ividad

Act
Agrupamos y comparamos los
2 productos de nuestra cosecha

¿Qué aprenderemos?

Usar cuantificadores: muchos, pocos, todos, algunos,

ninguno.
Comparar colecciones de objetos, utilizando las
expresiones: más que, menos que, tantos como.
Representar, de diferentes formas, números
hasta 500.
Determinar equivalencias entre C, D y U.
Comparar y ordenar números hasta 500.

¿Cómo aprenderemos?
Leemos y observamos
Dora,
Raúl vive en Iparia, provincia nosotros
de Coronel Portillo, en cosechamos
Ucayali. Su familia cultiva café y Juan,
café y cacao orgánico. cacao. nosotros
Todos están felices también.
por recolectar lo que CAFÉ
sembraron, sobre todo
por el esfuerzo que cacao
pusieron en el cuidado
de cada producto. Su
papá y su tía muestran CAFÉ
cacao
CAFÉ

lo que cosecharon.

Conversamos
¿Cuál de las dos familias tuvo mejor cosecha de cacao? ¿Cómo lo
podemos saber?
¿Alguna familia cosechó camu camu?
¿Cómo podemos representar la cosecha de la familia de Raúl?, ¿y la de
la familia de su tía?
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Hacemos
1 Tengo en cuenta la imagen de la página anterior.
a. Raúl representó con chapas la cosecha de su familia y la de su tía.
Encierro con una cuerda la cantidad de sacos de cacao de
cada uno.
Mi
cosecha
de cacao.

Dora

Mi
cosecha
de cacao.

Juan

b. Completo las expresiones usando muchos, todos, algunos y ninguno,

de acuerdo con las cosechas de Juan y Dora.
• _________________ cosechó aguaje.
• Juan tiene _________________ sacos de cacao.
• Dora tiene _________________ sacos de cacao.
• _________________ los sacos de café y cacao están cerrados.

c. Escribo dos afirmaciones empleando el cuantificador pocos.

• _________________________________________________________
• _________________________________________________________

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