E.P.

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DESTINATARIOS 5° T.T

TIEMPOS ESTIMADO: 3 SEMANAS

AREA : PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

ÁMBITO DE LA FORMACIÓN CIUDADANA

CONTENIDOS Y MODOS DE CONOCER

• RECURRIR A LA LECTURA DE PERIÓDICOS ( EN PAPEL O DIGITAL) A PARTIR DE

PROPÓSITOS RELACIONADOS CON LA PARTICIPACIÓN EN LA VIDA CIUDADANA Y
COMPARTIR CON OTROS ESA LECTURA.
• VOLVER AL TEXTO PARA COMPROBAR LA INTERPRETACIÓN Y LA IMPORTANCIA QUE EL
DIARIO LE PUEDE HABER DADO A ESA NOTICIA.

PROPÓSITOS

• PROPONER SITUACIONES DE LECTURA, ESCRITURA E INTERCAMBIO ORAL QUE

PERMITAN A LOS ALUMNOS DESENVOLVERSE DE MANERA CADA VEZ MAS
AUTONOMA Y REFLEXIVA Y USAR EL LENGUAJE PARA APRENDER, ORGANIZAR EL
PENSAMIENTO Y ELABORAR SU DISCURSO
• CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS COMO CIUDADANOS A TRAVÉS DE
SITUACIONES EN LAS QUE SE LES PROPONGA INTERPRETAR Y PRODUCIR TEXTOS PARA
RESPONDER A DISTINTAS DEMANDAS DE LA VIDA SOCIAL, QUE PUEDAN OBTENER,
SELECCIONAR Y POSICIONARSE CRÍTICAMENTE FRENTE A LA INFORMACIÓN SEGÚN
MÚLTIPLES PROPÓSITOS Y CON TODOS LOS RECURSOS QUE ESTAN A SU ALCANCE, Y
SE VALORE EL DESARROLLO DE UNA ACTITUD ANALÍTICA Y RESPONSABLE FRENTE A
LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN.

OBJETIVOS

QUE LOS ALUMNOS

• EJERZAN LAS PRÁCTICAS DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD PROPIAS DEL AMBITO

DE LA LITERATURA CON AUTONOMÍA.
• REALICEN UN ANALISIS CRÍTICO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y PUEDAN
CONTRASTAR INFORMACIÓN DE DIFERENTES FORMATOS.
1° SEMANA

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:7

¡POR DONDE NOS INFORMAMOS!

La docente les preguntara

• ¿ De qué manera se informan ustedes y sus familias?

• ¿Cuál es la noticia que resuena a diario en todos los medios de comunicación? ¿ Por
qué crees que sucede?
• Aparte de la televisión y los diarios ¿ Qué otros medios de comunicación conoces?
• Pregunta a mamá papá o hermanos si se informan a través de las redes sociales
Facebook Twitter Instagram?
• Crees que estos medios son confiables? ,¿por qué?.

La docente les entregará fotocopias de la siguiente noticia, también se les enviara a través del
grupo de whatsapp un audio de la misma.

1. Si decidieran escribir un mensaje para que alguien lo encuentra dentro de varios años
dónde lo pondrían? qué escribirían el mensaje? anoten sus ideas en sus carpetas los
cuadernos para poder compartirlas cuando vuelvan a la escuela con sus compañeros y
compañeras.
2. Por qué les parece que la noticia que leyeron fue publicada en el diario. Elijan la opción
que les parezca más adecuada y márquenla.
- El hallazgo de una carta dentro de una botella arrojada al mar 50 años antes es
un hecho.
- Fuera de lo común
- De interés para la ciudadanía.
- Que afecta a muchas personas.
3. Ahora regla en la noticia completa en el siguiente esquema en sus carpetas.

Las noticias y sus paratextos

Las noticias son textos periodísticos que informa sobre un acontecimiento verdadero,
actual y de interés general. Generalmente, se trata de un hecho fuera de lo común,
que los medios de comunicación consideran interesantes como para ser difundido.
El texto principal se acompaña de tex tos e imágenes que adelanta no completan sus
sentidos. Son los siguientes:
Volanta título menor que aparece arriba del título principal.
 Título o titular frase que adelante el tema de la nota. Se destaca gráficamente para
atraer la atención del lector.
Copete o bajada Texto breve que se ubica debajo del título. Resume y anticipa la
información.
Epígrafe texto breve que se ubica debajo de una imagen e indica cómo interpretarla.
Imágenes ilustraciones, infografías o fotografías que ilustran los objetos, personas y
sucesos de los que trata la noticia. muestra la realidad desde la perspectiva del
fotógrafo del medio de comunicación.

4. ¿ Cuáles de las preguntas básicas (qué, dónde, cuándo, quiénes) quedan respondidas
en los siguientes fragmentos de noticias?

