LITERATURA - GUÍA PARA REALIZAR UN ANÁLISIS DE UN POEMA

¿De qué trata el poema?

1. ¿Cuál es el título del poema y de qué manera se construye su significado literal y

connotativo?

2. ¿Qué sucede en el poema? ¿Es un poema literal o representa una alegoría o metáfora
sobre algo?

3. ¿Quién es el autor y cuáles son sus influencias artísticas?

4. ¿En qué contexto histórico fue escrito y publicado el poema?

5. ¿De qué manera el contexto histórico de producción del poema ayuda a comprender o
interpretar el texto?

6. ¿Cuál es el tono del poema?, ¿En algún sentido cambia durante el poema? ¿Por qué
consideras que se da ese cambio en el poema?

7. ¿Qué emociones o sentimientos transmite el poema? ¿Cómo y por qué se comunican

esas emociones?

¿Cuáles son los temas tratados en el poema?

¿Cuál es el objeto lirico (tema principal del poema)?

8. ¿Cuáles son las diferentes ideas expresadas en el poema?

¿Cuáles son las principales cuestiones globales exploradas en el poema?
¿Qué es lo que el poeta desea que tú comprendas?

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 ¿Cuál es el mensaje?

9. ¿Por qué el autor escribe el poema? Cuál es el propósito/intencionalidad del autor?

10. ¿Cuáles son sus preocupaciones?

11. ¿El poema muestra una lección moral/social/ religiosa/filosófica?

12. ¿El mensaje es universal, regional o personal?

¿Quién te da la perspectiva?

13. ¿Quién es el yo lírico/voz lírica/sujeto lírico?

14. ¿En qué situación se encuentra la voz lírica? ¿Coincide con el autor? ¿Si no, porque el
poeta escogió esta voz lirica?

15. ¿Por qué la voz lírica es importante en el mensaje transmitido? ¿Cuáles son las
actitudes o valores presentados por la voz lírica en poema?

16. ¿Existe un destinatario / tú lírico?

¿Cuál relación se entabla entre yo lírico y tú lirico?

17. ¿Existen otras figuras/caracteres/personajes dentro del poema? ¿Cuál es el rol de esos
caracteres?

¿Cuál es la forma del poema? Métrica, estructura externa e interna

18. ¿Qué tipo de poema es?

¿Hay una métrica definida o un verso libre?
¿Qué puedes decir sobre la métrica? ¿Cuál es el efecto de esa métrica al leer el poema?
¿Existe un patrón de rimas definidas en el poema?

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19. ¿Cómo se ve el poema en la página? ¿Cuál es el efecto? ¿Hay blancos tipográficos?
¿Cuál es la intencionalidad de estos blancos tipógraficos?

20. ¿Cuál es la estructura externa del poema? ¿Qué puedes decir sobre las estrofas y los
versos?

21. ¿Cuáles son los tiempos verbales presentes en el poema? ¿De qué manera los tiempos
verbales ayudan a transmitir el mensaje del poema? ¿Hay una variación en el uso de los
tiempos verbales? ¿Con cuál intencionalidad?

22. ¿Cuál es el ritmo del poema? ¿Cómo se crea? ¿Por qué se genera ese ritmo poético?

23. Estructura interna: ¿el poema está organizado por etapas?

¿Puedes resumir lo que sucede en cada etapa del poema?

24. ¿Cómo se organizan las ideas a lo largo de la poesía?

¿Cómo avanzan las ideas a lo largo de las estrofas?

25. ¿El tono cambia o es consistente?

26. ¿Hay un cambio en la dirección del poema? ¿En qué punto cambia el rumbo del
poema?

27. ¿Cómo comienza y termina el poema? ¿Hay una composición en anillo?

¿Cuáles son los recursos poéticos presentes en el poema?

28. Identifique las figuras fónicas, morfosintácticas y semánticas presentes en el poema.

29. ¿Por qué se han utilizado esas figuras? ¿Cuál es el efecto? ¿Cómo refuerzan el mensaje o

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 significado? ¿Cómo ayudan a crear un tono / estado de ánimo? ¿Cómo permiten interpretar el
significado? ¿De qué manera esos recursos revelan los temas tratados dentro del poema?

30. ¿Qué revelan estos recursos sobre la voz lírica /personajes / las acciones / los eventos / el
escenario / las relaciones?