6 Los padres de familia se han organizado para cuidar el huerto

escolar. Observamos la imagen.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

a. Pintamos el par ordenado que corresponde a cada ubicación.

(2 ; A) (A ; 2) (6 ; A) (A ; 6)

(8 ; C) (C ; 8) (E ; 5) (5 ; E)

(D ; 2) (2 ; D) (B ; 7) (7 ; B)

b. ¿En qué casilla se ubican los siguientes elementos?

El letrero que dice papa ____________

El pie derecho del señor que está clavando ____________

El letrero que dice cebolla ____________

quince 15
8 Elvira ha ubicado en una cuadrícula algunos lugares de su
comunidad. Observamos. Luego, efectuamos lo indicado.
7
Mercado
6
TIENDA
5

4
EL MIRADOR
3
PLAZA DE ARMAS
2
ESTADIO
1
IGLESIA
CASA DE
ELVIRA 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

a. Expresamos, mediante pares ordenados, la ubicación

de los lugares. Al punto 0 se
le llama origen
Casa de Elvira __________________ del Sistema de
Coordenadas.
• Plaza de Armas __________________
• Mirador __________________
• Estadio __________________

b. Representamos con flechas y números el recorrido, según lo mostrado.

Desde la casa de Elvira hasta la plaza de Armas.
3 , 2
_________________________________________________________

Desde la casa de Elvira hasta la tienda.

_________________________________________________________

c. Elvira parte de la coordenada (2, 1) y realiza el desplazamiento 2 , 4 .

¿A qué lugar llega? _________________________________. Trazamos
el recorrido en el plano.

diecisiete 17