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EL TEXTO INFORMATIVO EN LOS M.M.C.

Facultad de Ciencias de la Educacin


Escuela de Pedagoga Bsica con Mencin
ndice de la clase
CONCEPTUALIZACIN
- Definicin
- Caractersticas
- Estructura

REFLEXIN BIBLIOGRFICA
- Comprensin de la noticia de T. van Dijk
- Los gneros periodsticos informativos en la actualidad
internacional de Pastora Moreno.

APLICACIN DIDCTICA
- Ejercicios para trabajar en el aula.
Conceptualizacin
La noticia en los M.M.C.
Tipologas textuales y
superestructuras

Tipologa textual Superestructura Propsito o finalidad

Narrativo (no literario) Partes de una noticia Informar sobre hechos o


(epgrafe, titular, acontecimientos o las
bajada, lead, cuerpo) acciones y propiedades
de los objetos en el
Informativo Introduccin, desarrollo tiempo.
y conclusin
Los medios masivos de comunicacin
Entendemos por medios masivos de comunicacin las
formas institucionalizadas o instrumentos tcnico-artsticos
que sirven para producir y transmitir mensajes dirigidos a
una gran cantidad de pblico, abarcando grandes
extensiones de espacio y tiempo.

Prensa Cine Internet Radio Televisin


Tipos de medios masivos de comunicacin

MEDIOS MEDIOS VISUALES MEDIOS


AUDITIVOS O ESCRITOS AUDIOVISUALES
Diarios, revistas, libros,
La Radio Cine y televisin
Internet
Funciones de los M.M.C

Funciones de los medios


masivos de comunicacin

Entretener Educar Informar


Funciones de los M.M.C

Funciones de los medios


masivos de comunicacin

Hacer publicidad
Formar opinin
y propaganda
Los gneros periodsticos
Los gneros periodsticos son las diferentes
formas o modalidades que puede utilizar un
peridico para presentar una informacin.
Los gneros periodsticos
verbales
Los gneros informativos
Tienen como objetivo dar cuenta de la actualidad con un
lenguaje objetivo y directo.

Para lex Grijelmo, "son informativos los textos que


transmiten datos y hechos concretos de inters para el
pblico, ya sean nuevos o conocidos de antemano".

La informacin no admite opiniones personales, ni


mucho menos juicios de valor.
Los gneros interpretativos
Los gneros interpretativos son aquellos en los que,
adems de informar de un suceso o un acontecimiento,
el periodista expresa su opinin.

Su finalidad es relacionar el acontecimiento con el


contexto temporal y espacial en el que se produce.

Se ofrecen detalles, se relacionan unos datos con otros,


se avanzan hiptesis explicativas, se hacen proyecciones
de consecuencias futuras, etc.
Los gneros de opinin
Tienen como finalidad expresar el punto de vista de
quien escribe.

El periodista interpreta y comenta la realidad.

Evala las circunstancias en las que se han producido los


hechos, y expresa juicios sobre los motivos y sobre las
consecuencias que pueden derivarse de ellas.

En ocasiones, puede proponer alternativas para mejorar


o cambiar la situacin.
La noticia

Reflexionemos sobre la
siguiente cita:

Cuando un perro muerde a


un hombre no es noticia;
cuando un hombre
muerde a un perro, eso s
es noticia.

John Bogart, editor del


New York Sun
La noticia
La noticia: definicin
La noticia es la informacin de un
hecho de inters ocurrido
recientemente.

Para Alex Grijelmo, la noticia en


estado puro viene dada siempre por un
acontecimiento sorprendente,
estremecedor, paradjico o
trascendental y, sobre todo, reciente.

En la noticia lo importante es lo
novedoso, la transcripcin del
acontecimiento que acaba de ocurrir, la
explicacin inmediata de los hechos.
La noticia definida en un texto de estudio (Editorial SM
7 ao bsico)

-Es un texto informativo puesto que su propsito es,


precisamente, informar al lector sobre algn hecho noticioso.
La noticia definida en un texto de estudio (Editorial SM
8 ao bsico)

-Es un texto periodstico informativo que consiste en el relato


objetivo de un hecho cuyo conocimiento importa hacer pblico
oportunamente.
-En este relato el periodista no debe emitir opiniones ni
valoraciones personales en relacin al hecho noticioso.
La noticia: caractersticas
-Lenguaje periodstico que aspire a ser utilizada en una comunidad de hablantes
de un nivel culto.

- Es actual.
- Es de inters general.
- Es veraz.
- Es novedosa.
La noticia: caractersticas
La noticia: el lenguaje
Preguntas fundamentales de la noticia o las Wh Questions

Qu ha
sucedido?

Quin o
*Cmo
quines lo
sucedi?
protagonizan?

Por qu Cundo
sucedi? ocurri?

Dnde
sucedi?
El contenido de la
noticia
Qu? / Quid? / What? Los acontecimientos, los hechos e
ideas que conforman la noticia. Qu ha sucedido? De qu se
trata?