2° SEMANA

EXTRA! ¡EXTRA! EL NACIMIENTO DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

LA ORGANIZACIÓN DE UN DIARIO
EN LA TAPA O PORTADA SE PUBLICAN LAS NOTICIAS QUE UN DIARIO CONSISTIRA MAS
IMPORTANTES.

1. COMPAREN LAS SIGUIENTES PORTADAS.

2. ¿ CUAL ES LA NOTICIA A QUE CADA DIARIO DA MAS IMPOTANCIA?
3. ¿ CÓMO SE DAN CUENTA? REGISTREN SUS RESPUESTAS EN SUS CARPETAS.
El DISCURSO PERIODÍSTICO
El periodismo tiene tres propósitos fundamentales:

INFORMAR: El Periodismo informativo dad a conocer un hecho ocurrido o

anticipa un que está por ocurrir. son textos predominantemente
informativos las noticias, los reportajes, las investigaciones y las crónicas.
OPINAR : El Periodismo de crítica tu opinión presenta la posición del
diario de un periodista o de un especialista. busca influir en el
posicionamiento de los lectores. son textos de opinión: Los editoriales, los
artículos de opinión, los comentarios deportivos y las críticas de arte y
espectáculos.
ENTRETENER: A veces Los medios comunican la actualidad a través del
humor, por medio de caricaturas, ilustraciones humorísticas e historietas.
4. ANOTEN EL TÍTULO DE LA NOTICIA MAS IMPORTANTE DE CADA PORTADA O
PRIMERA PLANA.
5. ¿ POR QUÉ CREEN QUE LAS PORTADAS DE LOS DIARIOS SON DISTINTAS SI.LOS
DIARIOS SON DEL MISMO DIA?
6. BUSQUEN EN DIARIOS QUE ENCUENTRES EN CASA UNA NOTA CUYO PROPÓSITO
SEA INFORMAR, OTRA QUE TRANSMITA UNA OPINIÓN Y UN TEXTO DESTINADO A
ENTENDER. LUEGO LO COMPARTIMOS EN EL GRUPO DE TRABAJO.
7. RECUERDA QUE CADA DIARIO ORGANIZA LAS NOTICIAS EN SECCIONES,
DEDICADAS A DISTINTOS TEMAS.
- RELACIONEN CADA TITULAR CON LA SECCION DEL DIARIO
CORRESPONDIENTE. PARA ESO, UNAN CON FLECHAS.
3° SEMANA

NOTICIAS PARA ARMAR

A continuación, les presentamos información relacionada a un hecho reciente. Al leerla

notarán algo raro.

1. Hay un párrafo qué se ha infiltrado no corresponde al tema ¿cuál es? registren sus
respuestas en sus carpetas.
2. Los otros tres Párrafos están desordenados. Les propongo que los ordenen tal
como aparecen en el cuerpo de la noticia. en sus carpetas escriban los números en
el orden correcto ¡ ATENCIÓN! Tengan en cuenta que, el primer párrafo de las
noticias, aparece la información más importante de manera resumida.

1 Según el arqueólogo Rafael Plata Ruiz, estás

“piedras-mapa” ayudaban a conocer y facilitar
el manejo de los terrenos. Además, eran una
forma de transmitir conocimientos de una
generación a otra, en una época en la que no
existía la escritura.
2 Un petroglifo que fue usado como piedra mapa
hace alrededor de 2000 años fue hallado el 7
de junio en el estado De Colima, en México,
según informó El Instituto Nacional de
Arqueología e historia (INAH) de ese país.

3 Según la geóloga Marina a Adriana Dutkiewicz,

Este mapa ayudará a los científicos a
comprender cómo los océanos han respondido
y responden al cambio climático.
4 El comunicado del INAH Señala que la piedra
de 1,70 metros de altura y un ancho regular de
entre 2,12 metros y 2,77 metros fue arrojada
hace miles de años por una erupción del
volcán de fuego y llegó a más de 14 km al sur,
dónde los habitantes prehispánicos la tallaron
meticulosamente. en su superficie tiene
huecos que señalarían aldeas y líneas que
aluden al relieve de la región.
LA LUPA EN LAS PALABRAS

