SESION DE APRENDIZAJE 01– ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

Fecha: 06/04/2021
Unidad: 01 Grado: 2do./ sección: “A” y “B” Horas: 12:30 - 02:30
semana: 02
Profesora: NELLY E. CEVALLOS CORONEL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
I.E “CÉSAR A. VALLEJO MENDOZA”

TITULO DE LA SESION
LAS GRANDES PREGUNTAS DEL SER HUMANO

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Construye su identidad como persona humana, Cultiva y valora las manifestaciones Comprende la doctrina que
amada por Dios, digna, libre y trascendente, religiosas de su entorno profesa y valora a las
comprendiendo la doctrina de su propia religión argumentando su fe de manera manifestaciones religiosas propias
de su fe para establecer
abierto al diálogo con las que son más cercanas. comprensible y respetuosa
relaciones de respeto y
convivencia con quienes no
comparten su creencia religiosa.

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO :
Docente explica a sus estudiantes lo siguiente:
En algún momento de la vida de las personas nos preguntamos:
¿Quién soy?¿De dónde vengo? ¿Para qué vivo? ¿Qué hay más allá de la muerte? ¿Somos los únicos en el universo?
Para encontrar respuestas a estas preguntas es necesario reflexionar, “BUCEAR” en nuestra propia historia y en la de la
humanidad para descubrir que lo que da sentido a nuestra existencia es un misterio: El misterio de Dios.
Los hombres de la antigüedad necesitaron explicar lo que les rodeaba:
Fuerzas de la naturaleza, el Sol, la Luna, las montañas, etc.
Así surgieron los grandes mitos sobre la Creación.
Es importante contar con un diccionario para que puedas resolver la
siguiente pregunta:
¿Qué es un mito?
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____________________________________________________
¿Qué entiendes por rito?
____________________________________________________
____________________________________________________
¿Conoces algún mito del Perú?¿De qué trata?
____________________________________________________
____________________________________________________

De manera creativa explica a través de un mito sobre cómo crees que nació la tecnología en el mundo?
Luego comparten sus respuestas.

El docente explicará que en el mundo diversas sociedades han simbolizado la existencia del hombre y de la naturaleza.
Nuestra sociedad debe aprender a valorar las diversas manifestaciones religiosas en el mundo porque son un legado de su
pasado y que deben preservar y valorar hasta el fin de los días.
PROCESO:

Los estudiantes trabajarán y leerán las páginas 10 y 11; deberán sustraer las ideas principales, luego desarrollarán las
actividades que se proponen.

Pág 10 Pág 11

Luego inventarán un mito de acuerdo a los intereses o preocupaciones.

CIERRE:

Luego observan el video como síntesis del tema:

 El Papa Francisco habla sobre el diálogo entre religiones: Diálogo, respeto, amistad:
https://www.youtube.com/watch?v=vxvD0czh5XA
¿Qué mensaje podemos rescatar del Papa Francisco? Comentan en clase
El docente concluye la idea de lo observado en el video.

CELEBRAMOS

Se invita a los alumnos a escuchan la canción:

“Tan solo he venido” - Juan Luis Guerra: https://www.youtube.com/watch?v=oCn9k-qEX-0

PETICIONES
 Por la Iglesia, para que la voluntad de Dios y vivir su Amor sea el objetivo principal y que sea el testimonio que
mueva a la Evangelización.
 Para que la Iglesia sea siempre, con su palabra y con sus actuaciones, un testimonio del amor de Dios hacia todos los
que sufren.
 Por todos los que formamos la Iglesia, para que vivamos fraternalmente y ayudemos a construir un mundo más libre
y más humano
 Por todas las iglesias cristianas: católicos, protestantes, anglicanos, ortodoxos, para que llegue pronto el día en el que
podamos compartir el pan y el cáliz de una misma Eucaristía
El docente y los estudiantes realizan una puesta en común sobre el tema.