Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media

Programa Académico de Profesionalización Docente

Curso: Matemática y pensamiento Lógico

Facilitadora: Licda. Estela Maritza Boch
Sede:_San Pablo La Laguna__

Guía de autoaprendizaje # 3

NOMBRE DEL ESTUDIANTE : _Carlos Alfredo Choror Pérez____

Maestros-estudiantes: bienvenidos a la tercera sesión del curso Matemática

La educación virtual es una estrategia educativa que facilita el manejo de la información y permite la
aplicación de nuevos métodos pedagógicos enfocados al desarrollo de aprendizajes significativos, los cuales
están centrados en el estudiante y en la participación activa facilitando la interacción continua entre
compañeros y el docente por medio de la modalidad virtual.

Deben desarrollar los ejercicios y subir la guía al espacio asignado en Classroom el día y hora que su
facilitador le indique. Es necesario que tome en cuenta este requisito, (puntualidad) caso contrario, las
actividades serán aceptadas y revisadas, pero no tendrán la misma ponderación.

Cualquier duda estoy para servirle. Recuerde que la realización y envío de esta guía favorece la acumulación
de la ponderación para zona y la aprobación correspondiente del curso.

GUIA DE EJERCICIOS

1) Responda

a) ¿Cuántos 0.1 hay en 0.8? 8 (ocho décimos)

b) ¿Cuántos 0.1 hay en 2.5? 25 (dos enteros 5 décimos)
c) ¿Cuántos 0.01 hay en 0.07? 7 (siete centésimas)
d) ¿Cuántos 0.01 hay en 0.15? 15 (un décimo y cinco centésimos)
e) ¿Cuántos 0.01 hay en 1.25? 125 (un entero dos décimos y cinco centésimos)
f) ¿Cuántos 0.01 hay en 1.7? 17 (un entero siete décimos)
2) Escriba el número decimal que corresponde a cada letra

3) Escriba 4 ejercicios para fortalecer el uso de la recta numérica

4) Calcule
a) 10 x 40=400
b) 10 x 400=4,000
c) 10 x 4,000=40,000
d) 100 x 20=2,000
e) 100 x 200=20,000

5) Calcule
a) 60 ÷ 10=6
b) 600 ÷ 10=60
c) 800 ÷ 100=8
d) 4,000 ÷ 100=40
e) 70,000 ÷ 1,000=70
 Coloque un collage de su participación y actividades de la clase sincrónica, realice una
breve descripción

La importancia de la participación es que manifestamos nuestro punto de vista, a la vez, escuchamos opiniones y
comentarios enriquecedores para nuestro conocimiento, sobre todo salimos de dudas por si las tuviéramos, en general
es importante la participación activa de todos y todas los miembros del grupo.

Juegos matemáticos
Cada maestro estudiante deberá de presentar, demostrar y aplicar un juego
Matemático.
Debe de insertar imágenes del juego de cada compañero-estudiante escribiendo el
nombre del compañero y el nombre del juego.

Concepción Sosa Lejá “Descomposición de Número”

 Elena Mendoza “Composición y Descomposición de Números”

Felipa Aracely Chavajay Saloj “Descomposición de Números”

Elena Vásquez Mendoza “”Composición de Números”