LENGUAJE

CLASE 5
 Recordamos las normas
• Levantar la mano para opinar.
• Saca tus materiales cuando la profesora lo indique.
• Escuchar atentamente a la profesora y compañeros
• Sentarse adecuadamente
• No comer en la sala
• Saca lápiz y goma. Deja tu estuche en la esquina de
tu mesa.
• Da lo mejor de ti en la clase.
 "Inicia tu día con
fuerza y verás que
aquello que creías
difícil resultará muy
bien"
 OBJETIVO DE LA CLASE
Identificar las características, estructura y
tipos de personajes del cuento mediante la
lectura comprensiva del cuento “Érase una
vez un bosque” y realización de guía de
aprendizaje, para mejorar la comprensión
lectora.
 RUTA DE
APRENDIZAJE

Realizan Nos
Activación de “Registran
lectura del Desarrollan evaluamos a
definición de Revisamos lo
conocimientos texto “Érase guía de través de
cuento en sus realizado
previos una vez un trabajo preguntas tipo
cuadernos
bosque” SIMCE
¿Qué es un cuento?
 ¿ Qué es un cuento?
❖ Características:

❖ Es un relato breve y ficticio creado por un autor.

❖ Su propósito es entretener al lector.
❖ Posee personajes quienes realizan acciones en un lugar y
tiempo determinado.

❖ Estructura:
❖ Se organiza según el orden en que ocurren las acciones :
Secuencia narrativa

Inicio Desarrollo Cierre

Se presenta los Plantea el conflicto Se resuelve el
personajes, lugar y del relato. conflicto.
tiempo del relato. Generalmente Termina el relato
Comienzan con : continua con: con:
Había una vez, Luego, entonces. Finalmente.
Érase una vez…
Leemos…
AHORA…
 AHORA…
EVALUÉMOSNOS
 ¿Qué es un cuento?

a) Un relato breve y ficticio.

b)Un relato que deja una moraleja.
c) Un texto que transmite
emociones.
 ¿Cómo se estructura un
cuento?

a)En versos .
b)En estrofas.
c)En inicio, desarrollo y cierre.
 ¿Cuál es propósito del
cuento?

a)Enseñar.
b)Entretener.
c)Informar.
¡ Bien Hecho !
 ¡Trata otra vez !
Observa bien las palabras