NOMBRE DE LA ALUMNA: MAYARI CRUZ TOLEDO.

MATRICULA: LP160266

GRUPO: LP73

MATERIA: PSICOTERAPIA INFANTIL Y DE GRUPOS.

NUMERO Y TEMA DE LA ACTIVIDAD: 1. LOS

FUNDAMENTOS DE LA PSICOTERAPIA INFANTIL

FECHA: 15 DE MARZO DE 2024

 PSICOTERAPIA
INFANTIL.

ANORMALIDAD PSICOPATOLOGÍA
NORMALIDAD.
. INFANTIL.

Existen diferentes problemas Las causas de la Estudia los problemas

en los niños ppr eso es
importante poder distinguir
cuando es normal y cuando
ya son consideradas
patológicas.
anormalidad pueden ser
por cauas biológicas,
psicológicas o
socioculturales. la palabra
patocogía ( es a anormal
en un niño).
psicologícos que pueden
aparecer en la infancia y
adolescencia. Los diferentes
factores que influyen en el
desarrollo de un trastorno
son:

Los motivos mas frecuentes por

lo que los niños van a terapia -genética.

son: problemas emocionales, La psicología infantil estudia el -experiencias.

conflictos filiales y temores de caráracter anormal del desarrollo -familiares.

-culturales.
difirentes tipos. físico ( desde su formación- -caracteristicas.
nacimiento) durante la infancia y -biológicas
la dolescencia. estrés.
-transtornos psicologicos.
 Se lleva a cabo para adentrarse ennel
Intervención malestar o sufrimiento del paciente.
cone le fin de alcanzar una
TIPOS DE INTERVENCIONES EN LA
individual maduración emocional y efectiva de
los sujetos.

Se realizara por medio de una relación

PSICOTERAPIA INFANTIL

Intervención con los pares, es decir con los amigos

o compañeros del paciente, o con
grupal otros niños que pudiesen presentar
problemáticas similares.

Consiste en obtener la historia familiar

Intervención significativa de los integrantes y
orientarlos en las dificultades que
familiar surgen a partir de las diversas crisis
familiares que se presentan.

Buscar aumentar la capacidad de

Inervención institucional discriminación de los conflictos que se
pueden presentar en dichos contextos.

Busca la modificación de actitudes, la

Intervención comunitaria movilización de recursos, la sociedad
en la que el niño se desarrolla.

PSICODINÁMICO
Freud desarrollo ciertas técnicas de
tratamiento en pacientes con neurismo,
especialemnte con mujeres con el
padecimiento que domino histeria. esta
teoría abrió la puerta a muchas
posibilidades t´terapéuticas y técnicas
nuevas.
ENFOQUES DE LA
PSICOTERAPIA
INFANTIL
COGNITIVO- FAMILIAR Y
MÉDICO CONDUCTUAL
CONDUCTUAL HUMANISTA
se basa en el intento de explicación Procedimiento de cambio en el Modelo de aprendizaje social,
de los trastornos de la conducta, indica que los niños tienden a explica que las relaciones familiares
comportamiento modificado. se
los cuales se pensaban que eran imitar y aprenden de los estimulos inadecuadas o problematicas son
interesa por las manifestaciones
consecuencia de alguna y conductas. las que desencadenan los
conductuales que pueden ser
anomaliafísica o eran parte de conflictos emocionales del niño.
observadas y medidas.
algunproceso de enfermedad.
 Los motivos por los que un
alumno llega a consulta es por
problemas de conducta en el
aula y de rendimiento escolar.
Retracción: caracteristicas en
PROBLEMÁTICAS GENERALES niños timidos o con problemas
EN LOS NIÑOS para relacionarse. hablan poco
y son pocos sociables.
Sometización: molestia fisica
en el niño sin que exista causa
medica. falta a clases por
frecuencia.
Ansiedad: se define como us Infantil-dependiente: conducta
estado de intraquilidad y que los niños presentan de
nerviosismo ante una manra reiterada y que no
situación especifica. corresponde a las normas.
Atención- hiperactividad:
Problema de pensamiento: los
dificultades para concentrarse
niños tiene un nivel distinto de
y prestar atención
desarrollo cognitivo, social y
principalmente en actividades
verbal.
escolares o del hogar.
Conducta perturbadora: falta
Depresión: situacón de tristeza
de disciplina y desobediencia a
en mayor intensidad y
los maestros y a sus
duración de lo que se espera
padre.todo lo que tenga qie
en un niño o niño.
ver con figuras de autoridad.