Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Las actividades que ha realizado el px sirven como argumento para refutar las
creencias pesimistas de no servir ni hacer nada.
Las actividades tienen un orden específico y se irán conservando o aumentando
según el nivel de agrado y dominio que demuestre el px
Técnicas de dominio y agrado
Cuando el paciente realiza varias actividades es conveniente que anote el grado de
Dominio (D) y de Agrado (A) asociado con cada una de ellas. El dominio refiere a que tan fácil
le resulto realizar la actividad, mientras que, el nivel de agrado se relaciona con el nivel de
satisfacción en relación a la actividad. El px debe evaluar en una escala del 0 a 5 cada actividad
realizada para que en conjunto con el terapeuta se pueda seleccionar las actividades que son
mejor desarrolladas por el px
En un inicio el px no realiza actividades consideradas como placenteras porque siente no
merecer hacer cosas que le agradan porque no ha logrado nada, por lo que, a modo de
negociación, el terapeuta puede asignar la tarea de llevar a cabo todos los días una determinada
actividad agradable durante un período de tiempo controlado y pedirle al paciente que anote
todos los cambios de humor o de estado de ánimo, así como la posible reducción de los
sentimientos depresivos asociada con la actividad en cuestión.
Asignación de tareas graduales
Estas tienen características principales, como
1. Definición del problema
2. Formulación de un proyecto. Asignación de una serie de tareas ordenadas de más
simples a más complejas
3. Observación inmediata y directa por parte del paciente de su éxito al conseguir un
determinado objetivo
4. El feedback continuo proporciona al paciente nueva información sobre sus
capacidades funcionales.
5. Eliminación de las dudas del paciente, de sus reacciones cínicas y de la
minimización de sus logros
6. Estimular al paciente para que evalúe de forma realista.
7. Énfasis en el hecho de que el paciente alcanza el objetivo gracias a su propio
esfuerzo y a sus capacidades.
8. Asignar tareas nuevas y más complejas en colaboración con el paciente
Práctica cognitiva
Es una técnica que consiste en pedirle al paciente que imagine sucesivamente cada uno de
los pasos que componen la ejecución de una tarea. Este procedimiento obliga al paciente a prestar
atención a los detalles esenciales de las actividades que lleva a cabo, a la vez contrarresta su
tendencia a divagar. Además, al practicar la secuencia de pasos de una actividad, el paciente
dispondrá de un sistema pre programado para realizarla, a su vez, con esta técnica se puede
identificar obstáculos cognitivos, conductuales o ambientales que pueda hacer que una actividad
sea percibida como negativa por el px
Entrenamiento en asertividad y role playing
El rol playing es la adopción de un papel por parte del terapeuta, del paciente, o de ambos
y escenificar una situación social. El entrenamiento en asertividad y el role-playing pueden
emplearse con éxito en el tratamiento de los pacientes depresivos, estas técnicas sirven para
mostrar al px un punto de vista alterno al problema, pues los pacientes depresivos suelen ser muy
estrictos consigo mismo que con los demás, por tanto, ver el problema desde otra perspectiva
permite que el terapeuta guie a la interacción con nuevos argumentos dados por el px mismo.