3.
- CUANDO LEEMOS UN TEXTO NO SIEMPRE CONOCEMOS EL SIGNIFICADO
DE TODAS LAS PALABRAS. MUCHAS VECES, PODEMOS DEDUCIRLO O
ADIVINARLO
¿ PROBAMOS?
- UNA PALABRA BASTANTE RARA QUE APARECE EN ESTA NOTICIA ES
PETROGLIFO MIREMOS CON ATENCION COMO EMPIEZA PETRO Y
PENSEMOS EN OTRA COSA PALABRAS QUE TAMBIÉN TIENEN ESA
PARTECITA PETRIFICADO, PETREO, PETRÓLEO.
- TENIENDO EN CUENTA ESAS PALABRAS QUE SON DE LA MISMA FAMILIA
QUE PETROGLIFO Y LO QUE LEYERON EN LA NOTICIA ¿ CUAL LES PARECE
QUE ES SU SIGNIFICADO? ELIJAN LA OPCIÓN CORRECTA Y MARQUENLA,
PUEDEN LUEGO CORROBORAR SU ELECCIÓN BUSCANDO LA PALABRA EN
UN DICCIONARIO.
- DIBUJO GRABADO EN PIEDRAS
- MAPA DE LA EPOCA PREHISPÁNICA
- TEXTO ESCRITO CON UNA PIEDRA.
-
4. LAS SIGUIENTES FOTOS PODRÍAN HABER APARECIDO EN LA NOTICIA SOBRE EL
HALLAZGO DE LA PIEDRA- MAPA INDIQUEN EN CADA FOTO CUAL ES EL EPÍGRAFE
QUE LE CORRESPONDE
 a. EL ARQUEÓLOGO RAFAEL PLATA RUIS ESTA A CARGO DEL ESTUDIO DEL PETROGLIFO.
b. LA ROCA FUE ARROJADA POR LA ERUPCIÓN DEL VOLCÁN DE FUEGO HACE MILES DE
AÑOS.

¡CLICK!

.. La primera vez que se utilizó una fotografía en un periódico fue en 1880. con las guerras
mundiales, las fotos se convirtieron en periodísticas, el testimonio fiel de los grandes
acontecimientos de la historia. Desde entonces, con muchos cambios de la mano de los
avances técnicos, las imágenes se utilizan para registrar y documentar la información.

5. ¿ ESCUCHARON ALGUNA VEZ LA EXPRESIÓN “ UNA IMAGEN VALE MAS QUE MIL
PALABRAS”? ¿ ESTAN DE ACUERDO CON ELLA? SINO PREGUNTALE A MAMÁ,
ANOTEN SUS RESPUESTAS EN LA CARPETA.

4° SEMANA

PRODUCIR NOTICIAS

REDACTORES POR UN RATO:

EN ESTA ÚLTIMA ETAPA, LES PROPONGO CONOCER MAS SOBRE LOS CAMBIOS EN LA MANERA
DE INFORMARNOS A LO LARGO DEL TIEMPO Y CONVERTIRSE POR UN RATO EN REDACTORES
PERIODÍSTICOS.

LOS NIÑOS ESCUCHARAN LA LECTURA A TRAVES DE UN AUDIO.

NOTICIAS ESCRITAS

¿ DESDE CUANDO EXISTEN LOS DIARIOS?

¿ CUAL FUE EL PRIMER DIARIO DEL MUNDO?

¿ Y EN NUESTRO PAÍS?

¿ CÓMO CIRCULAN LAS NOTICIAS ESCRITAS ANTES DE QUE EXISTAN LOS PERIÓDICOS?

¿ DESDE CUÁNDO EXISTEN DIARIOS EN INTERNET?

DESPUÉS DE LEER LOS SIGUIENTES TEXTOS SABRAN ESTAS Y OTRAS COSAS.

RELEAN LAS PREGUNTAS QUE PLANTEAMOS AL INICIO Y RESPONDELAS EN TU CARPETA.
PRODUCIMOS NUESTRA PROPIA NOTICIA:

LA DOCENTE LE PROPONDRA QUE SE TRANSFORMEN EN PERIODISTAS POR UN DIA, Y

ESCRIBAN SUS PROPIAS NOTICIAS, LUEGO LAS COMPARTIRAN EN EL.GRUPO DE TRABAJO.

1. SELECCIONE UN TEMA SOBRE EL QUE VAS A ESCRIBIR QUE SEA DE INTERES PARA
LOS LECTORES, QUE SERAN TU NUCLEO MAS CERCANO, TAMBIEN PODRAS
INTERCAMBIAR TU NOTICIA CON LA DE OTROS COMPAÑEROS POR WHATSAPP.
a. REGISTRA EN UN BORRADOR TODAS LAS IDEAS QUE TE SURGE EN EL TEMA.
b. AMPLIA LA INFORMACIÓN. BUSCA DATOS EN DIVERSA FUENTES DIARIOS
IMPRESOS Y DIGITALES REVISTA ETCÉTERA.
c. PLANIFICA LA ESCRITURA CONTESTANDO ESTAS PREGUNTAS: ¿ QUÉ PASÓ?
¿ QUIÉN O QUIENES FUERON LOS PROTAGONISTAS? ¿ CUÁNDO Y DONDE
SUCEDIÓ? ¿ CÓMO? ¿ QUÉ PASÓ?.
d. SELECCIONA LA INFORMACIÓN RELEVANTE EN FUNCION DE LO QUE QUERES
INFORMAR.

2. ESCRIBI UN PRIMER BORRADOR DE LA NOTICIA.

3. LEE VARIAS VECES TU TEXTO Y CORREGILO CON AYUDA DEL DOCENTE. PASA EN
LIMPIO LA VERSIÓN FINAL Y PUBLICALA EN EL GRUPO DE WHATSAPP