Educación Básica Bilingüe para Personas Jóvenes y Adultas CUARTO

CICLO

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público
y derecho humano a lo largo de la vida. Lengua y Literatura
Castellana
FECHA : Lunes, 15 de junio de 2020.

ÁREA : Lengua y Literatura Castellana.

CAPACIDAD : Aplicar normas referidas al uso de consonantes que presentan dificultades

ortográficas a la acentuación de las palabras y los signos de puntuación.

EJE TEMÁTICO : Expresión escrita.

TEMA : Los signos de puntuación.

INDICADORES : - Reconocer el uso de los signos de puntuación.

- Reconocer las reglas del uso de los signos de puntuación.

- Utilizar correctamente los signos de puntuación.

Me informo
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
- La coma

- El punto

- El punto y coma

- Otros signos

La coma (,)
o solo Valoro lo Expresamos
aprendido
La coma es unanuestras
pausa breve. El signo de puntuación perfecto para que los textos sean ligeros. Se emplea
ideas
para separar frases y palabras. También se usa antes o después de palabras que hacen la función de nexo.

Conviene usarla a menudo, para que el lector no se canse con la lectura. Ojo, “a menudo”, pero teniendo

en cuenta que a veces es mejor utilizar el punto y hacer una nueva frase.

(¡Sin pasarse!)

Importante

Después de la coma, se sigue escribiendo en minúsculas.

Si las frases son muy largas, no te esfuerces buscando la armonía poniendo más comas. Usa el punto y

divide tu frase en dos, tres… ¡Las que necesites!

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Castellana
El punto (.)

El punto es una pausa larga. Marca el final de una frase, de un párrafo o de un texto. Se puede distinguir

entre: punto y seguido, punto y aparte, punto final.

Después de un punto, siempre se escribe en mayúscula la primera letra de la siguiente frase.

Ejemplo: “Mi paciencia llegó hasta el límite que me fue posible. Después decidí dejar lo que estaba ha-

ciendo.”

También se pone el punto cuando se utilizan abreviaturas.

Ejemplo: “máx.” “etc.” “pág.” “tel.”

El punto y coma (;)

Es una pausa más larga que una coma, pero menos larga que un punto. Se usa indistintamente con los dos

valores, coma o punto, en función del significado de la frase, el estilo y la estructura del escrito.

Después del punto y coma, se sigue escribiendo en minúscula.

Ejemplo: “No me llamó; decidí ir sin esperarlo”

Otros signos (: …,)

En función del escrito y la estructura del texto, podemos necesitar otros signos de puntuación. Es el caso

de los dos puntos (:) y los puntos suspensivos (…).

Los dos puntos (:), se utilizan como una pausa corta cuando a continuación vamos a enumerar una serie

de cosas o dar una explicación más detallada. Resalta la atención sobre los elementos que se describen.

Ejemplo: “Compré toda clase de cosas para adornar el salón: jarrones con detalles grabados, cestos de

mimbre, alfombras de todos los colores posibles, figuritas en bronce…

Los puntos suspensivos (…), se emplean como interrupción. Marcan un punto y seguido del párrafo o

un punto y final del escrito. Tienen como finalidad, expresar la intención del autor de no continuar; no lo

cree necesario. Puede no continuar porque piensa que el resto se sobreentiende o no le es posible, por una

influencia exterior (estado de ánimo en ese momento, presiones, influencias, dudas…)

Ejemplo: “jarrones con detalles grabados, cestos de mimbre, alfombras de todos los colores posibles,

figuritas en bronce…”
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¡A por el texto perfecto!

Como ves, aunque la dificultad puede parecer mínima, es importante emplear bien los signos de pun-

tuación. De esta manera, te asegurarás de que tu texto se entienda y conseguirás que la lectura sea más

amena.

Repasa siempre tus escritos antes de entregarlos (Telaquecontar, 2020).

Trabajo solo
ACTIVIDADES

ajo 1. Coloco
trabajo solo donde
Valoro lo corresponda
Expresamosel punto, la coma y el punto y coma
rupo aprendido nuestras
a) Escuché todo lo que se dijo pero no entendí nada
ideas

b) La luna es un satélite la Tierra es planeta

c) El policía según testigos abusó de su autoridad

d) No dejes de comer mañana Carlos te llevará a correr

e) Callando lo que sabe se evita problemas

f) Ayer examen de Lengua Castellana hoy de inglés mañana de Matemática

g) Iré contigo aunque estoy muy cansado

h) Los jóvenes deben escribir en la libreta los pequeños en el mismo libro (TALLER DE ORTO-

GRAFÍA, (s.f.)).

2. Dentro del siguiente texto agrego los puntos seguidos que faltan

La aventura del agua

Un día que el agua se encontraba en su elemento, es decir, en el soberbio mar sintió el caprichoso

deseo de subir al cielo.

Entonces se dirigió al fuego:

¿Podrías tú ayudarme a subir más, alto?

El fuego aceptó y con su calor, la volvió más ligera que el aire, que transformándola en sutil vapor El

vapor subió más y más en el cielo, voló muy alto, hasta los estratos más ligeros y fríos del aire, donde

ya el fuego no podía seguirlo Entonces las partículas de vapor ateridas de frío, se vieron obligadas a
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juntarse apretadamente, volviéndose más pesados que el aire y cayendo en forma de lluvia Habían

subido al cielo Invadidas de soberbia y fueron inmediatamente puestas en fuga La tierra sedienta

absorbió la lluvia y, de esta forma, el agua estuvo durante mucho, tiempo prisionera del suelo y purgó

su pecado con una larga penitencia (Guía Nº 1, (s.f.)).

Fuentes consultadas
- MEC. (2019). Lengua y Literatura Castellana 4 Ciclo Educaión Básica Bilingue Para Personas Jóvenes y Adultas (Vol. 4º Edición).
Asunción: Talleres Gráficos EMASA S.R.L.
- Telaquecontar. (2020). Los Signos de Puntuacion. Recuperado el 5 de junio de 2020, de Telaquecontar: https://www.telaquecontar.com/
tag/punto-y-coma-ejemplos/
- TALLER DE ORTOGRAFÍA. ((s.f.)). Coloca donde corresponda el punto, la coma y el punto y coma. Recuperado el 5 de junio de
2020, de TALLER DE ORTOGRAFÍA: https://i.pinimg.com/originals/ac/35/4a/ac354a357a3ff6bca7fd4c70c1fcae50.jpg
- Guía Nº 1. ((s.f.)). Punto seguido. Recuperado el 5 de junio de 2020, de Guía Nº 1: https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/fichas-
didcticas2puntuacin-120203120111-phpapp02-thumbnail-4.jpg?cb=1328270730
- Signos de Puntuación. (s.f.). Signos de Puntuación. Obtenido de ¿Sabes cuando usarlos?: https://i0.wp.com/www.telaquecontar.com/
wp-content/uploads/2019/04/signos-emogi-web-2.gif?fit=2000%2C2000&ssl=1

Elaborado por:
Candia, María Teresa. (2020). Centro de Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultas N° 11-48.

Corrección:
Molinas, Liliana. (2020). Técnica. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.

Normalizadora:
Chaparro, Gladys. (2020). Asesora Técnica. Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.

Diseño gráfico:
Ojeda Balbuena, Luis Gonzaga. (2020). Técnico. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.