Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media

Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D

Curso: Matemática y Pensamiento Lógico

Facilitadora: Licda. Estela Maritza Boch
Sede: _San Pablo La Laguna_____

Nombre del estudiante: Carlos Alfredo Choror Pérez______

PARCIAL 1
(10 puntos)

Rincones de Aprendizaje
Los rincones de aprendizaje son esenciales en los niveles de educación
Preprimaria y Primaria,
La propuesta de rincones parte de la importancia de respetar el ritmo personal de
cada uno de los niños para que, a través de la participación, la manipulación y la
experimentación, realicen sus propios aprendizajes.

Actividad.
La primera evaluación parcial consiste en presentar un rincón de aprendizaje, para
lo cual se deben realizar las siguientes actividades.

1. Elaboración y presentación de todos los materiales presentados en las

clases realizadas de manera sincrónica (Verificar en Módulo de Matemática y
Pensamiento Lógico los materiales utilizados) y elaborados en actividad
asincrónica.
2. Elegir un espacio adecuado para la presentación de los materiales
elaborados.
3. El rincón debe ser creativo y atractivo
4. Identificar con el nombre del área o un nombre creativo que tenga relación
con las matemáticas
5. Elaborar una descripción del uso de los materiales
6. Tomar fotografías donde se vea con claridad los materiales y el o la
maestra(o) estudiante
(Mínimo 7 fotografías) agregar descripción a cada fotografía
 7. Subir el trabajo a classroom el día sábado 01 de octubre en horario de
actividad asincrónica.
8. Todos deben tener preparado su rincón de aprendizaje el día 01 de octubre
desde el inicio de clase, se seleccionará a varios estudiantes para presentar
en sala de zoom su rincón de aprendizaje, los elegidos deben presentar y
describir su rincón de aprendizaje.

Instrumento de Evaluación

Aspectos Punteo Punteo

ideal real
El rincón está identificado con el nombre del área o un
2
nombre creativo que tenga relación con las matemáticas

Los materiales son variados y posibilitan diversas

2
actividades a los niños.

Elaboración completa de materiales, de acuerdo a los

2
temas desarrollados en clase.

Distribución ordenada y secuencial de materiales

2
(Descripción de los materiales)

Evidencia la elaboración del rincón de aprendizaje

2
(mínimo 7 fotografías)

Total 10 puntos
Recortando y armando los materiales concretos
Identificación del trabajo “Rincón de Aprendizaje
de Matemáticas”

Ejemplo de descomposición y composición de

números
 Ejemplo de unidades a decenas

Tarjetas para descomposición y composición de

números naturales del 1-20
Tarjetas para descomposición y composición de
números naturales del 1-20

Recipientes para guardar las tarjetas

 Rincón de Aprendizaje completo

Observaciones: Se me olvidó tomarme una foto con mi

trabajo de fondo, pero, en el video podrá verificar mi
presencia a la par de mi rincón de aprendizaje.