Precede-Procede Salud Bucal-Seccion B

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE SALUD

ESCUELA DE MEDICINA VALENCIA
DEPARTAMENTO DE SALUD PÚBLICA
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
SALUD BUCAL: DIAGNÓSTICO TEMPRANO Y PREVENCIÓN DE

ENFERMEDADES A UNA POBLACIÓN UNIVERSITARIA ETARIA JUVENTUD
– ADULTEZ
(PRECEDE – PROCEDE)
PROFESORA INTEGRANTES:
SECCIÓN B
TANIA FARIAS
VALENCIA 2024.
DIAGNÓSTICO SOCIAL:
La población para este estudio está conformada por cincuenta (50) estudiantes de la
carrera de medicina de la Universidad de Carabobo, ubicada en Bárbula, estado Carabobo,
los cuales se caracterizan por ser adultos con edades comprendidas entre 18 y 44 años,
procedentes de diversas partes de la zona central del país, de condiciones económicas de
clase media. Los ingresos mensuales están a cargo de los adultos mayores en su mayoría
(padres y/o representantes), con viviendas en buenas condiciones, y localizadas en zonas
residenciales con todos los servicios básicos, de internet, entre otros; cuentan con una
alimentación con alto consumo diario de carbohidratos y azúcares, con consumo moderado
de proteínas y lípidos para su edad. Algunos estudiantes procedentes de otras ciudades
fuera del estado Carabobo, están residenciados en la zona cercana a la Universidad y
cuentan con el apoyo de sus familias. Los estudiantes indicaron que sería beneficioso que
se realizarán jornadas de servicio odontológico gratuitas cercanas a su domicilio/lugar de
estudio para mejorar la calidad de su salud bucal.
DIAGNÓSTICO EPIDEMIOLÓGICO:
Al aplicar la encuesta se pudo apreciar que la problemática de la población

estudiada es la presencia de síntomas relacionados con enfermedades periodontales, caries
y, en menor medida, enfermedades bucodentales. Esto puede deberse a diversos factores,
como la falta de información sobre las enfermedades periodontales, la deficiencia en las
técnicas de higiene bucal, entre otros factores. Alrededor del 26% indicó tener problemas
al masticar o cerrar adecuadamente la boca. También, reveló que cerca de la mitad de la
población (42,2%) no suelen utilizar complementos como enjuague bucal o hilo dental
luego de cepillarse, un 31% no ha tenido chequeos previamente con algún profesional de la
salud bucal y 24% de la población no suelen cepillarse 3 veces al día. Dentro de sus hábitos
alimenticios, la encuesta reveló que hay un alto consumo de azúcares y carbohidratos, lo
cual es un factor de predisposición para la formación de enfermedades bucales.
DIAGNÓSTICO DE COMPORTAMIENTO Y AMBIENTE:
Dentro de la población hay distintos tipos de estilo de vida. Hay una variedad en el
porcentaje de personas que realizan ejercicio, encontrando individuos que suelen realizar
ejercicio frecuentemente, así como personas sedentarias. Respecto al consumo de alcohol la
mayoría de los encuestados consumen bebidas alcohólicas en eventos sociales en
cantidades moderadas. Si hablamos del consumo de tabaco, la mayoría no consume y
quienes lo consumen, lo hacen en forma de cigarrillos (3-4 diarios). En relación al
consumo de café, la gran mayoría consume de 1-3 tazas diarias. En los hábitos alimenticios
podemos constatar que hay un alto consumo de azúcares y carbohidratos. Estos factores,
sumados a malos hábitos de higiene bucal, pueden predisponer la aparición de caries y
enfermedades periodontales.
DIAGNÓSTICO EDUCACIONAL:
Las personas involucradas en el estudio tienen conocimientos generales sobre los

síntomas relacionados con la enfermedades bucales, en especial con los síntomas
característicos de las caries. Sin embargo, se ha notado un carencia de conocimiento de los
síntomas y definiciones de las enfermedades periodontales. A su vez, la mayoría de la
población se encuentra en conocimiento de los factores predisponentes y las consecuencias
de las enfermedades bucales. El 95% de los encuestados está consciente de que la mala
alineación de los dientes puede causar problemas en la masticación y el cierre adecuado de
la boca.
Factores predisponentes: Se comprobó que los familiares de la población

