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DORI PINEDA 4-760-2168

ESCUELA DEL PENSAMIENTO: FUNCIONALISMO

RESUMEN TIPO PARALELO COMENTARIOS (APORTES


PERSONALES)
El funcionalismo es un término metodológico Existe una respuesta cultural a cada necesidad, lo
puesto que a menudo se argumenta que, con una que permite que la función radica en su
de sus figuras más emblemáticas, Pero a satisfacción. Por ende, tiene sus propias
diferencia del particularismo histórico, el necesidades, los seres humanos deben
funcionalismo se centra prácticamente de forma procurarse una organización y, con este propósito,
exclusiva en el presente de las sociedades y se crean las instituciones. El enfoque funcionalista
culturas que estudia ya que su interés primordial era más empírico e inductivo. Consideraban que a
radica en examinar las interrelaciones y funciones partir de hechos particulares cuidadosamente
de los componentes de una sociedad o cultura observados registrados por profesionales (el
determinada. Dentro de sus aportes a esta escuela etnógrafo) se puede alcanzar conclusiones
de pensamiento se encuentran la noción de generales. El funcionalismo, entonces, no requiere
estructura social y su énfasis en el carácter de acudir a la historia para explicar las necesidades
ciencia natural de la antropología, considerándola del ser humano ya es sincrónico.
como sociología comparada. Con el funcionalismo, pero sobre todo a partir de
Este postulado consiste en argumentar que todos Malinowski, el trabajo de campo entendido como
los componentes de una cultura o sociedad existen la comunicación directa con la gente y la
debido a que tienen una función determinada. observación participante de las actividades diarias
Los seres humanos tienen necesidades llegaron a ser característica principal del método
universales ante los cuales cada cultura responde antropológico. Cuyo tema es de gran importancia
de forma particular. Las culturas o sociedades eran para la sociedad actual ya que se baso en la
consideradas como un fenómeno del mundo cultura y la antropología del mundo actual.
natural, que podía ser objeto de recolección para
posteriormente establecer estudios comparativos
de forma objetiva y a partir de la inducción que se
pretendía llevaría a establecer leyes de la misma
forma que se hacía en una ciencia como la física.

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