Quin? / Quis? / Who? Los protagonistas, los


antagonistas, todos los personajes que aparecen en la noticia.
Quin o quines son los protagonistas o sujetos de la noticia?

Cmo? / Quomodo? / How? Describe las


circunstancias y los modos con los que se han presentado los
hechos. Cmo ha sucedido?

Cundo? / Quando? / When? La accin tiene un


tiempo concreto, marca su inicio, su duracin, su final. Cundo
tuvo lugar? En qu momento ocurri?

Dnde? / Ubi? / Where? Delimita o seala el lugar,


el espacio en el que ocurren los hechos. Dnde ocurri? En
qu lugar ocurrieron los hechos?

Por qu? / Cur? / Why? Presenta las razones que


han originado los hechos, sus antecedentes. Por qu se
produjo? Cul ha sido la causa?
La noticia: estructura externa
Estructura externa: el titular
Es el elemento esencial e imprescindible.
Constituye el encabezado de una informacin y
est compuesto con una tipografa mayor que el
resto del texto.
Consiste en una frase breve, clara y concisa, que
recoge la sntesis o la esencia del contenido de la
informacin.

Ejemplo:
Naciones Unidas sanciona a Corea del
Norte por realizar ensayos nucleares
Estructura externa: el titular
Estructura de la noticia
+ ampliar

+ ampliar

+ ampliar

+ ampliar

+ ampliar
Tipos de titulares segn su intencionalidad
Estructura externa: el cuerpo
La estructura interna de la noticia
(Diferencias narrativas)
Los puntos de vista

Observa con atencin las siguientes portadas de dos peridicos nacionales:

A partir de ellos, responde las siguientes preguntas:


1.Qu diferencias se advierten entre ambos peridicos?
2.Qu conclusiones se pueden extraer en relacin con los temas que cada peridico incorpora en
la portada?
3.A qu tipo de pblico van dirigidos o se orientan estos diarios?
Reflexin bibliogrfica
Los gneros periodsticos
informativos en la actualidad
internacional de Pastora Moreno.
Preguntas: interrogacin
1. Cmo podran definirse los gneros
periodsticos?

2. Qu sentido le otorga Javier del Rey a la


definicin de gneros periodsticos ?
los gneros periodsticos seran como una red
que el colectivo profesional de los periodistas
lanza sobre eso que llamamos el mundo, para
racionalizarlo y explicarlo
Preguntas: interrogacin
3. Cules son las tres etapas del periodismo que
define ngel Benito?

4. De acuerdo a su forma discursiva, los gneros


periodsticos se clasifican en dos grupos,
cules son? Explica.

5. Por qu Juan Gutirrez afirma que los gneros


periodsticos son modos convencionales de
captar y traducir la realidad?
Reflexin bibliogrfica
Comprensin de la noticia de T.
van Dijk
Preguntas: interrogacin
1. En qu consiste la percepcin y atencin para
la comprensin de una noticia?
2. De qu manera se realiza la lectura de
noticias segn el autor?
3. Cmo se produce el proceso de comprensin
de una noticia?
4. Por qu es relevante la representacin de una
noticia?
Aplicacin didctica
Ejercicios para trabajar en el aula
Actividad 1: Identificar los elementos que
convierten un hecho en noticia
a) Lleva a clase el peridico del da.
b) Busca noticias que contengan alguno de estos elementos. Si la noticia tiene
ms de uno, selecciona el que consideres ms importante.
c) Elige las tres noticias que ms llamen tu atencin y lelas.
d) Indica, utilizando la siguiente tabla, el o los elementos que las hacen
interesantes:
Actividad 2: Reconocer la estructura externa de la
noticia

a) Une mediante flechas los conceptos de la izquierda con la parte de la noticia


a la que se refieren:
Actividad 3: Analizar el contenido de la noticia.

a) Identifica los diferentes contenidos de la noticia, uniendo mediante una


lnea cada pregunta con la parte del texto que le corresponde.
Actividad 4: Identificar la estructura interna de la
noticia
a) Lee con atencin esta noticia y coloca en la pirmide invertida las tres
partes del cuerpo, en un orden decreciente de inters.
Actividad 5: Ponte un diez

a) Una vez que hayas terminado de conocer la noticia conviene que


reflexiones sobre lo que has aprendido y tu grado de satisfaccin personal.
Seala con una cruz el nivel de conocimientos que crees que has alcanzado
en cada uno de los apartados siguientes:
Analizar textos narrativos no
literarios
LA NOTICIA
Qu es analizar?

Es descomponer una situacin, texto o problema dado, detectando


sus partes, cmo se relacionan y en qu se diferencian.

Paso 1: Leer el texto en


Paso 2: Establecer una perspectiva de anlisis.
forma global.

Paso 3: Identificar las partes que componen el


todo.

Paso 5: Sintetizar lo
aprendido.
Paso 4: Relacionar las partes.
I. Identifica las diferentes partes que componen la
noticia y anota en un costado el nombre que recibe
cada una de ellas.

Epgrafe Titular Bajada Lead Cuerpo


II. Ahora que observaste e identificaste, determina los aspectos fundamentales de
cada una de las partes que componen la noticia.

