEL ANÁ LISIS

DEL DISCURSO PARA EL ESTUDIO DE LOS
MEDIOS MASIVOS DE COMIUNICACIÓ N
PENSAMIENTO
CRÍTICO
El pensamiento correcto en la indagació n de conocimiento relevante y confiable
acerca del mundo. Es pensamiento razonable, reflexivo,… se refiere a un proceso
intelectual que en una manera determinada, deliberada y regulada busca
alcanzar el juicio racional”
ANÁLISI
S
DEL
CRÍTICO
DISCURSO
Generalmente se encarga de analizar có mo las relaciones
sociales se establecen y potencian a través del uso del
lenguaje.
 Actividad 1
a.¿Qué papel tienen los medios de comunicació n informar
al determinadas noticias? sobre

b.¿Cuá l es el aporte de los medios de comunicació n a las

problemá ticas sociales que se dan en una determinada sociedad?

c.¿Cuá l es su percepció n sobre el manejo que le dan los medios

de comunicació n a las noticias en nuestro país?

d.¿Qué influencia tienen los medios de comunicació n en los

receptores de estas noticias?
Los medios de prensa y su función
social

Objetivo: Elaborar una

investigació n acerca deun
medio de prensa escrita de Chile.
 ¿QUÉ SON LAS AGENCIAS DE NOTICIAS O
MEDIOS DE PRENSA?

Son entidades cuyo fin es recabar, seleccionar y difundir

informació n de forma masiva, por lo tanto, dependiendo de la
línea editorial de cada medio seexpresará una forma distinta
de ver la realidad y de expresarla.
 ¿QUÉ ES LA SOCIALIZACIÓN?

La socializació n es un proceso permanente de asimilació n e

integració n de creencias, valores, costumbres, normas, etc. que
van a configuran la identidad de una persona; cuenta con
agentes de socializació n, entre los má s destacados son la
familia, escuela, comunidad y medios de comunicació n;
¿CUÁLES SERÍAN LAS FUNCIONES DE LA
PRENSA?
¿Cuáles son las características de cada medio
observado en relación con el tratamiento de la
información?
.
LA TERCERA EL MOSTRADOR BIO BIO CHILE
Pregunta final:
De acuerdo con lo visto en la clase:

¿De qué manera los medios tratan

la información?
¿Cuál es el papel social que
cumplen?
Actividad 2:
Instrucciones: Se puede trabajar de forma individual o en grupos de máximo
3 estudiantes.

Se debe seleccionar uno de los siguiente medios

de comunicación:
-El Mercurio. -The Clinic.
-La Segunda. -El Dinamo.
-El Mercurio -Ciper Chile.
de Valparaíso. -El Siglo.
-La Tercera. -El Ciudadano.
-El Mostrador. -Le Monde Diplomatique Chile
-El
Desconcierto.
Actividad 2: PREGUNTAS
(2 DE MAYO DECHA DE ENTREGA)
1.¿Cuándo se fundó?
2.¿Quiénes son sus dueños y que grupos sociales o políticos pertenecen?
3.¿De qué manera se financia el medio?
4.¿A qué público está orientado?
5.¿Cómo se caracteriza su línea editorial?, ¿Cuáles son sus principios y sus valores?
6.Escriba una breve reseña histórica del medio.
7.Considere un hecho histórico nacional e indique con evidencia cuál fue la postura
que tomó el medio ante dicha situación.
 Actividad
2
a.Seleccionar 1 tema de interés nacional o internacional.

b.Seleccionar 1 medio de comunicació n en elcual se busque

la informació n.

c.Buscar informació n en relació n almedio de comunicació n.

Análisis crítico del discurso

Objetivo:

Elaborar

un
ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO

Es una técnica de análisis científico, la cual consiste en seleccionar una categoría

lingüística para estudiarla y, de acuerdo con los resultados, establecer
conclusiones que permitan relacionar la postura enunciativa con alguna
característica ideológica o social, es decir, el análisis crítico del discurso tiene la
finalidad de sacar a la luz la intencionalidad del lenguaje en usos que parecen
“naturales” o “neutros”.
CATEGORÍA LINGÜÍSTICA

Es una unidad del lenguaje en todas sus dimensiones, por ejemplo:

-EL SIGNIFICADO. (uso de metáforas).
-LOS MARCADORES DEL DISCURSO. (conectores utilizados para
demostrar relaciones causales forzadas)
-EL FOCO (Lugar que ocupan las palabras en una oración)
-TIPOS DE PALABRAS (Verbos o sustantivos o adjetivos “modalizadores”)
-PARTE DEL TEXTO (Titulares y su significado)
EVALUACIÓN
Realizar una análisis crítico del discurso de un medio de prensa:

PARTE 1: Avance 23 de JUNIO (35% NOTA DE PROGRESO).

PARTE 2: Entrega final 23 de JUNIO (35% NOTA DE PRODUCTO).

EVALUACIÓN: AVANCE
INSTRUCCIONES del análisis crítico del discurso de un medio de prensa:

1. Seleccionar un medio de prensa nacional.

2. Identificar un hecho actual (máximo 4 años de antigüedad).
3. Selecciona al menos 3 textos del medio de prensa, relacionados con el hecho.
4. Definición de categoría lingüística.
5. Elaborar un supuesto de investigación (la idea previa que se busca averiguar).
6.Buscar 14 evidencias y con ellas hacer una tabla comparativa que demuestre
su análisis.
Lista de
cotejo
CATEGORÍA SÍ NO
-
Selecciona medio de prensa (X1)
Identifica un hecho actual (X2)
Selecciona al menos 3 textos (X2)
Definición de categoría lingüística (X2)
Supuesto (X1)
Hacer una tabla comparativa que demuestre su análisis (X6)
Entrega 23 de junio (x3)
PUNTOS TOTALES: 17
Se descuenta ¼ de décima por falta ortografía acentual/literal y redacción.