estudiada hizo hincapié en formar los hábitos de higiene bucal adecuados a los jóvenes
desde la infancia, sin embargo, durante su crecimiento no reforzaron e hicieron seguimiento
a la práctica diaria de la higiene bucal correcta, dado a que de niños suelen tener una
técnica de cepillado inadecuada, solían ingerir muchas golosinas y restaban importancia a
la limpieza bucal después de cada comida o bebida. Al no darle la importancia apropiada a
la higiene bucal y al tener una ingesta elevada de azúcares y carbohidratos en su dieta, hoy
en día presentan sintomatología de enfermedades bucales. Los estudiantes tienen una
actitud positiva ante la idea de cambiar sus hábitos de higiene para mejorar su salud bucal.
Factores Facilitadores: La mayoría de los estudiantes poseen familias de recursos

económicos medianos que pueden realizar los cambios necesarios para ofrecer una dieta
balanceada, rica en minerales, proteínas y baja en azúcares. Además, de brindar los
materiales necesarios (crema dental, cepillo, hilo dental, agua potable) y visitas periódicas
al especialista para la adquisición de los hábitos de higiene bucal adecuados. Sin embargo,
manifiestan que sería favorable poder asistir a jornadas gratuitas de atención brindadas por
especialistas en los lugares que frecuentan. El trabajo de los programas especializados en
salud bucal a nivel nacional, como lo son el Programa de Salud Bucal Nacional (impartido
por el MPPS), el Programa Regional de Salud Bucal (por parte de INSALUD), los
programas universitarios por parte de la Universidad de Carabobo (UC), Universidad José
Antonio Páez (UJAP) y Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez Frías (UCS),
de las misiones como “Misión Sonrisas”, “Misión Barrio Adentro” y de programas de
apoyo como “Programa Salud Bucal va a la Escuela” pueden ser un factor facilitador a la
hora de buscar la fomentar la salud bucal en la población de estudio.
Factores Reforzantes: El disponer de familias y amigos que apoyen y fomenten la

salud bucal continuamente puede resultar beneficioso a la hora de mantener hábitos de
higiene saludable. El asesoramiento y atención por parte de los profesionales de los
distintos programas y misiones de salud bucal del estado pueden colaborar al
mantenimiento de conductas favorables y al bienestar de la población estudiada. A su vez,
las personas que tienen sintomatología de alguna enfermedad bucal, si son diagnosticadas
de manera temprana, pueden ser tratadas de forma más eficaz, logrando el cese de
síntomas. El diagnóstico de las enfermedades bucales trae consigo beneficios en la calidad
de vida de la población.
DIAGNÓSTICO ADMINISTRATIVO Y POLÍTICO:
Las dificultades administrativas que se podrían presentar a la hora de realizar un

programa dirigido a los estudiantes de medicina, sería la coordinación de horarios cómodos,
con los cuales puedan ser atendidos por el personal y escuchar las ponencias informativas
sobre las enfermedades bucales y los hábitos de higiene, la búsqueda de espacios adecuados
para la realización de estas actividades puede suponer un reto. La participación de personal
profesional es un punto sumamente importante a tener en cuenta, ya que este realizará una
parte importante del programa. Otro punto para tener en cuenta son los materiales que
deben disponer para realizar el programa, como lo es el material odontológico (Baja
lenguas, espejos desechables, guantes, tapabocas, fichas odontológicas, otros) o el material
que se debe disponer para las ponencias. Para ello, se debe tener en cuenta que se puede
concertar con los representantes estudiantiles para concretar los horarios más adecuados
para lograr la asistencia de los estudiantes. Respecto a los espacios, al hablar con la
dirección de la II Feria de la Salud 2024, se pueden coordinar espacios que dispondrán para
la consultas y las ponencias. Se debe pedir la colaboración de profesionales en el área de la
salud bucal, como personal que trabaje tanto en instituciones públicas como privadas, con
el fin de brindar la mejor atención e información a la población de estudio. Los materiales
necesarios se pueden conseguir a través de donaciones por parte de personas o empresas
privadas o estatales, así como a través de la creación de un fondo de compra de materiales,
por parte de los distintos comités que participan en la creación de este programa.
IMPLEMENTACIÓN
Para que la intervención sea exitosa, se distribuirán las tareas entre distintos comités
que tendrán funciones específicas, siendo estos: Administrativo (encargado de la toma de
decisiones generales y administración económica del programa), Logístico (encargado de
organizar presupuestos y donaciones, determinar la cantidad de materiales necesarios para
la realización exitosa del programa, administrar la utilización de los materiales y dar apoyo
a las funciones administrativas), De comunicaciones (encargados de contactar con los
distintos profesionales e instituciones, además de llevar las redes sociales del proyecto),
Protocolo (encargado de la atención de los asistentes durante la implementación del
proyecto durante la feria y asistir a los profesionales durante las jornadas) y el Científico
(encargado de la creación del programa, brindar información y registrar las actividades de
los demás comités). Durante la fase del Precede, se puede contar con la participación de los
comités en áreas que no sean estrictamente de su labor, esto con el fin de encontrar los
recursos y el personal necesarios para la implementación del programa.
De igual manera, se plantea un cronograma de actividades a realizar antes y durante la

feria. Desde 16 de enero hasta el 18 de Marzo de 2024 se trabajarán en las actividades
correspondientes para poder cumplir con los siguientes objetivos específicos:
1. Diagnosticar tempranamente enfermedades bucales en la población estudiantil.

2. Brindar atención profesional odontológica a los asistentes de la II feria de la salud.
3. Dar información de la mano de profesionales del área de la salud bucal a las
personas que lleguen a ser diagnosticadas con alguna enfermedad para que puedan
iniciar con los tratamientos correspondientes.
4. Impartir conocimientos a través de charlas sobre las distintas enfermedades bucales,
haciendo énfasis en las enfermedades periodontales.
5. Entregar folletos con información relevante para mejorar los hábitos de higiene
bucal en la población.
6. Proporcionar distintos materiales necesarios para la buena higiene bucal a los
asistentes de la II feria de la salud.
7. Promover la higiene bucal y hábitos de vida que favorezcan a la salud bucal.
Teniendo esto en cuenta se deben realizar las siguientes estrategias, gestionadas

respectivamente por cada uno de los comités seleccionado:
● Iniciar conversaciones con los distintos profesionales de la odontología que

pudiesen brindar asistencia en los días de la feria.
● Estimar la cantidad de personas que puedan asistir y ser atendidas por el programa.
● Buscar presupuestos, donaciones y materiales por parte de empresas o instituciones
gubernamentales.
● Elegir el logo y la estética del stand donde se estarán realizando las distintas
actividades.
● Coordinar los refrigerios que se darán en el stand y a los profesionales que asistan.
● Realizar medios para compartir la información acerca del programa, como lo puede
ser folletos, trípticos y pendones. Así como también medios digitales a través de las
redes sociales.
● Planear actividades que generen interés sobre la salud bucal en la población
estudiantil.
● Comprar y recibir los materiales necesarios para la ejecución del programa.
La realización de estas tareas se dio de la siguiente manera:
16 de enero del 2024
Se inician las pláticas con los comités de logística, protocolo y científico para la
planificación de los eventos a realizar en la feria, incluyendo donantes, actividades,
ponencias y servicios a ofrecer. Se sugirió a Redvital como posible donante.
Logística habla sobre la realización de un fondo como sección para cubrir los gastos
del evento, considerando las necesidades de los estudiantes.
El comité de logística realiza una estimación de asistencia a la feria, considerando

que el año pasado fue de 300 personas.
El comité de logística envía una serie de preguntas para los profesores encargados.
En ellas se incluía los artículos de donación, días estimados de la feria, días tentativos para
la misma, estimación de beneficiarios.
Entre todos los equipos se plantea la idea para el logo del Stand de odontología.
Se le escribe al Doctor Ángelo Fernández para su participación en el evento de parte

del comité de logística.
El comité de protocolo se comunicó con personal de Redvital para canalizar las
donaciones y asistencia al evento. Se sugirió a Colgate como segundo donante.
Los comités de protocolo y logística plantean la idea de incluir unidades móviles

para la realización de una jornada odontológica en los días de la feria. También se sugirió
incluir actividades recreativas como bailoterapias, rifas, entre otros.
El comité de protocolo empieza con la coordinación de la decoración y logo del

Stand.
El equipo de logística realiza una lista con posibles donantes y los insumos a donar.
Incluyendo snacks de tipo saludable para garantizar la salud bucal.
Todos los equipos llegan a un consenso de esperar respuesta de Redvital, conseguir

contacto de donantes, conseguir snack saludable, realización del logo, agilización de la
decoración y organización de las jornadas odontológicas.
Los equipos de logística y protocolo discuten la decoración para el evento.
2 de febrero del 2024
El comité de logística habla de los insumos a utilizar por parte de los profesionales
para la jornada.
La delegada del Comité de Comunicación habla con los comités para verificar los
avances respecto a la feria, donantes, insumos y participantes.
Los comités de Protocolo y Logística localizan los donantes, solo falta un plan de
acción y estrategias por parte de los encargados para decidir participar.
Logística sugiere la organización de una reunión para finalizar la coordinación de

los elementos restantes, incluyendo presupuesto, refrigerios, decoración y el lugar.
Se coordina una reunión con el Doctor Ángelo Fernández para el día 29 de febrero
del 2024 a las 8:30am.
Planificación del horario por parte del Comité Logístico.
Todos los comités deciden a qué población iría dirigida la encuesta, es este caso a
los estudiantes universitarios.
El Comité Científico inicia con la elaboración de preguntas para la encuesta

enfocada en la población universitaria y su salud bucal.
Comité Científico y Logístico asisten a reunión con el Dr. Ángelo Fernández, donde
se decide el enfoque del proyecto y la planificación de las charlas a realizar. Asignando los
temas para la encuesta y proyecto: caries, enfermedad periodontal, técnicas de higiene
bucal y enfermedades bucodentales.
Propuesta de fondo para el proyecto como sección de parte del comité logístico,
considerando los presupuestos de decoración, papelería, insumos refrigerio e hidratación.
Se discutió posible monto y fecha límite.
El Comité de Comunicaciones logró la colaboración de la Od. Oriana Gimbalvo y la

Od. Amira Alghoutani para charlas y realización de trabajo gratuito en la jornada
odontológica durante el primer y segundo día de la feria para la salud.
Se planifica un día de charlas, uno de jornada odontológica y uno de entrega de

insumos.
Se fija lugar para la feria de salud y obtención de la lista de elementos para el stand.
El Comité Logístico realiza el retiro de las cartas institucionales para ser entregadas
a los donantes, entre ellos: Farmatodo y Colgate.
El comité administrativo, logístico y de comunicaciones se encargaron de buscar a
los odontólogos que participarían en la jornada, siendo estos la Od Nidian Molina, Od.
Marialys Paredes, Od. Melani Aguilar y Od. Moisés Núñez.
01 de marzo del 2024
Comité logístico enviará presupuesto realizado por “Punto Laser” para la papelería
del evento: folletos, volantes, trípticos, pendón.
Se realiza la lista final de ponentes y profesionales que atenderán los días de la

feria, conformada por:
● Od. Oriana Gimbalvo

● Od. Amira Alghoutani
● OdMarialys Paredes
● Od. Melani Aguilar
● Od. Moises Nuñez
● Od. Nidian Molina
El Comité de Comunicaciones consiguió la donación de 100 mini donas para el

evento.
El Comité Logístico entregó una carta institucional a Farmatodo.
El Comité Científico envió la propuesta de planilla para las historias clínicas de los
pacientes. Propuesta aprobada.
Obtención de presupuesto de parte de “Mano Creativa” para la decoración de los 3

días del evento por el comité logístico.
El Comité Científico envió la propuesta final para la encuesta dirigida a la población

estudiantil basada en los temas del proyecto. Propuesta aprobada.
Comité Logístico obtuvo donación de periodont de 700 ml por “Farmacéuticos

Leti”.
Proyecto de creación de una cuenta de Instagram por el comité de Comunicaciones

y logística con el objetivo de tener mayor alcance institucional.
Se obtuvo donación de una bolsa de caramelos Chao de parte del Lic en Bioanálisis
Agustín Barrios.
Comité de comunicaciones crea cuenta de Instagram @Saludbucaluc y realiza el

primer post enfocado en los objetivos del proyecto y la cuenta.
El Comité científico hace la publicación de la encuesta dirigida a los estudiantes de

la salud. El Comité de Comunicaciones la comparte en la cuenta de Instagram creada para
el proyecto.
6 de marzo del 2024
El comité científico entregó el borrador del Precede y Procede, dicho comité

discutió los detalles a corregir.
Se le realizó entrega de los productos para la rifa al comité logístico.
Se recibe donación de una caja de 50 unidades de tapabocas y 1 caja de bajalenguas

por “Farmaguarden”.
Los delegados de cada comité se encargan de entregar el dinero recogido de las rifas
al comité logístico.
Se realizó la rifa y se anunciaron los números ganadores.
Se estableció el diseño del folleto para el evento, donde el comité científico se

encargó de la parte informativa.
Comité científico envía borrador a la profesora Tania Farias para su corrección.
Se recibe donación de: 50 unidades cubetas para flúor descartables, 2 unidades de

flúor en gel, 3 cajas de guantes S-M-L, 50 unidades de tapabocas.
Se elige como parte de la decoración arreglo de globos en forma de cepillo dental.
Alejandra Barrientos (delegada del Comité de logística) envió el diseño del pendón,
el cual fue aprobado por los comités y se procedió a imprimir.
Alejandra Barrientos (delegada del Comité de logística) realizó el fondo del stand.
Entre los comités se discute sobre la posible decoración para el evento, llegando a la
conclusión de que deberían reunirse 2$ por estudiante.
Se recibe donación de 15 enjuagues bucales de 10 ml por parte de la Dra Lizbett

Rodríguez.
El Comité de comunicaciones se encargó de la compra de los productos de limpieza

para la utilización de los baños en el evento.
Se obtiene el presupuesto final de la decoración por parte de @Mvdecoraciones_
Planificación de horario para las ponencias, dando inicio a las 8:30 am del 19 de
marzo del 2024.
Comité logístico entregó propuesta de diseño final para el volante, comité científico
realizó unas correcciones, posteriormente se procedió a imprimir.
Se recibe donación por parte de Colgate: 10 hilos dentales Colgate, 21 cremas

dentales Colgate plax, 3 cremas dentales Colgate White, 2 cremas dentales Colgate total 12,
22 unid de cepillos y crema dental infantil, 12 cepillos de dientes Colgate, 25 unid de
globos Colgate.
Para los días de la feria se realizarán las siguientes actividades, con el fin de cumplir
los objetivos educativos y de atención profesional del programa.
El día 19 de marzo de 2024:
● Inauguración del Stand

● Entrega de folletos con tips sobre higiene bucal e información sobre la
enfermedades bucales.
● Charlas informativas por parte del comité de protocolo
● Ponencias brindadas por Od. Oriana Gimbalvo (Técnicas de higiene bucal) y Od.
Amira Alghoutani (Caries y enfermedades periodontales, técnicas de higiene dental
enfocadas en niños)
● Realización de rifas y trivias para aumentar el interés por la salud bucal de los
asistentes. A los ganadores se les obsequio distintos productos de higiene (Cremas
dentales, Cepillos dentales, kits de cepillos y cremas dentales infantiles)
El 20 de marzo de 2024:
● Charlas por parte los integrantes del comité de protocolo

● Jornadas diagnósticas para los asistentes a la feria, de la mano de las odontólogas
Marialys Paredes, Melani Aguilar y Nidian Molina.
● Suministrar refrigerios a los asistentes y profesionales durante la jornada
El 21 de Marzo de 2024:
● Charlas por parte los integrantes del comité de protocolo

● Jornadas diagnósticas para los asistentes a la feria, de la mano de las odontólogas
Marialys Paredes, Melani Aguilar y Moises Nuñez.
● Suministrar refrigerios a los asistentes y profesionales durante la jornada.
EVALUACIÓN DEL PROCESO
El programa de intervención se desarrolló durante tres días consecutivos como se

tenía previsto. Es importante señalar, que el período de tiempo en el cual se realizó la
ejecución del Programa es relativamente corto; pues cada uno de estos hábitos de higiene
bucal requiere de etapas de aprendizaje y concientización para adoptar una actitud positiva
y lograr un cambio de conducta sobre todo en jóvenes y personas adultas que ya tienen
establecidos sus prácticas de cuidados de la salud. Sin embargo, se puede considerar que se
logró captar el interés de los asistentes a las jornadas de salud bucal mediante las charlas
informativas por parte del comité de protocolo y con la entrega de folletos con tips sobre
higiene bucal e información sobre las enfermedades bucales.
De igual manera, se contó con la presencia de especialistas en salud bucal quienes

realizaron ponencias sobre Técnicas de higiene bucal, Caries y enfermedades periodontales,
además, de técnicas de higiene dental enfocadas en niños, quienes explicaron de manera
muy creativa y precisa los factores de riesgo que inciden en las enfermedades bucales, así
como, los signos y síntomas de las mismas y las medidas de protección para prevenir y
cuidar la salud bucal. Además, hicieron especial énfasis en el cuidado de la higiene bucal,
el control con el especialista y la dieta balanceada. Esta información fue dirigida a todo
público, puesto que la población asistente consistió no solo en estudiantes de medicina, sino
en personas (niños, niñas, jóvenes y adultos) de las comunidades adyacentes quienes
agradecieron la iniciativa de la jornada y participaron activamente en la misma dada las
condiciones precarias de las familias para la atención adecuada en la higiene bucal y las
enfermedades periodontales de los miembros de la familia.
También, puede considerarse que hubo una participación positiva de todos los
integrantes de los comités organizadores del evento, quienes cumplieron a cabalidad con las
funciones y tareas asignadas para cada etapa de la programación ejecutada. Puesto que se
lograron recolectar los insumos necesarios para la ejecución del programa como trípticos
que fueron entregados a la población, material de higiene bucal, se realizaron actividades
recreativas para mantener la atención de los asistentes, y refrigerio para los especialistas e
invitados especiales y asistentes al evento.
Los resultados de la ejecución del programa de intervención se consideran positivos;

puesto que al inicio con la aplicación de la encuesta a los estudiantes de medicina del
segundo año, se encontró una alta prevalencia de factores de riesgo para la salud bucal y
con la implementación de la jornada mediante la información suministrada a través de las
charlas, ponencias y entrega de trípticos los participantes manifestaron su nivel de
satisfacción por la labor realizada destacando que le restaban importancia a los cuidados
que es necesario tener para una buena salud bucal y las medidas preventivas de
enfermedades periodontales.
Vale la pena resaltar, que durante la implementación del programa se realizaron

jornadas diagnósticas para los asistentes a la feria, por parte de las odontólogas Marialys
Paredes, Melani Aguilar y Nidian Molina, las cuales resultaron muy favorables, pues se
logró atender a 94 pacientes de la comunidad en edades comprendidas entre 5 y 72 años de
edad, entre sexo femenino y masculino, en los cuales se detectaron varias afecciones
bucales tales como: caries dental, gingivitis, apiñamiento, enfermedad periodontal,
cálculos, placa dental, mancha dental, placa bacteriana y fluorosis. A estas personas
atendidas se les reforzó sus conocimientos con las charlas sobre enfermedades bucales,
higiene bucal y se le entregó kit para los cuidados de la higiene bucal y trípticos
informativos de las técnicas del cepillado para la prevención, tratamiento de estas
afecciones.
EVALUACIÓN DEL IMPACTO.
La primera encuesta arrojó que la población estudiantil en su mayoría tenía un grado de

conocimiento alto sobre la enfermedad de las caries y factores que predisponen a sufrir de
enfermedades bucales. Sin embargo, también arrojó que había un porcentaje elevado de la
población que tenía un conocimiento deficiente sobre las enfermedades periodontales
(teniendo en cuenta que la encuesta también arrojó que había sintomatología de dichas
enfermedades en los estudiantes, resulta de interés que aumentaran sus conocimientos sobre
estas). Luego de la intervención se vio un aumento en el conocimiento de las enfermedades
bucales, tanto la enfermedad de la caries como las enfermedades periodontales. Posterior a
la intervención se realiza una encuesta para determinar los conocimientos adquiridos por la
población. Teniendo como resultados los siguientes:
● El conocimiento de la población sobre factores predisponentes de las caries paso de

90,3% a 100%
● Conocimiento sobre los síntomas que caracterizan a la caries subió de 93,5% a
100%
● La comprensión de las diferencias entre gingivitis y periodontitis ha aumentado,
pasando de 57,1% a 90,6%
● En un principio, el 62% de la población conocía la sintomatología de las
enfermedades periodontales. Luego de la intervención el 90% de la población tenía
el conocimiento.
● El término “Placa dentaria” que un principio el 71% de la población estudiantil
conocía, actualmente es conocido por un 90,6%
● El conocimiento sobre las consecuencias de no tratar una caries a tiempo tuvo un
aumento, pasando del 82,3% al 100% de la población estudiantil.
Adicionalmente, se demostró a través de la primera encuesta que los integrantes de la

población no tenían las técnicas correctas y hábitos de higiene bucal más adecuados. Al
realizar la segunda encuesta, los integrantes de la población indicaron:
● El 100% indicó que es consciente sobre la importancia de la salud bucal dentro del
ámbito de la salud general y el 59,4% le da una importancia de 10/10 en escala
brindada en la encuesta.
● El 71,9% de la población señaló que asistirá con más regularidad a consultas
odontológicas de rutina.
● El 87,5% hará cambios en su higiene bucal basados en consejos dados durante las
charlas proporcionadas en la feria de la salud.
● El 53,1% de la población indicó que aumentará el número de veces que se cepilla
diariamente, mientras que 46,9% permanecerá en la misma cantidad de veces que
realizaba antes de la intervención.
Analizando estos datos podemos determinar que hubo un impacto positivo tanto en los
conocimientos como en la conducta de la población, cumpliendo con los objetivos
educativos y de promoción de la salud bucal que se tenían antes de la intervención. De
manera que se espera que la población mejore su salud bucal en general y mantenga unos
buenos hábitos de higiene de ahora en adelante.
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS
Respecto al conocimiento de la población, ha incrementado considerablemente, siendo un

factor fundamental para que los estudiantes puedan evitar desarrollar enfermedades bucales
y en caso de tenerlas, tener una mayor capacidad para lidiar con ellas de la mano de un
profesional en la salud bucal. Respecto a los diagnósticos clínicos, los cuales eran otro de
nuestros objetivos con el programa, se atendieron a 94 personas, pertenecientes a la
población estudiantil y a las comunidades adyacentes a la Universidad de Carabobo, con
edades comprendidas entre los 5 y 72 años. La consultas odontológicas dieron los
siguientes resultados:
● 53 personas fueron diagnosticadas con gingivitis.

● 15 personas presentaron periodontitis.
● 35 personas fueron diagnosticadas con caries.
● 23 personas presentaron cálculos a la hora de la evaluación.
● 6 personas mostraron signos de enfermedades bucodentales(Apiñamiento,
malformaciones, etc)
● 18 personas presentaron signo de recesiones (gingivales)
También se obtuvieron diagnósticos de otras patologías bucales en menor medida, como

erosión dental, placa bacteriana, desgaste dental, traumatismos dentales, fluorosis, manchas
dentales, herpes, estomatitis y bruxismo. La obtención de estos resultados confirma la
sintomatología que tenía la población antes de la intervención, pues hubo una gran cantidad
de personas diagnosticadas con enfermedades periodontales y caries. Al ser diagnosticadas
tempranamente estas personas pueden acudir con los profesionales en odontología para
iniciar tratamientos y evitar que sus enfermedades empeoren. Los odontólogos realizaron
recomendación para mejorar la salud bucal de los estudiantes, así como se les indicó que
asistieron a las distintas instituciones públicas que ofrecen consultas odontológicas, como
lo son la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo e INSALUD.
El 87.5% de la población estudiantil considera que está muy informado sobre las opciones
de tratamiento disponibles para su enfermedad bucal. El 58,1% encuentra accesibles los
tratamientos para las enfermedades bucales diagnosticadas. El 44% de la población afirmó
que continuará con las indicaciones clínicas que les dieron los odontólogos mientras otro
19% lo considera. El 47% considera que ya ha habido cambios en sus hábitos para mejorar
su salud bucal desde que fue diagnosticado.
Teniendo esto en cuenta, fue muy beneficioso contar con consultas odontológicas gratuitas
durante la aplicación del programa. Podemos considerar que los resultados de la
intervención fueron positivos y significativos, y cumplen con los objetivos planteados y las
peticiones de la población estudiantil. Las personas que pudieron asistir a la aplicación del
programa durante la II feria de la salud tendrán las herramientas para mantener y preservar
su salud bucal gracias al trabajo realizado, tanto en las cuestiones educativas como en las
clínicas.
CONCLUSIÓN
El presente informe ha proporcionado un análisis exhaustivo del estado de salud bucal y las
necesidades de la población estudiantil de la Universidad de Carabobo. Los hallazgos
revelan una alta prevalencia de problemas de salud bucal, incluyendo síntomas de
enfermedades periodontales, caries y otras afecciones bucales. Factores como la falta de
información sobre las enfermedades periodontales y las prácticas inadecuadas de higiene
bucal contribuyen a estos problemas.
Para abordar estas preocupaciones, el informe destaca la necesidad de intervenciones

educativas y un mejor acceso a los servicios de atención dental. Las iniciativas educativas
deben centrarse en mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre las enfermedades
bucales, las técnicas adecuadas de higiene bucal y la importancia de la salud bucal en
general. Además, es esencial establecer colaboraciones con instituciones públicas y
privadas para garantizar que los estudiantes tengan acceso a servicios dentales asequibles y
de calidad.
La implementación de estas medidas ayudará a promover la salud bucal entre la población

estudiantil, previniendo el desarrollo de enfermedades bucales y mejorando su calidad de
vida en general. Se recomienda un seguimiento continuo y evaluaciones periódicas para
monitorear el impacto de las intervenciones y realizar ajustes según sea necesario.
En resumen, este informe subraya la importancia de la educación, la prevención y el acceso

a la atención dental para garantizar la salud bucal de la población estudiantil. Al abordar los
desafíos identificados y trabajar en colaboración, podemos lograr una mejora significativa
en la salud bucal de esta comunidad universitaria.
RECOMENDACIONES
Con base en los hallazgos y análisis presentados en este informe, se formulan las siguientes
recomendaciones para mejorar la salud bucal de la población estudiantil de la Universidad
de Carabobo:
● Educación y concientización:
1. Desarrollar e implementar programas educativos integrales sobre salud bucal
dirigidos a los estudiantes. Estos programas deben cubrir temas como la prevención
de enfermedades bucales, técnicas adecuadas de higiene bucal, dieta saludable y la
importancia de las visitas regulares al dentista.
2. Utilizar diversos métodos educativos, como charlas, talleres, folletos informativos y
campañas en redes sociales, para llegar a un público más amplio.
3. Involucrar a profesionales de la salud bucal, estudiantes de odontología y
organizaciones comunitarias en la implementación de estos programas educativos.
● Acceso a servicios dentales:

1. Establecer alianzas con instituciones públicas y privadas para ofrecer servicios
dentales asequibles y de calidad a los estudiantes.
2. Explorar la posibilidad de crear una clínica dental en el campus universitario que
brinde atención dental básica a los estudiantes.
3. Promover la participación de los estudiantes en programas gubernamentales y
misiones sociales que ofrecen servicios dentales.
4. Realizar campañas de detección temprana de enfermedades bucales entre la
población estudiantil.
5. Proporcionar kits de higiene bucal y materiales educativos a los estudiantes para
fomentar hábitos saludables de cuidado bucal.
6. Promover la importancia de las visitas regulares al dentista para el diagnóstico
temprano y tratamiento oportuno de problemas bucales.
● Seguimiento y evaluación:
1. Establecer un sistema de seguimiento para monitorear el impacto de las
intervenciones implementadas y evaluar su efectividad en mejorar la salud bucal de
los estudiantes.
2. Realizar evaluaciones periódicas de la salud bucal de la población estudiantil para
identificar nuevas necesidades y adaptar las estrategias de intervención según sea
necesario.
Al implementar estas recomendaciones, la Universidad de Carabobo puede contribuir

significativamente a mejorar la salud bucal de su población estudiantil, promoviendo así su
bienestar general y su éxito académico.
ANEXOS RESULTADOS
El conocimiento de la población sobre factores predisponentes de las caries paso de 90,3%

a 100%
Conocimiento sobre los síntomas que caracterizan a la caries subió de 93,5% a 100%
La comprensión de las diferencias entre gingivitis y periodontitis ha aumentado, pasando de
57,1% a 90,6%
El término “Placa dentaria” que un principio el 71% de la población estudiantil conocía,

actualmente es conocido por un 90,6%
El conocimiento sobre las consecuencias de no tratar una caries a tiempo tuvo un aumento,
pasando del 82,3% al 100% de la población estudiantil.
El 100% indicó que es consciente sobre la importancia de la salud bucal dentro del ámbito
de la salud general y el 59,4% le da una importancia de 10/10 en escala brindada en la
encuesta.
El 71,9% de la población señaló que asistirá con más regularidad a consultas odontológicas
de rutina.
El 87,5% hará cambios en su higiene bucal basados en consejos dados durante las charlas
proporcionadas en la feria de la salud.
El 53,1% de la población indicó que aumentará el número de veces que se cepilla
diariamente, mientras que 46,9% permanecerá en la misma cantidad de veces que realizaba
antes de la intervención.
ANEXOS DE JORNADAS
1. Flyer informativo y pendón para la feria de la salud.
2. Montaje y preparativo del stand

3. Población participante en la feria
4. Orientación y participación en actividades
5. Preparación para las jornadas odontológicas
6. Entrega de suplementos a lo odontólogos e inicio de jornadas en el segundo y
tercer dia de la Feria de la Salud

Precede-Procede Salud Bucal-Seccion B

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE SALUD

SALUD BUCAL: DIAGNÓSTICO TEMPRANO Y PREVENCIÓN DE

Al aplicar la encuesta se pudo apreciar que la problemática de la población

Las personas involucradas en el estudio tienen conocimientos generales sobre los

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El comité científico entregó el borrador del Precede y Procede, dicho comité

07 de marzo del 2024

Se le realizó entrega de los productos para la rifa al comité logístico.

Se recibe donación de una caja de 50 unidades de tapabocas y 1 caja de bajalenguas

08 de marzo del 2024

Se realizó la rifa y se anunciaron los números ganadores.

Se estableció el diseño del folleto para el evento, donde el comité científico se

10 de marzo del 2024

Comité científico envía borrador a la profesora Tania Farias para su corrección.

14 de marzo del 2024

Se recibe donación de: 50 unidades cubetas para flúor descartables, 2 unidades de

Se elige como parte de la decoración arreglo de globos en forma de cepillo dental.

15 de marzo del 2024

16 de marzo del 2024

Se recibe donación de 15 enjuagues bucales de 10 ml por parte de la Dra Lizbett