RECURSOS ESPECÍFICOS, ESTILO Y OTRAS TECNICAS

1. ¿Cómo puede la literatura promover tu cuestión global?

2. ¿Cómo ha evolucionado la percepción del rol de género en la literatura a lo largo

del tiempo según tu cuestión global?

3. ¿Qué papel juegan las expectativas de género en la creación de obras literarias?

4. ¿Cómo han contribuido las obras literarias a desafiar o reforzar los estereotipos de

género?

5. ¿Qué importancia tiene la representación de personajes femeninos fuertes y

diversos en la literatura contemporánea?

6. ¿De qué manera los escritores han abordado la identidad de género en sus obras?

7. ¿Cómo influye el contexto cultural y social en la representación de roles de género

en la obra?

8. ¿Cuál es el impacto de los movimientos feministas en la literatura contemporánea?

9. ¿En qué medida las obras literarias pueden contribuir a promover la igualdad de

género y combatir la discriminación?

10. ¿Qué desafíos enfrentan los autores al tratar temas relacionados con el género en

sus obras?

11. ¿Cómo pueden los estudios literarios ayudar a ampliar nuestra comprensión de las

cuestiones de género en la sociedad?

12. ¿Qué aspectos de la obra literaria discutida te han impactado más y por qué?

13. ¿Cómo crees que el autor utiliza el lenguaje para transmitir sus ideas o emociones

en la obra que hemos analizado?

14. ¿Qué personaje te resultó más interesante y por qué?

15. ¿Cómo crees que la obra que hemos estudiado se relaciona con el contexto

histórico o cultural en el que fue escrita?

16. ¿Qué mensaje o tema crees que el autor intenta transmitir a través de la obra y

cómo lo hace?

17. ¿Cómo se compararía esta obra con otras que hayas leído previamente en

términos de estilo, temática o mensaje?

18. ¿Qué elementos literarios (como el simbolismo, la metáfora o la ironía) has

identificado en la obra y qué función crees que cumplen?

19. ¿De qué manera la obra literaria ha afectado tu comprensión o perspectiva sobre

el tema que aborda?

20. ¿Qué opinas sobre el desarrollo de la trama y la estructura de la obra? ¿Hubo

algún momento en particular que te sorprendió o te dejó pensando?

21. ¿Cómo crees que esta obra se relaciona con temas o problemas contemporáneos?

22. ¿Cómo se representa el abuso del poder en la literatura contemporánea?

23. ¿Qué impacto tienen las estructuras de poder en la vida de los personajes en las

obras literarias?

24. ¿Qué otras formas de abuso de poder se pueden encontrar en la obra?

25. ¿Cómo pueden los escritores utilizar la literatura como una herramienta para

examinar y criticar el abuso del poder en la sociedad?

26. ¿Qué papel juegan los personajes con poder en la dinámica de una historia y en el

desarrollo de los temas relacionados con el abuso de poder?

27. ¿Cuál es la responsabilidad del autor al representar el abuso del poder en sus

obras?

28. ¿De qué manera el abuso del poder se relaciona con otros temas como la

corrupción, la injusticia y la opresión en la literatura?

29. ¿Cómo pueden los lectores identificar y analizar el abuso del poder en una obra

literaria?

30. ¿Qué enseñanzas pueden extraerse de la literatura sobre las consecuencias del

abuso del poder?

31. ¿Cuál es el papel de la literatura en la concientización y la prevención del abuso del

poder en la sociedad?

32. ¿Cómo se define la identidad en la literatura y cómo se refleja en los personajes y

sus experiencias?
33. ¿De qué manera la literatura puede influir en la construcción y exploración de la
identidad individual y colectiva?
34. ¿Cuáles son algunos ejemplos de obras literarias que tratan la búsqueda y la
formación de la identidad?
35. ¿Cómo pueden los conflictos de identidad impulsar el desarrollo de la trama en
una historia?
36. ¿Qué papel juegan la cultura, el origen étnico y la nacionalidad en la formación de
la identidad en la literatura?
37. ¿Cómo pueden los autores utilizar la narrativa para explorar y desafiar las
percepciones tradicionales de la identidad?
38. ¿Cuál es la importancia de la representación diversa de identidades en la literatura
contemporánea?
39. ¿Cómo pueden los lectores relacionarse con los personajes cuya identidad es
diferente a la suya?
40. ¿Cuál es la relación entre la identidad personal y la identidad social en la
literatura?
41. ¿Qué pueden aprender los individuos sobre sí mismos a través de la lectura de
obras que exploran la identidad?
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