Completa el siguiente cuadro:

Partes de la noticia Ideas contenidas

Epgrafe

Titular

Bajada

Lead

Cuerpo
III. Con el fin de determinar las funciones especficas de cada una de las partes,
responde las siguientes preguntas.

1. Dnde se ubica la informacin general y que sintetiza lo medular de la noticia?

2. Dnde se encuentra la informacin de carcter especfico o complementaria de


la noticia.

3. Cul de las partes es, generalmente, la primera en ser vista?


III. Con el fin de determinar las funciones especficas de cada una de las partes,
responde las siguientes preguntas.

1. Dnde se ubica la informacin general y que sintetiza lo medular de la noticia?

2. Dnde se encuentra la informacin de carcter especfico o complementaria de


la noticia.

3. Cul de las partes es, generalmente, la primera en ser vista?


IV. Luego de realizadas las actividades anteriores, determina la funcin que cada
una de las partes de la noticia desempea. Completa el siguiente esquema.

Finalidad
Epgrafe

Finalidad
Titular

Finalidad
Bajada

Finalidad
Lead

Finalidad
Cuerpo de la noticia
V. Finalmente, responde: de qu manera se diferencian las distintas partes de una
noticia? Cmo se relaciona esto con la informacin entregada?
El reportaje

Reflexionemos sobre la siguiente


cita:

La imagen tpica del reportero


es la de un hombre sudoroso, sin
aliento, con la tarjeta de la prensa
metida en la cinta de su sombrero
pateando con el pie derecho la
tibia a un colega mientras, con el
izquierdo, impide que le cierren
una puerta ante las narices.

Christian Brincourt y Michel


Leblanch
El reportaje
El reportaje: definicin

El reportaje informa, describe, narra e investiga:

Informa de un hecho de inters para la sociedad, cumpliendo as


la funcin bsica del periodismo.

Describe el suceso aportando el mayor nmero de datos precisos.

Narra el acontecimiento en estrecha relacin con la descripcin.

Investiga, pues sin investigacin no hay reportaje.


El reportaje: caractersticas
Es un gnero complejo, ya que contiene
informaciones recogidas en uno o ms lugares,
recrea el ambiente, presenta a los personajes,
describe la situacin... para que los lectores y las
lectoras dispongan de una informacin completa.

Exige un trabajo previo de documentacin.

Posee diversidad temtica y flexibilidad formal y


estilstica, sin otros lmites que la claridad, la
exactitud y la eficacia informativa; por ello puede
incorporar y combinar procedimientos y recursos
lingsticos propios de la noticia, la crnica, el
artculo, la novela, el cuento, el ensayo...
El reportaje: caractersticas
La objetividad y la veracidad son sus seas de
identidad, aunque cabe tambin la subjetividad
en las observaciones y en la valoracin de los
hechos.

El estilo es el periodista.

El reportaje va firmado y menciona el lugar desde


donde se ha redactado.
Reportaje: el lenguaje

-Libertad expresiva.
-Claridad.
-Precisin.
-Fluidez narrativa y expositiva.
-Descripciones vivas.
-Frases literales.
El reportaje: estructura externa
Tipos de reportaje
Tipos de reportaje

-Expone situaciones y realidades sociales.

-Profundiza en la valoracin del origen de esas situaciones y realidades.

-En esta modalidad, periodismo e historia se acercan considerablemente.

-El periodista, adems de relatar los hechos sucedidos, profundiza en ellos a


travs de explicaciones de los autores y efecta anlisis, previsiones,
valoraciones y juicios de valor sobre los hechos acontecidos.

- El suceso se relaciona con su pasado (conjunto de hechos que constituyen


sus antecedentes), con su presente (conjunto de hechos que constituyen su
contexto) y con su futuro (impacto o consecuencias que se derivan de l, sean
o no deseadas); finalmente, de todo ello se infiere una o varias conclusiones.
Tipos de reportaje
Diferencias y similitudes entre la noticia y el reportaje objetivo

LA NOTICIA EL REPORTAJE
EXTENSIN Es ms breve Es ms extensa
Acontecimiento actual. Acontecimiento noticioso, pero de
PROPSITO Y desde una perspectiva actual.
TEMA Pueden nacer a partir de una
noticia.
Periodista Equipo periodstico, a cargo de un
RESPONSABLE
periodista.
Objetivo A pesar de ser objetiva, tiende a lo
subjetivo, pues se explican los
ESTILO
hechos desde un punto de vista
determinado.
Rgida, de pirmide invertida Estructura ms libre y creativa.
(orden decreciente de Pueden incluirse diferentes
ESTRUCTURA importancia) gneros como la entrevista, la
crnica, descripciones, entre otras.

Claro y preciso, destinado a Claro y preciso, destinado a


LENGUAJE variados lectores. variados lectores.
Aplicacin didctica
Actividad 6: Analizar el contenido de un reportaje
a) Leer un reportaje.
b) Analizar su contenido con ayuda de este cuadro: